二年級數(shù)學(xué)教案：《連續(xù)兩問應(yīng)用題練習(xí)》教學(xué).doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)教案：《連續(xù)兩問應(yīng)用題練習(xí)》教學(xué).doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)教案：《連續(xù)兩問應(yīng)用題練習(xí)》教學(xué).doc_第3頁
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文檔簡介

二年級數(shù)學(xué)教案：連續(xù)兩問應(yīng)用題練習(xí)教學(xué)教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)連續(xù)兩問應(yīng)用題兩個(gè)問題之間的聯(lián)系，理解連續(xù)兩問應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答連續(xù)兩問應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。教學(xué)過程：一、揭示課題上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么應(yīng)用題？這節(jié)課，我們練習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題。要求小朋友通過練習(xí)，進(jìn)一步明確一道題里兩個(gè)問題的聯(lián)系，掌握好連續(xù)兩問應(yīng)用題的解答方法。二、整理思路1、把下面應(yīng)用題先口頭補(bǔ)充完整，再口頭列式解答。（1），又買來20個(gè)蘋果，現(xiàn)在有蘋果多少個(gè)？（2），栽好了10查，還有多少棵沒有栽？（3），平均分在4個(gè)筆筒，每個(gè)筆筒里多少支鉛筆？2、解答下列各題。（1）媽媽買2簍蘋果，每簍8個(gè)，買了多少個(gè)蘋果？吃了6個(gè)，還剩幾個(gè)？（2）媽媽買2簍蘋果，每簍8個(gè)，買了多少個(gè)蘋果？又買4個(gè)梨，蘋果和梨一共買了多少個(gè)？讓學(xué)生說說兩題的聯(lián)系。小結(jié)：解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，要先根據(jù)兩個(gè)有聯(lián)系的條件求出第一個(gè)問題，再根據(jù)第一個(gè)問題的得數(shù)和有聯(lián)系的另一個(gè)條件去求出第二個(gè)問題。也就是說，第一個(gè)問題的得數(shù)要做第二個(gè)問題的條件，要求第二個(gè)問題必須先求出第一個(gè)問題。三、練習(xí)應(yīng)用題。1、解答練習(xí)十五第6題。2、解答練習(xí)十五第8題。（1）看清圖意。（2）做完后訂正第一題：2816（元）求出的是什么？為什么要用16元這個(gè)得數(shù)和題中的另一個(gè)條件去求第二個(gè)問題。（3）訂正第二題：提問每一步求的是什么，要求應(yīng)找回多少元要先求什么，為什么？做練習(xí)十

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