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小學(xué)語文一年級(jí)村居教學(xué)設(shè)計(jì)七1學(xué)了前面幾篇課文,你覺得春天是怎樣的?2古代的人也喜歡春天,他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天,今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。3板書課題,認(rèn)讀生字古、詩、首。4兩首古詩的題目是什么?誰能讀準(zhǔn)?(區(qū)分春村的讀音)板書:春曉村居(二)學(xué)習(xí)生字1把生字卡貼在黑板上,讓學(xué)生運(yùn)用利用熟字學(xué)生字的方法自學(xué)生字。2學(xué)生匯報(bào)、交流自學(xué)情況。(1)字音:翹舌音詩、首、處;平舌音村、醉、散。(2)字形:組合:古(十+口)聞(門+耳)居(尸+古)童(立+里)偏旁:詩讠醉酉忙忄(3)字義(用田字格中的字作擴(kuò)詞練習(xí)):古()()()聲()()()多()()()處()()()知()()()忙()()()(三)朗讀古詩1范讀。2自由讀(讀對(duì)、讀順)。3自愿讀。4比賽讀(同桌賽、小組賽)。(四)理解古詩1自讀春曉、村居。2說說自己讀懂了什么,體會(huì)到了什么。3學(xué)生就不理解的問題進(jìn)行討論,教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解或點(diǎn)撥。(五)感悟欣賞看課文插圖,聽配樂朗誦,感悟詩人對(duì)春天的喜愛之情。(六)擴(kuò)展活動(dòng)有條件的班級(jí)可小組合作制作風(fēng)箏,開展放風(fēng)箏活動(dòng)。3 / 3
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