生物教師履職總結(jié).doc

生物教師履職總結(jié) 本學年我擔任高二104班、高一112、113、116、118班的生物教學我適應(yīng)新時期教學工作的要求從各方面嚴格要求自己積極向老教師請教結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃有組織有步驟地開展認真履行中學二級教師的職責立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)檢驗教訓繼往開來以促進教訓工作更上一層樓 一、思想認識 在這一個學年里我在思想上嚴于律己熱愛黨的教育事業(yè)一學年來我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度服從學校的工作安排配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作 二、教學工作 1、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法 根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型擬定采用的教學方法并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄認真寫好教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學后記并認真按搜集每課書的知識要點歸納成集 2、增強上課技能提高教學質(zhì)量 使講解清晰化條理化準確化條理化準確化情感化生動化做到線索清晰層次分明言簡意賅深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學生的主作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快；注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高 3、虛心請教其他老師 在教學上有疑必問在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見學習他們的方法同時多聽老師的課做到邊聽邊講學習別人的優(yōu)點克服自己的不足并常常邀請其他老師來聽課征求他們的意見改進工作 4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練 有針對性有層次性為了做到這點我常常到各大書店去搜集資料對各種輔助資料進行篩選力求每一次練習都起到最大的效果同時對學生的作業(yè)批改及時、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)進行透切的評講并針對有關(guān)情況及時改進教學方法做到有的放矢 5、做好課后輔導工作注意分層教學 在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導以滿足不同層次的學生的需求避免了一刀切的弊端同時加大了后進生的輔導力度對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導更重要的是學習思想的輔導要提高后進生的成績首先要解決他們心結(jié)讓他們意識到學習的重要性和必要性使之對學習萌發(fā)興趣要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的從而自覺的把身心投放到學習中去這樣后進生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來使學習成為他們自我意識力度一部分在此基礎(chǔ)上再教給他們學習的方法提高他們的技能并認真細致地做好查漏補缺工作后進生通常存在很多知識斷層這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時要特別注意給他們補課把他們以前學習的知識斷層補充完整這樣他們就會學得輕松進步也快興趣和求知欲也會隨之增加 6、積極推進素質(zhì)教育 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng) 7、取得了一定的成績 高二104班期末考試班級平均分是：xx分；高一省生物會考合格率是：xx但存在的不足是學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分這些都有待以后改進 三、學習提高 認真鉆研教材大綱；不斷向同行學習在教學中不斷自我完善；學習新知識掌握新方法訂閱中學生物教學生物學通訊等教學專業(yè)書刊網(wǎng)上學習查閱下載編輯資料課件等更新觀念豐富知識；積極參加中學教師繼續(xù)教育學習在學習中不斷充實自己的專業(yè)知識提高教學水平 總之本學年在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下在自己平