教師培訓總結結尾.doc

教師培訓總結結尾 參加培訓總的感覺是走出去可以知道自己能力與水平也可以知道別人的長與短有助于完善自己下面是小編整理的教師培訓總結結尾歡迎來參考！ 這次中小學培訓活動為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會帶給了優(yōu)越的學習條件在培訓期間我用心學習認真聆聽專家講座學習教學相關策略并進行課堂教學實踐用心去領悟教育理論觀點這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充反思了以往工作中的不足同時也解決了一些我以往教學中的困惑下方是我透過培訓獲得的點滴體會： 專家講座讓我有一種與名師對話的感覺我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華其中教師的語言藝術尤其重要語言藝術中的趣味性不容忽視然后是因為學生天生活潑好動需要搞笑的東西來吸引他帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力學生的注意力集中了才能更好地進行教育教學課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要教學中不僅僅教師要善于提問然后還要善于啟發(fā)學生自我提出問題”給我留下了深刻的印象認真的學習和掌握教育科學文化知識不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量深入到教育的改革和研究中去這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里此外教師應將自我學習和研究的理論運用到教育實踐中去并不斷地進行自我反思和批判這樣才會在教學中獲得進步逐步轉向研究型教師也才會體驗到工作的快樂和幸福 教育信念就像一盞明燈指引著教育工作者的行動方向有理想然后才會有行動當今社會多元價值并存容易讓人迷茫失去方向在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知不管教師的社會地位、降級地位如何就應以教師這一職業(yè)為榮我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感“追求自我的教育之夢是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質 注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)教師的人格影響著孩子的成長然后好教師是引領學生進行用心選取的向導好老師能飛無助的心靈帶來期望優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉用熱情去點燃學生用人格魅力去影響學生用生命去關照學生我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素 教育是終生事業(yè)是一個不斷發(fā)展的過程因此一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余擠時光去學習充電“問渠得清如許唯有源頭活水來”深深感悟到：讀書學習永無止境方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信永葆教育智慧之活水永不干涸 教育是終生事業(yè)是一個不斷發(fā)展的過程因此然后一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余擠時光去學習充電“問渠那得清如許為有源頭活水來”深深感悟到：讀書學習永無止境方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信永葆教育智慧之活水永不干涸 向書本請教聽專家講座聆聽名師的課堂學習同伴的長處然后這都是為自我的教育教學實踐水平的提高作好準備一切的學習都是為了自我的實踐為了教育好我們新世紀的接班人否則皆為空談于是在培訓期間我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作 這次教師培訓讓我感受著新課程理念的和風沐浴著新課程改革的陽光拓展了我的教育視野提升了我的教研潛力讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變然后在今后的教育教學中我會不斷學習并運用現代遠程教育資源提高自身素質的同時提高學生的學習興趣做一名優(yōu)秀的教師 這次教師培訓讓我感受著新課程理念的和風沐浴著新課程改革的陽光拓展了我的教育視野提升了我的教研潛力讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變在今后的教育教學中我會不斷學習并運用現代遠程教育資源提高自身素質的同時提高學生的學習興趣做一名優(yōu)秀的教師 年月日月日我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓聽了等幾位專家的講課讓我對傳統教育觀念有了很大的突破轉變然后我認真觀看了專家引領光碟感受很深專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采他們的見解總是那么的深邃他們的角度總是那么恰到好處透過學習專家的教學方式使我深受啟發(fā) 一、充分發(fā)揮教師的主導作用 在課堂教學中教師的主導作用是不容忽視的在先學后教當堂訓練的教學模式上教師的主導作用就應體此刻精心的準備上體此刻簡而精、通俗易懂的語言上體此刻將復雜問題簡單化、形象化的演示上體此刻能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上體此刻耐心的巡視指導上體此刻及時解決問題的方法上 當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題不留死角一向處于主動狀態(tài)有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、用心性真正體驗學習的樂趣 二、相信每一個學生 學生在個性上存在差異但在智商上是絕對沒有差異的每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘所以我們應大膽地放開手讓所有學生去學習去全力地發(fā)揮自我的潛能并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的潛力 三、使學生能真正地成為課堂的主人 用心地動腦思考動手操作充分體現了學生的主體作用然后使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高 四、因人施教不讓任何一個學生掉隊 任何一個學生都有學習的潛力要向讓他們學好就務必給他們帶給學習的基本條件同時針對學生的個性差異輔以適宜的指導方法在不失大局的前提下讓后進生學好刺激他們的學習用心性當后進生的潛力提上來之后又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去后進生在不斷提高同時整個班級的成績就會進步而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高 五、開展學生的思想工作要從心理入手 人之初性本善學生的思想是很幼稚的所以從學生的心理進行突破然后利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑 透過這次培訓我感觸很深受益匪淺自我感覺就像和所有的老師融合在一齊翱翔在知識海洋中陶醉不已流連忘返不僅僅教育教學水平提高了師德師風也得了升華為此我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下日新月異與時俱進大放光彩！ “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)在經過了開學前的一次新教師培訓之后我最后踏上講臺成為了一名教師那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現自我的人生價值把自我所學的知識傳授給學生轉眼間三個月過去了我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣 這次組織的新教師培訓對我們都十分有好處因為我們工作過了就能有切身的體會短短的五天培訓十分短暫寶貴資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座 在參培的5天時光里我們過得充實而有好處班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條思考锝十分詳盡周到使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐我從中汲取了更多的營養(yǎng)變得更加有精氣神了 一、對學校的前景充滿了信心也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔 在這次培訓的開學典禮上學校領導做了熱情洋溢的講話對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎也介紹了學校未來的完美藍圖并且勉勵我們努力學習認真工作完成這次培訓的任務這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心 二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法做一名合格的高校教師 雖然在來到師專以前我已經積累了許多的工作經驗但是做一名人民教師尤其是一名高校教師對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法并結合多年來的許多相關事例作為典型范例這些都使我深受教育和啟發(fā)我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情如同其他的工作部門一樣同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守同樣要付出艱巨的努力 我認識到作為高校教師要有強烈的工作職責心務必堅持教學領域的社會主義方向要以教書育人為己任要將傳授知識和思想教育有機結合起來寓思想品德于教學之中同時要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度防止教學事故的發(fā)生從而確保教學任務的順利完成 三、認識到高校教學不僅僅是一項工作更是一門藝術需要長時光的積累和摸索 從前作為一名學生對教師的工作一向十分崇敬但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的 基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結透過聽講和自我的認真體會使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然確實感到受益非淺 我認識到高校教師的教學是一個教與學的相互關系是一個教師和學生共同參與的活動教學并非只是教師簡單的講授而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一 作為新世紀的教師需要有一個教學觀念的深刻轉變包括從封閉性向開放性的轉變從群體型到個性型的轉變從權威型向民主型的轉變這些都要經過艱苦的努力和學習 大學課程資料有著許多的特點具體能夠總結為以下幾點一是前沿性二是探究性三是智能性四是方法性 作為大學的教學過程也是一門藝術它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握 我體會到要作為真正合格的高校教師確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動只有這樣才能收獲豐厚的回報 四、觀摩課堂教學結合自我的教學實踐找到了