2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課你是人間的四月天課件新人教版.ppt_第1頁(yè)
2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課你是人間的四月天課件新人教版.ppt_第2頁(yè)
2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課你是人間的四月天課件新人教版.ppt_第3頁(yè)
2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課你是人間的四月天課件新人教版.ppt_第4頁(yè)
2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課你是人間的四月天課件新人教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,4你是人間的四月天,一句愛(ài)的贊頌,1.反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)人為表現(xiàn)濃郁的“愛(ài)的贊頌”,而選取的清新、富有情意的意象。2.初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌特有的內(nèi)在美感,學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法。3.揣摩詞語(yǔ)和重點(diǎn)語(yǔ)句的表現(xiàn)力,賞析作者奇特的藝術(shù)手法,感受語(yǔ)言魅力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,參與國(guó)徽設(shè)計(jì),天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì),搶救改造傳統(tǒng)景泰藍(lán),【林徽因】(19041955),中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家。人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者、建筑師梁思成的妻子。,走近作者,三十年代初,同梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑,成為這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的開拓者,后來(lái)在這方面獲得了巨大的學(xué)術(shù)成就,為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上,著有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書信等,代表作有詩(shī)歌你是人間的四月天,小說(shuō)九十九度中等。,這首詩(shī)發(fā)表于1934年的學(xué)文上,具體的寫作時(shí)間不詳。這首詩(shī)是為兒子粱從誡的出生而作,以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。,寫作背景,中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)史上的重要流派,提倡新格律詩(shī),主張?jiān)姷男问礁衤苫汀袄硇怨?jié)制情感”的美學(xué)原則。林徽因是新月派的重要成員之一,她的詩(shī)歌在藝術(shù)表現(xiàn)形式上,注重感覺(jué)的微妙,比喻的新奇,意象的渲染及情緒的回旋。她以其優(yōu)雅芬芳,柔美細(xì)膩的特色顯示了詩(shī)作獨(dú)特的審美價(jià)值。,相關(guān)介紹,新月派,【娉(png)婷】形容女子的姿態(tài)美。,字詞積累,【鮮妍(yn)】鮮艷。,【冠冕(gunmin)】文中是王冠的意思。,【呢喃(nnn)】形容燕子的叫聲。,整體感知,長(zhǎng)句的停頓要得當(dāng);朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng);注意朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào);注意重讀的詞語(yǔ);讀準(zhǔn)字音,注意感情。,朗誦,我說(shuō)你是人間的四月天;笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無(wú)意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。,那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅,水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天!,再讀詩(shī)歌,并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行鑒賞。,內(nèi)涵與主題,意象與韻味,寫作特色,細(xì)讀感悟,內(nèi)涵與主題,關(guān)于這首詩(shī)有兩種說(shuō)法:一是為悼念徐志摩而作,一是為兒子的出生而作,以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來(lái)的喜悅。,梁從誡在倏忽人間四月天中說(shuō):“父親曾告訴我,你是人間的四月天是母親在我出生后的喜悅中為我而作的,但母親自己從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)這件事?!睂?duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作意圖,梁先生說(shuō)得很客觀。,本文是一首表達(dá)母愛(ài)的親子之詩(shī),或者更確切地說(shuō)是一首對(duì)生命的贊歌。,這首詩(shī)以“四月天”為喻,突出了“你”的哪些特點(diǎn)?,人間四月天是春天中的盛季:陽(yáng)光明媚,綠草如茵。人間所有的甜美、情思和夢(mèng)幻盡在這奇妙的四月天呈現(xiàn)無(wú)遺。用“四月天”為喻,突出了“你”的明凈澄澈、美麗、帶著愛(ài)的光輝。,意象:客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。作用:能加深審美的愉悅,留有空白,增加了詩(shī)的張力。,意象與韻味,我說(shuō)你是人間的四月天;笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈在春的光艷中交舞著變。,從聽覺(jué)到視覺(jué)?!靶憽笔菍?duì)愛(ài)的生動(dòng)描述,“交舞著變”,是一種刻骨銘心的愛(ài)。,你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無(wú)意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。,愛(ài)的靜態(tài)美,愛(ài)的動(dòng)態(tài)美,愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)的美和深刻、厚重與莊嚴(yán),雪化后那片鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅,水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天!,色彩豐富,愛(ài)的生命力和純凈,愛(ài)之深情之切,詩(shī)人通過(guò)不同的感官來(lái)描寫“四月”所獨(dú)有的景物,試結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。,視覺(jué),聽覺(jué),觸覺(jué),“黃昏”“星”“云煙”“花”等,“笑響”“四面風(fēng)”“燕子呢喃”,“風(fēng)的軟”“暖”,作用:多角度展開描寫,表現(xiàn)了詩(shī)人的“愛(ài)之深,情之切”。能引導(dǎo)讀者調(diào)動(dòng)多種感官去感受詩(shī)人心中的“愛(ài)”,給讀者以感染。,1.音韻美,注重押韻,每一節(jié)都是第一和第三行押韻。詩(shī)人又故意用一些“陌生化”的斷句,讀起來(lái)需放慢語(yǔ)速,又有一種節(jié)奏美。,寫作特色,2.圖畫美,詩(shī)人所選的意象鮮艷而美麗,如“黃昏”、“星子”、“百花”、“雪化后那片鵝黃”、“初放芽的綠”、“夢(mèng)中的白蓮”等,詩(shī)人將春天一系列美好的景物,飽含感情地描畫出來(lái),色彩鮮妍,如畫一般美。,3.結(jié)構(gòu)美,詩(shī)共有五節(jié),每節(jié)三行,且字?jǐn)?shù)與句式靈活多變,靈動(dòng)而不呆板。,詩(shī)人將心中的愛(ài)以一幅幅四月天豐美的畫面作比,以抽象的愛(ài)、暖、希望來(lái)比喻心中的“你”,表達(dá)對(duì)兒子真摯的愛(ài)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論