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二年級(jí)語文下識(shí)字4教學(xué)設(shè)計(jì)一3學(xué)會(huì)0個(gè)生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個(gè)只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達(dá)的意思。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字；朗讀、背誦兒歌。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、字盤、生字卡。主要板書：識(shí)字四。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一觀察字盤，感知形聲字的特點(diǎn)出示字盤，與卡片辛辛，將兩者分別組合、演示。同學(xué)們，辛辛和纟、讠等分別組合構(gòu)成了漢字。這就是一種造字辦法，這些字叫形聲字。上面?zhèn)€字中的辛辛是聲旁，纟、讠是形旁，代表不同的意思。二讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語。用生字卡片指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。讀個(gè)字組成的詞語。理解：（）.出示實(shí)物理解辮子、花瓣（）舉例理解分辨、辯論。三游戲鞏固用字盤辨字，并組詞。四學(xué)習(xí)兒歌借助拼音自由朗讀，指名讀。指導(dǎo)朗讀。（）.分別讀出疑問和肯定的語氣。（）.注意停頓和重音教師示范讀第一小節(jié)，學(xué)生自由讀第二小節(jié)，齊讀。理解：是誰圓圓臉蛋拖小辮？五學(xué)寫生字讓學(xué)生仔細(xì)觀察四個(gè)形聲字。指導(dǎo)書寫：三部分靠緊，注意辛的變形。學(xué)生練習(xí)。六課堂練習(xí)選字填空。辯辮辨瓣（）.你能分（）出牛郎星和織女星嗎？（）.這朵菊花的花（）又細(xì)又長。（）.許林和李青為了一道題（）論起來。（

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