幼兒園中班幼兒思想教育《修路》.doc

教學資料參考范本幼兒園中班幼兒思想教育修路 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【設計意圖】 在日常生活中，很多幼兒喜歡玩各種類型的玩具車，結合省編教材中認識的車輛壓路車、灑水車、掃路車 等我設計了修路這一活動，目的是讓幼兒了解一下修路的過程，增.【設計意圖】 在日常生活中，很多幼兒喜歡玩各種類型的玩具車，結合省編教材中認識的車輛壓路車、灑水車、掃路車 等我設計了修路這一活動，目的是讓幼兒了解一下修路的過程，增加對道路的認識，親自體驗一下修路的辛苦，體驗合作的樂趣，養(yǎng)成護路的環(huán)保意識。【活動目標】1、發(fā)展幼兒的奔跑能力和平衡能力，進一步促進幼兒協(xié)調能力的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒參與游戲活動的積極性，體驗集體合作的快樂，形成團結協(xié)作的優(yōu)秀品質?！净顒訙蕚洹坑螛穲鰣鼍?，與幼兒人數相等的小木棒若干，小紅旗若干面，紅地毯兩塊。【活動過程】（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。今天，老師要帶領小朋友去游樂場玩，但是去游樂場的路還沒有修好，今天我們要幫忙修好路才能過去，小朋友們想不想修路？（幼兒：想）下面我們一起討論一下就修路的過程。（幼兒積極討論回答，教師總結）第一步先修路的兩邊，我們用小木棒代替路邊石，注意要成兩條平行直線排好，路的寬度要四個小朋友并排側平舉為宜。第二步用紅地毯鋪路，注意在鋪的過程中要整齊。第三步軋路，四個小朋友并排側平舉一起走過鋪好的路，完成修路的過程。（二）集體修路，體驗合作將幼兒分成人數相等的四組，兩組為一隊，扮演工人，站在起跑線后，聽到老師的啟動信號后，各隊排頭跑向終點線，在插有小紅旗的標志處放好體操棒，迅速返回拍本隊第二名幼兒的手后排向隊尾，拍到手的第二名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處繼續(xù)擺棒，然后迅速返回。依次類推進行活動，看那一對最先完成為優(yōu)勝隊，然后每隊派排在前面的四名小朋友把地毯鋪好，直到幼兒全部完成鋪路任務后，四名幼兒一組依次手拉手做軋路機在棒的中間做軋路狀。注意：后一名幼兒被拍到手后才能參加修路游戲，軋路時不能踩棒。（三）總結提高。通過剛才的修路，小朋友體驗了勞動的辛苦和成功的快樂，所以我們在日常生活中應該好好愛護我們的道路，我們應該怎樣做呢？（幼兒集體討論回答,教師總結及時對幼兒進行思想教育。）（四）體驗成功現在我們穿過我們修的道路，一起到游樂場盡情玩耍?！净顒友由臁吭趹敉鈭龅乩^續(xù)玩修路的游戲同時增加適當的難度?！净顒臃此肌客ㄟ^活動培養(yǎng)了幼兒參與活動的積極性，發(fā)展了幼兒的奔跑能力和平衡能力，進一步促進了幼兒的協(xié)調能力的發(fā)展，同時體驗了集體合作的快樂。在活動過程中有部分幼兒