西師大版二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)數(shù)》數(shù)學(xué)教案.doc

西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù)數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，能按要求進(jìn)行正確地?cái)?shù)數(shù)；2. 知道千以?xún)?nèi)的數(shù)位名稱(chēng)和計(jì)數(shù)單位，知道各數(shù)位上的數(shù)所表示的意義。能認(rèn)、讀、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的；3培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和合作交流能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心；4能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)、讀、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。教學(xué)難點(diǎn)：正確靈活地?cái)?shù)數(shù)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：一、 課前談話、引出課題。昨天，老師和同學(xué)們一樣，也收集一些生活中的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕讀一讀。大屏幕出示：1. 二（1）班有46位同學(xué)。2. 方芳同學(xué)去年期末考試數(shù)學(xué)得了98分。3. 一袋大米有50千克。4. 小銘的爸爸身高176厘米。5. 一件女式羽絨衣的價(jià)錢(qián)是480元。哪些數(shù)是我們以前學(xué)過(guò)的？46、98、50、介紹這是百以?xún)?nèi)的數(shù)。哪些數(shù)是我們以前沒(méi)學(xué)過(guò)的？176、480。真能干，沒(méi)學(xué)過(guò)也會(huì)讀了。這兩個(gè)數(shù)比以前學(xué)過(guò)的數(shù)要大，是千以?xún)?nèi)的數(shù)。今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)千以?xún)?nèi)的數(shù)。（板書(shū)課題：千以?xún)?nèi)的數(shù)）二、 培養(yǎng)數(shù)感，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。關(guān)于這個(gè)千（指著板書(shū)），你知道哪些知識(shí)？（調(diào)查學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以下內(nèi)容根據(jù)學(xué)生回答先后進(jìn)行，教師要適時(shí)引導(dǎo)調(diào)控）1.知道一千的寫(xiě)法：1000 （學(xué)生說(shuō)出寫(xiě)法1加3個(gè)0時(shí)教師板書(shū)）它讀作：一千師出示計(jì)數(shù)器，你能在計(jì)數(shù)器上撥出1000嗎？（千位上一顆）2.看計(jì)數(shù)器知道這1000的1在千位上。（根據(jù)學(xué)生回答在1000上板書(shū)：個(gè)、十、百、千）看板書(shū)說(shuō)：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。3.知道10個(gè)100是1000課件演示，學(xué)生跟著演示數(shù)數(shù)，體會(huì)十進(jìn)制意義。第一步：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)， 10個(gè)一是十；第二步：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百；第三步：一百個(gè)一百個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。教師出示100元人民幣，強(qiáng)化對(duì)10個(gè)一百是一千的認(rèn)識(shí)。這是100元的人民幣，你想要幾張才會(huì)是1000元？（10張）數(shù)一數(shù)。4.知道100+900=1000，200+800=1000，300+700=10000，400+600=1000，500+500=1000 介紹這些都叫整百數(shù)。5.知道比1000少1的數(shù)是999練習(xí)數(shù)數(shù)：（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從985數(shù)到1000，從198數(shù)到206十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從870數(shù)到1000，從260數(shù)到350（2）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出724前面的8個(gè)數(shù)。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出630前面的6個(gè)數(shù)。（3）399加上1是（ ），600減去1是（ ）。6.知道我們班有50個(gè)同學(xué)，2個(gè)班有100人，20個(gè)班就有1000個(gè)同學(xué)。知道一本數(shù)學(xué)書(shū)大約100頁(yè)，10本數(shù)學(xué)書(shū)大約1000頁(yè)。三、自主探究，學(xué)會(huì)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)及數(shù)的組成。1.學(xué)生自學(xué)書(shū)第69頁(yè)例2。思考：（1）例2告訴我們哪些知識(shí)？（2）例2的三個(gè)數(shù)有什么區(qū)別？2.匯報(bào)交流自學(xué)情況。（課件出示例2）。在交流中逐漸得到以下知識(shí)：（1）例2有寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的組成相關(guān)知識(shí)。（2）第一個(gè)數(shù)126沒(méi)有0，讀作一百二十六；第二個(gè)數(shù)304中間（十位）有一個(gè)0，要讀出來(lái)，讀作三百零四；第三個(gè)數(shù)末尾（個(gè)位）有一個(gè)0，這個(gè)0不用讀出來(lái)，讀作五百八十。（3）分別說(shuō)出數(shù)的組成，百位上是幾就是幾個(gè)百，十位上是幾就是幾個(gè)十，各位上是幾就是幾個(gè)一。（根據(jù)學(xué)生回答，把數(shù)板書(shū)在1000的下方，排列成表格式，加深對(duì)數(shù)位順序的理解。同時(shí)指出讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起。）3.動(dòng)手操作，同桌合作練習(xí)寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)、說(shuō)出這個(gè)數(shù)的組成。（1）用學(xué)具盒中的計(jì)數(shù)器練習(xí)，一人播出一個(gè)三位數(shù)，一人讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，兩人一起說(shuō)出數(shù)的組成，比賽看哪兩個(gè)同學(xué)合作的最好，寫(xiě)的數(shù)最多。（2）展示動(dòng)作最快的一組的作業(yè)，寫(xiě)在黑板上。檢查數(shù)的讀、寫(xiě)有沒(méi)錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)讀法中計(jì)數(shù)單位不能掉下，集體說(shuō)數(shù)的組成。（老師在提問(wèn)時(shí)注意改變順序）四、聯(lián)系實(shí)際，拓展應(yīng)用1.完成書(shū)上做一做1、2（1）說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成。廣場(chǎng)上有330只鴿子。 天空中有580個(gè)氣球。（2）寫(xiě)出下面各數(shù)。有