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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)教案：小腳丫 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動名稱：小腳丫活動要求：1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進孩子對腳的認識，發(fā)展腳的觸覺功能。活動準備：1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)2、不同質(zhì)感材料若干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)3、頭飾若干，五角星若干活動重難點：能用腳感知出不同質(zhì)感的材料活動環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點1、音游：滑稽的腳先生2、猜猜他在哪里。(師說名稱幼兒快速指出：腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。3、小腳有什么用?(小腳本領(lǐng)真大)一、走小路，體驗不同感覺。1、瞧，今天王老師給你們準備了四條小路，看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)2、你們用小腳去走走有什么感覺?3、幼兒交流：把你的感覺來告訴大家。4、小結(jié)：木板路走上去感覺硬硬的，有點暖暖的;地磚路是冰涼的，很光滑的;黃沙路是麻麻的，腳還會陷下去的，鵝卵石路是不平的，有點疼疼的。二、幼兒探索感知不同質(zhì)感的材料。1、說說有些什么東西?2、幼兒自由探索感知，老師指導(dǎo);3、小結(jié)交流：小腳發(fā)現(xiàn)了什么?游戲：幼兒兩兩結(jié)隊相互檢查感知不同材料。(找一個朋友，兩人商量好誰先遮起眼睛來猜另一個人來幫他檢

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