一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《d t n l》教學(xué)設(shè)計(jì)二（3）.doc

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案d t n l教學(xué)設(shè)計(jì)二（3）1. 課件出示字母： d t n l i a o u e2. 閃現(xiàn)聲調(diào)符號(hào)，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。3. 學(xué)生出題，讓大家拼讀音節(jié)。【引導(dǎo)學(xué)生自己出題，吸引其他學(xué)生的注意力，比教師出題的效果要好得多。學(xué)生能饒有興致地進(jìn)行觀察、拼讀。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來(lái)越濃厚?！慷?、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知1. 看圖和實(shí)物學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)。投影出示吹笛子圖師：今天，小演奏家聰聰知道小朋友們特別愛(ài)學(xué)習(xí)，特別能干，特意來(lái)祝賀大家，看，他給我們帶來(lái)了什么呀？生：笛子（播放笛子吹奏曲，同時(shí)出示dd）指名拼讀：dd出示d、d、d、d學(xué)生自由輕聲練讀，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以練習(xí)直呼。試用di的四聲組詞，并試著說(shuō)一句話(huà)。例：d 笛子聰聰正在高興地吹笛子。依次出示其它圖，學(xué)法同前?！究菰餀C(jī)械的練習(xí)，只會(huì)抹殺學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形式新穎、有趣的練習(xí)，學(xué)生才會(huì)樂(lè)此不疲，愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，在看看、聽(tīng)聽(tīng)、拼拼、讀讀、說(shuō)說(shuō)的動(dòng)態(tài)過(guò)程中鞏固了字母，認(rèn)識(shí)了事物，訓(xùn)練了說(shuō)話(huà)。】2. 學(xué)習(xí)拼讀n、t、d一名學(xué)生上臺(tái)表演拿蘋(píng)果。師：小朋友，你們看他正在干什么？生：他正在拿蘋(píng)果。課件中出示：n nn學(xué)生齊讀、指名讀。依次讓學(xué)生表演其它圖，學(xué)法同前。游戲：你做我說(shuō)同桌一人做動(dòng)作，另一人說(shuō)出音節(jié)?！竞⒆拥谋硌菔亲钐煺婵蓯?ài)、富有童趣的，小演員會(huì)表演得不亦樂(lè)乎，小觀眾會(huì)看得津津有味，伴隨著學(xué)生的自主活動(dòng)，教師適時(shí)調(diào)控，使學(xué)生的身心始終處在高度的興奮和激動(dòng)之中，教學(xué)效果可想而知?！?. 將圖和帶調(diào)音節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái)提問(wèn)：鬧鐘是個(gè)歌唱家，你們聽(tīng)，它在唱什么？(指名說(shuō))課件出示：d da d da (學(xué)生齊讀，同時(shí)做鐘擺動(dòng)作)鄉(xiāng)下孩子割好了豬草，要把豬媽媽和小豬趕回家，他應(yīng)該怎樣喊呢？（指名說(shuō)）課件出示：l l l （學(xué)生齊讀，同時(shí)做趕豬的動(dòng)作）你們一定知道小汽車(chē)的喇叭是怎樣鳴叫的吧?。ㄖ该f(shuō)）課件出示：d d d (學(xué)生齊讀，同時(shí)做按喇叭的動(dòng)作)農(nóng)民伯伯開(kāi)拖拉機(jī)時(shí)，你能聽(tīng)到什么聲音呀？（指名說(shuō)）課件出示：t t t (學(xué)生齊讀，同時(shí)做掌握方向盤(pán)的動(dòng)作)引導(dǎo)連線（學(xué)生獨(dú)立完成）【教師從扶到放，調(diào)動(dòng)學(xué)生的前期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用顯示已掌握的拼讀方法學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)，并與形象生動(dòng)、各種各樣的動(dòng)作相結(jié)合，使學(xué)生仿佛身臨其境，其樂(lè)無(wú)窮，最后完成連線也就水到渠成了?！咳?、鞏固練習(xí)1.帶學(xué)生到拼音樂(lè)園中去玩：學(xué)生找出音節(jié)，自己試著拼讀。然后集體交流，熟練拼讀。2.學(xué)兒歌：幫你學(xué)d t n l 分清n和ld d d ,座鐘筆筒擺成的。哪吒出關(guān)n n n ,t t t ,時(shí)裝表演當(dāng)模特。小孩趕豬l l l 。n n n ,殺出關(guān)門(mén)是哪吒。唱著歌，想著圖。l l l ,一根小棒豎直了。n 和l ,我會(huì)啦！3.學(xué)生自己嘗試編兒歌?！具@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生有條理地把本課內(nèi)容內(nèi)化牢記，讓他們?cè)诠?jié)奏感教強(qiáng)的兒歌中鞏固知識(shí)，在自己試編兒歌中激發(fā)想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，從而使語(yǔ)文課堂煥發(fā)出生命的活力?！拷處熥栽u(píng)：新的課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高學(xué)生的