（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第25單元 冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界課件.ppt

考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1初步理解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的宗旨和作用。2初步了解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界多極化的發(fā)展趨勢。3以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)與人口等問題為例，了解現(xiàn)代人類社會的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,【考點(diǎn)清單】見必考知識背記手冊的P37,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,2近年來，聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、緩和國際緊張局勢、解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了積極的作用。世界許多熱點(diǎn)問題的解決與聯(lián)合國的調(diào)停和干預(yù)有密切的關(guān)系。這表明(A)A聯(lián)合國在當(dāng)代國際事務(wù)中發(fā)揮重要的作用B聯(lián)合國是超越各國之上的領(lǐng)導(dǎo)成員國的組織C聯(lián)合國的機(jī)構(gòu)都有權(quán)采取行動維護(hù)國際和平與安全D聯(lián)合國完全有能力解決國際社會出現(xiàn)的一切矛盾和問題,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,10建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民共同的心愿。20世紀(jì)至今，世界政治格局出現(xiàn)了三次大的演變，按其形成的先后順序排列正確的一組是(C)A多極化趨勢凡爾賽華盛頓體系兩極格局B兩極格局凡爾賽華盛頓體系多極化趨勢C凡爾賽華盛頓體系兩極格局多極化趨勢D兩極格局多極化趨勢凡爾賽華盛頓體系,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,15習(xí)近平在2018年5月28日召開的兩院院士大會上指出：“要推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，提升我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動能，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)?！边@說明(C)A第一次工業(yè)革命的成果已經(jīng)落伍B第二次科技革命的成果不能引領(lǐng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C第三次科技革命各領(lǐng)域相互滲透，將深遠(yuǎn)影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D傳統(tǒng)文化不斷創(chuàng)新才能體現(xiàn)其時(shí)代價(jià)值,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,16經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)長期的發(fā)展過程。改革開放以來，中國積極投入經(jīng)濟(jì)全球化浪潮，為促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)秩序更加公正合理貢獻(xiàn)中國智慧。我國既是國際規(guī)則的遵循者、受益者，也是建設(shè)者和推進(jìn)者。閱讀下列材料，回答問題。材料一全球化源于何時(shí)？這實(shí)際上是個(gè)復(fù)雜的歷史問題，如果從地理與歷史的角度來看，1492年應(yīng)該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始。白海軍2049，相信中國,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,材料三2014年，中國國家主席習(xí)近平在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會上演講時(shí)指出：“我們要共同建設(shè)互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關(guān)系。志同道合，是伙伴。求同存異，也是伙伴。朋友多了，路才好走。我們應(yīng)該通過坦誠深入溝通，增信釋疑；應(yīng)該秉持和而不同理念，尊重彼此對發(fā)展道路的選擇；應(yīng)該堅(jiān)持互利合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進(jìn)共同發(fā)展；應(yīng)該變贏者通吃為各方共贏，共同做大亞太發(fā)展的蛋糕，共同促進(jìn)亞太大繁榮?！?考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚