小學(xué)語文一年級教案《蘑菇該獎給誰》教學(xué)設(shè)計之六.doc

小學(xué)語文一年級教案蘑菇該獎給誰教學(xué)設(shè)計之六1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認(rèn)識3個偏旁，認(rèn)識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、了解課文內(nèi)容，初步懂得敢于和高手競爭，才能顯示出示真正本領(lǐng)。重、難點：1、有感情地分角色朗讀課文。2、理解兔媽媽回家后與小白兔和小灰兔的一段對話。3、理解兔媽媽最后說的一句話和意思。課時劃分： 兩課時第一課時教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫，認(rèn)識3個偏旁。3、初步理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖或投影片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，我們將學(xué)習(xí)一篇非常有趣的童話故事。1、板書課題。2、正音：讀準(zhǔn)蘑菇兩字的讀音。3、齊讀課題。讀了課題后，你們想知道什么呢？（師在題目旁打上小問號）讓我們帶著問題來讀讀課文。二、初讀課文1、自己借助拼音練讀課文。要求：做到字字讀準(zhǔn)，句句讀通。邊讀邊畫上小節(jié)號。2、再讀課文。要求：畫出生字詞，尤其要讀準(zhǔn)生字的字音。生按要求讀課文，師巡視指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)效果。4、自讀生字詞。5、正音。練讀邊音。參是平舌音。臨是前鼻音。敢是前鼻音。習(xí)、烏：是整體認(rèn)讀音節(jié)。軍：韻母是n，不是un。得：是多音字，得可以組成什么詞？當(dāng)讀作輕聲時，用在動詞的后面。地：本文中讀輕聲，它是用在動詞前，的、地、得之間的區(qū)別一定要弄清。指名讀，開火車讀。全班齊讀，去掉拼音后，再讀。6、把生字詞帶入課文中讀一讀，把句子讀正確、流利。指名朗讀，評議，再讀。7、師范讀課文，敢和老師挑戰(zhàn)嗎？生再讀，指名讀。三、初步理解課文1、上課時，同學(xué)們提的問題中，你們已經(jīng)弄懂了哪些？2、通過讀課文，你們知道了課文主要講了什么故事？說得真好，為什么兔媽媽偏偏把蘑菇獎給了沒有得冠軍的小白兔呢？下節(jié)課，我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)。3、教學(xué)生字（1）讀生字卡片，鞏固字音。（2）教學(xué)新偏旁。練：絞絲旁，跟絲線有關(guān)，跟讀兩遍，書寫新偏旁。參：私字頭，書寫新偏旁，跟讀兩遍。軍：禿寶蓋，跟哪個偏旁很相近？有什么區(qū)別？跟讀兩遍。（3）自學(xué)課后生字的筆順，邊學(xué)邊書寫。（4）反饋檢查有什么好辦法來記住這些生字？師重點提示：練：第6筆是橫折鉤，那一小橫千萬別忘記寫，右邊不能寫成東烏：跟鳥有點像，為什么沒有一小點？引導(dǎo)學(xué)生從烏的字義上想。（烏鴉全身黑黑的，邊眼睛也看不出來了）（5）指導(dǎo)寫字（6）師重點提醒以下幾個字：參：下面的三撇不要寫成橫，長短要有變化。軍：下面的車中間一豎要寫在豎中線上。提：左窄右寬。加、敢：左右等寬。（7）師范寫生字，生描紅。（8）生臨寫生字，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)后記：能初步了解課文內(nèi)容，對提與敢的認(rèn)識不夠。第二課時教學(xué)目的：1、能分角色朗讀課文，并能讀出不同的語氣。2、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，尤其是對兔媽媽最后一句話的理解。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖或投影片、小兔、兔媽媽、烏龜、駿馬的頭飾教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀生字卡片。2、指名分段朗讀課文。二、細(xì)讀課文1、細(xì)讀第1自然段。2、自讀課文第1自然段，邊讀邊想：課文寫了什么？3、從中可以體會到兔媽媽對它的孩子怎樣？4、指導(dǎo)有感情朗讀。讀出兔媽媽對孩子們的關(guān)心、愛護。細(xì)讀第24自然段。5、兔媽媽提著一大籃蘑菇回來了，它是怎么問她的孩子的？孩子們又是怎么回答的？指名分段朗讀24自然段。6、從兔媽媽的問話中，你知道了什么？（1）用親切的語氣讀讀媽媽的問話。（2）小黑兔回答媽媽的問話時心情是怎樣的？（3）同學(xué)們談一談小黑兔的話，體會體會。（4）指名分角色朗讀媽媽與小黑兔的對話。評議，他的讀能讓我們體會到小黑兔的心情？（5）請同學(xué)們再讀讀這句話，體會體會小黑兔的心情，想一想它是怎樣說句話的？（6）指名讀，評議，再讀。同學(xué)們通過朗讀，體會到了小黑兔的心情，大家能不能加上動作說句話？生邊做動作邊朗讀課文。小白兔又是怎樣的心情呢？同學(xué)們讀一讀小白兔的話，體會體會。指名讀。評議，再讀。（7）同學(xué)們體會得真好，現(xiàn)在你能通過做動作有感情地讀一讀小白兔的話嗎？自讀，指名讀，齊讀。分角色朗讀24自然段。7、細(xì)讀第57自然段。（1）對于兩只小兔的回答，媽媽十分驚訝。（2）讓我們讀出兔媽媽驚訝的口氣。（3）那么小白兔和小黑兔又是怎么回答的？從中能體會出它們的心情怎樣？指名說，相機觀察插圖。（4）有感情地分別讀小黑兔和小白兔的回答。（5）分角色朗讀57自然段。8、細(xì)讀810自然段。（1）這次兔媽媽是怎樣說的？指名讀第8自然段。（2）你體會到兔媽媽的心情怎樣？（3）你是從哪些詞語中體會出來的？（3）有感情地練讀第8自然段。9、對此，小黑兔非常不理解，它非常生氣，齊讀第9自然段。（1）兔媽媽最后一句話是什么意思呢？（2）指導(dǎo)有感情朗讀全文。三、指