初中物理骨干教師總結(jié).doc

初中物理骨干教師總結(jié) 現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高在教育教學(xué)工作中只有更嚴(yán)格要求自己才能不斷取得進步下面小編為大家整理了初中物理骨干教師總結(jié)歡迎閱讀參考 這學(xué)期來本人在教育教學(xué)工作中始終堅持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責(zé)任心強服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課廣泛獲取各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成教育教學(xué)任務(wù) 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)并做了大量的政治筆記與理論筆記新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書我們必須具有先進的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本中汲取營養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課為了上好課我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課 2、認(rèn)真鉆研教材對教材的基本思想、基本概念每句話、每個字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如知道應(yīng)補充些資料怎樣才能教好 3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識可能會有些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施 4、考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動 5、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動學(xué)生的有意注意使其保持相對穩(wěn)定性同時激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 6、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛動、好玩缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生努力做到從友善開始從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?7、積極參與聽課、評課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長提高教學(xué)水平 8、熱愛學(xué)生平等的對待每一個學(xué)生讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí) 9、指導(dǎo)學(xué)生做好錯題集整理工作教育學(xué)生注意點滴積累爭取量變并進而質(zhì)變讓學(xué)生能更快進步 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)從不因為個人的私事耽誤工作的時間并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作在工作上我嚴(yán)格要求自己工作實干并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)為提高自身的素質(zhì)我不但積極參加各項培訓(xùn)到各地聽課學(xué)習(xí)平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方須在以后進一步的努力 總而言之現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己努力工作發(fā)揚優(yōu)點改正缺點開拓前進為美好的明天作出自己奉獻 本學(xué)期我擔(dān)任初中物理教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論從各方面嚴(yán)格要求自己主動與班主任團結(jié)合作結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開展為完成教育教學(xué)工作出勤出力現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、認(rèn)真鉆研教材明確指導(dǎo)思想 教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式在課堂中推進素質(zhì)教育力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察分析解決日常生活中的問題;形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能 二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n突出知識傳授與思想教育相結(jié)合 不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型擬定教學(xué)方法認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記 三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量 課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動共同發(fā)展增強上課技能提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動共同發(fā)展的過程提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者”這一觀念的確立學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)成了他們的需求學(xué)中有發(fā)現(xiàn)學(xué)中有樂趣學(xué)中有收獲這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑 四、創(chuàng)新評價激勵促進學(xué)生全面發(fā)展 我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情促進學(xué)生全面發(fā)展的手段也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么獲得了那些進步具備了什么能力使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣促進學(xué)生的發(fā)展 五、認(rèn)真批改作業(yè)做好課后輔導(dǎo)工作 布置作業(yè)有針對性有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)進行透切的講評并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法做到有的放矢 對后進生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)提高后進生的成績首先解決他們的心結(jié)讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣這樣后進生的轉(zhuǎn)化就由原來