小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《習(xí)作2·我們的教室》教學(xué)設(shè)計(jì)之二.doc_第1頁(yè)
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案習(xí)作2我們的教室教學(xué)設(shè)計(jì)之二1看例圖，讀例文，了解圖文的主要內(nèi)容，初步感知例文的敘述順序。2閱讀習(xí)作要點(diǎn)提示，初步懂得寫(xiě)介紹處所的文章一要有順序，二要抓住重點(diǎn)。3根據(jù)習(xí)作要求，觀察教室，確定寫(xiě)作順序，完成習(xí)作。作文準(zhǔn)備：掛圖、下水作教學(xué)過(guò)程：一、觀察例圖，初讀例文1誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？2這是一位同學(xué)爸爸的書(shū)房（板書(shū)課題）我們來(lái)看看他是怎樣介紹這個(gè)書(shū)房的。3生自讀思考，例文主要從哪幾方面寫(xiě)書(shū)房？重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)方面？4交流討論。5師小結(jié)。二、再讀例文，討論明法1出示一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)南墻和東檣椅子一轉(zhuǎn)就行了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小作者先寫(xiě)書(shū)房的哪邊，再寫(xiě)哪，最后寫(xiě)了什么？2思考：作者重點(diǎn)寫(xiě)了哪個(gè)方位。3為什么重點(diǎn)寫(xiě)它？4總結(jié)方法（板書(shū)）介紹處所：（1）可以從大小、陳設(shè)、用處等方面寫(xiě)。（2）按一定順序?qū)?。?）抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn)。三、遷移寫(xiě)法，指導(dǎo)習(xí)作1明確本次習(xí)作要求。2根據(jù)板書(shū)，指導(dǎo)觀察本班教室。3分步指導(dǎo)：（1）先寫(xiě)大小：約有多少平方米？讓人覺(jué)得怎樣？（2）再寫(xiě)陳設(shè)：確定先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。確定重點(diǎn)寫(xiě)什么。（3）同桌互說(shuō)（4）指名說(shuō)，師生點(diǎn)評(píng)。（5）別忘記每個(gè)陳設(shè)的作用。四、積累詞匯，理解運(yùn)用窗明幾凈引人注目井井有條有條不紊平坦光滑別具一格造型新穎干凈利落齊心協(xié)力煥然一新養(yǎng)精蓄銳增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界神清氣爽精神抖擻等待檢閱（1）指名讀（2）師生共同理解（3）指名說(shuō)說(shuō)這些詞的意思或用法（4）齊讀五、學(xué)生練寫(xiě)，指名點(diǎn)評(píng)，修改文稿a) 同桌先看圖口述b) 指名連起來(lái)完

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