高三下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃1.doc

高三下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃1科目 高三英語(yǔ) 班級(jí) 高三（5）（6） 教師 裴延國(guó)學(xué) 情 與 教 材 分 析 所任教的班級(jí)為高三（5）和（6）班。兩個(gè)班共計(jì)有56 人。其中高三（5）班有26人，高三（6）班有30人。兩班中藝術(shù)類(lèi)考生有1名，而且專(zhuān)業(yè)課考試已經(jīng)合格；體育類(lèi)考生共計(jì)4人。根據(jù)高三上學(xué)期5次月考和高三下學(xué)期初的溫州市一摸考試情況來(lái)看，高三（6）班的英語(yǔ)平均分一直處于普通班的前列，并且平均分的分?jǐn)?shù)一直處于穩(wěn)定上生趨勢(shì)，從高三開(kāi)學(xué)初的平均50多分上升到溫州一摸考時(shí)的平均分71.79分。高三（5）班的英語(yǔ)平均分也處于良好的態(tài)勢(shì)，但是排名略有跳動(dòng)，整體處于穩(wěn)定上升趨勢(shì)。綜合情況來(lái)看，兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情緒穩(wěn)定，熱情高，訓(xùn)練多，方法技巧逐步完善。 高三下學(xué)期的教學(xué)主要分為兩個(gè)階段：第二輪的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段和第三輪的綜合模擬階段。第二階段的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)以學(xué)校統(tǒng)定的優(yōu)化設(shè)計(jì)中的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)為講解的依據(jù)。專(zhuān)項(xiàng)操練以?xún)?yōu)化設(shè)計(jì)的提升版為主。因?yàn)樘嵘媸窃趚x年高考后編寫(xiě)的，所選題目均為xx年、xx年浙江高考和全國(guó)及各個(gè)省份的高考原題或（診斷性）檢測(cè)題。第三階段的綜合模擬以xx年高考（浙江）試卷及xx年浙江省各個(gè)地市的預(yù)測(cè)模擬題為主，加強(qiáng)高考備考的針對(duì)性和時(shí)效性。本 學(xué) 期 目 標(biāo) 1全面抓好兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考，面向全體考生，讓各個(gè)考生都能在自身的基礎(chǔ)上逐步連續(xù)地提高，使兩個(gè)班級(jí)的平均分穩(wěn)步提高。 2向兩個(gè)班級(jí)中的優(yōu)秀生傾斜，加大對(duì)他們的督促和輔導(dǎo)力度。 3為兩個(gè)班級(jí)中“三線(xiàn)生”中的英語(yǔ)薄弱生單開(kāi)小灶，拉起他們的英語(yǔ)成績(jī)。 4對(duì)兩個(gè)班級(jí)中的藝術(shù)生和體育生中英語(yǔ)薄弱生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，提高他們整體成績(jī)。 教 學(xué) 措 施 1早自習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段為通讀課文階段（高13年級(jí)），第二階段為對(duì)照考試說(shuō)明查補(bǔ)單詞階段，要加強(qiáng)針對(duì)性，增強(qiáng)目標(biāo)性，第三個(gè)階段為背誦典范作文及句型階段。 2晚自習(xí)進(jìn)行一周一考，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練綜合能力不放松。 3向業(yè)余時(shí)間挖潛力，充分利用小塊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。 教學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí)間 課程內(nèi)容 備注 1 2.263.4 溫州一摸及講評(píng) 2 3.53.11 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 3 3.123.18 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 4 3.193.25 完型專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 5 3.264.1 閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 6 4.24.8 寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)7 4.94.15 改錯(cuò)及拼寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 8 4.164.22 溫州二摸及講評(píng) 9 4.234.29 綜合模擬 10 4.305.6 綜合模擬 11 5.75.13 綜合模擬 12 5.145.20 綜合模擬 13 5.2