蘇教小學科學三下51觀察word教案1.doc

（蘇教版）三年級科學下冊教案第五單元 觀察與測量觀察一、教學目標：1.知道人體的觀察器官2.能運用各種器官進行觀察3.會描述觀察所見4.體會到使用工具比感官更有效二、教學準備：顯微鏡、放大鏡、聽診器、四種茶葉三、教學過程：第一課時（一）用感官觀察事物1.你對觀察有哪些認識和了解？2.人們一般通過哪些器官認識周圍的事物？3.如果缺少了這些觀察器官，會產生怎樣的后果？4.觀察一種盛在黑袋子里的水果，說說自己怎樣觀察它？體會到除眼鏡外，手.鼻子在觀察中也有作用。5.做游戲：尋找叫自己名字的人。在不同位置，不同的人發(fā)出不同的聲音，判斷是誰？（二）用工具觀察事物1.觀察血液標本，說說自己用眼睛看到了什么？2.用顯微鏡觀察血液標本，記錄下自己的觀察發(fā)現。3.對比體會工具在觀察中的重要作用。4.用放大鏡觀察課桌桌上的紋路。5.用聽診器觀察同座的呼吸和心跳。（三）探究運用，觀察一束樹葉1.各小組說說自己準備觀察哪些部位？重點抓住樹葉的顏色.味道.樹葉正反面的光滑程度.形狀展開觀察2.提供每小組一個放大鏡，重點觀察樹葉的紋路.樹枝內外的對比等細微之處。3.全班交流匯報。（四）觀察四種茶葉1.老師將給大家提供四種茶葉，結合我們本節(jié)課的主題-觀察，各小組制定自己的觀察計劃2.交流觀察計劃，互相補充。3.點撥：先觀察茶葉的顏色.形狀.味道.手感.口味特征。在初步觀察的基礎上，用開水泡開后，再次觀察這幾個方面的變化情況。（五） 總結1.總結觀察的方法2.布置作業(yè)：觀察一粒大米。第二課時提示：本課時設計重點在培養(yǎng)學生的探究努力，落實觀察能力的培養(yǎng)。（一）導入話題生活中食用的大米都一樣嗎？知道生活中有哪些主要的大米？平時吃飯的時候，是否留心過米飯的味道.氣味.樣子，有沒有細微的不同？這些不同與米有什么關系？（二）觀察大米1.提供給學生粳米.糯米.雜交米混合在一起的一小堆米（100粒左右），請學生討論：面對一小袋米，可以從哪些方面來觀察？怎么用工具來觀察比較好？在觀察中有什么發(fā)現，該怎么辦？2.請學生仔細觀察，看看這堆米中有幾類大米，把外形特征上相像的歸在一起。3.交流觀察.分類的結果，說說分類的根據各類米的特征。4.在認識了各類米的特征的基礎上，教師介紹這幾種米粳米.糯米.雜交米，可以請學生說說他們知道的有關雜交稻的知識.說說袁隆平院士。5.進一步觀察大米：提供一組80左右粒的雜交米或燦米，里面有碎米.帶黑點的米或霉米，請學生根據自己的認識，從米的形狀或者顏色或者大小等方面給這些米分分類。6.交流分類的結果和根據。（三）課外作業(yè)1