全國通用版2018-2019版高中地理第三章地球上的水單元復(fù)習(xí)課課件新人教版必修1 .ppt

第三章,地球上的水,單元復(fù)習(xí)課,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,請根據(jù)下面的體系圖快速回顧本章內(nèi)容，把各序號代表的含義填到對應(yīng)的橫線上，構(gòu)建出清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。,A_B_C_D_E_F_,海洋水,影響,水循環(huán),時空分布,海陸間循環(huán),水量最大,方法規(guī)律,一、河流水文特征的影響因素,1判斷南、北半球(1)根據(jù)緯度與洋流方向判定。第一步：根據(jù)緯度(30或60)確定海區(qū)(副熱帶或副極地海區(qū))。第二步：根據(jù)洋流方向(順、逆)。第三步：套用表層洋流分布圖。,二、洋流分布規(guī)律的應(yīng)用,(2)根據(jù)洋流性質(zhì)判定。,2確定季節(jié)(1)根據(jù)北印度洋的季風(fēng)環(huán)流判定北半球冬、夏季節(jié)。(2)根據(jù)印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季節(jié)。,3洋流的判斷(1)洋流名稱、流向的判定。根據(jù)緯度判定。,根據(jù)經(jīng)度判定。,(2)根據(jù)海水等溫線判斷寒、暖流。在表層海水等溫線分布圖上，經(jīng)常遇到有關(guān)洋流流向及對其熱力性質(zhì)判斷的題目，解決這類問題的步驟主要有：根據(jù)海水等溫線的分布規(guī)律確定南北半球。如果海水等溫線的數(shù)值自北向南逐漸增大，則該海域在北半球(如圖甲)；如果海水等溫線的數(shù)值自北向南逐漸減小，則該海域在南半球(如圖乙)。,根據(jù)海水等溫線的彎曲方向確定洋流的性質(zhì)。如果海水等溫線向高緯凸出(北半球向北、南半球向南)，說明洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度高，則該洋流為暖流；如果海水等溫線向低緯凸出(北半球向南，南半球向北)，說明洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度低，則該洋流為寒流。如下圖：,真題演練,（2018全國卷）貝加爾湖(圖示)是世界上最深的湖泊，監(jiān)測表明湖水深度還在加大。貝加爾湖湖底沉積物巨厚，可達(dá)8千米。據(jù)此完成下題。1貝加爾湖湖水更新緩慢的主要原因是()A湖面蒸發(fā)弱B湖泊面積大C湖水鹽度低D湖水深度大,D,【解析】湖面蒸發(fā)量和湖水鹽度對湖水的更新速度影響很小，A、C項錯。貝加爾湖深度大，面積不大，B項錯。湖水面積小，深度大，水體交換困難，湖水更新速度緩慢，D項正確。,（2018全國卷）地處黃土高原的汾川河流域多年來植被覆蓋率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水異常增多，表1為當(dāng)月6次降水過程的時長、降水量和汾川河洪峰情況。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量極高。據(jù)此完成下面小題,表1,表1,2汾川河流域植被覆蓋率大幅度提高能夠()A減小降水變率B減少河水含沙量C增加降水量D加大河流徑流量3第5次降水產(chǎn)生洪峰原因是此次降水()歷時長強(qiáng)度大下滲少植被截流少ABCD4第6次降水產(chǎn)生的洪水含沙量極高，其泥沙主要源于()A河床B溝谷C裸露坡面D植被覆蓋坡面,B,B,D,【解析】本題組以汾川河流域降水后水文特征的變化為載體，考查植被對徑流量和含沙量的變化，主要考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運(yùn)用地理知識的能力。第2題，我國降水變率的大小與植被覆蓋率無關(guān)，A項錯誤；植被覆蓋率高，保持水土能力強(qiáng)，可以減少河水含沙量，B項正確；植被覆蓋率提高能夠提高區(qū)域降水量，但提高幅度不大，C項錯誤；植被覆蓋率高，涵養(yǎng)水源能力高，河流徑流量會有所減小，D項錯誤。第3題，第5次只有兩天，歷時不長，錯；第5次降水，時間較短，但降水量在幾次降水中接近降水最多的第3次，降水強(qiáng)度大，對；前面連續(xù)的幾次降水，導(dǎo)致地下水含量增加，達(dá)到飽和，大量降水以地表徑流形勢匯入河流，形成洪峰，對；植被對徑流匯聚的作用每次降水都相同，錯。B項正確，A、C、D項錯誤。,【解析】第4題，河流形成洪峰沖刷河床和溝谷的泥沙，能夠提高河流含沙量。第5次降水形成洪峰，但含沙量小，說明河床和溝谷的含沙量較小，A、B項錯誤。裸露坡面植被覆蓋率低，每次降水都會出現(xiàn)水土流失，導(dǎo)致河流含沙量增大，前5次降水河流含水含沙量都比較小，說明該流域裸露坡面少，C項錯誤；經(jīng)過連續(xù)