讀書小報手抄報范文.doc

讀書小報手抄報范文 出guo真誠提供一些關于讀書小報手抄報的資料和圖片，歡迎查看。 1、敏而好學，不恥下問孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子 5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之孔?6、興于詩，立于禮，成于樂孔子 7、己所不欲，勿施于人孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路劉彝 12、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲漢樂府。長歌行 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛 17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽三國志 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙唐詩三百首序 23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾 4、要多讀書，但不要讀太多的書。-B.富蘭克林 5、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特 6、有些人為思想而讀書-罕見;有些人為寫作而讀書-常見;有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。-C.C.科爾頓 7、好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基 8、書是唯一不死的東西丘特 9、書籍使人們成為宇宙的主人巴甫連柯 10、書中橫臥著整個過去的靈魂卡萊爾 11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠普希金 12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫 13、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉庫法耶夫 14、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者史美爾斯 15、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。雨果 16、好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓 17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德 18、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。赫爾岑 19、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生 20、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。培根 21、書是良藥劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?22、書是面包高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 23、書是益友臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。 24、書是階梯高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?25、書是源泉高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉?！?26、書是船只凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。” 27、書是顧問凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數(shù)。” 28、書是奇跡高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡?！?29、書是社會皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。” 30、書是營養(yǎng)品莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。” 31、書是遺訓、忠告和命令赫爾岑說：“書這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令?！?33、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！被萜諣?34、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式?！钡虏?35、“書籍是人類進步的階梯。”高爾基 36、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！蓖袪査固?37、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務。”彌爾頓 38、“書籍是生活的加速器。”尼克拉耶娃“書是這一代對下一代精神上的遺訓?！焙諣栣?經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。 非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在泛覽的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用自己的眼睛去讀世間這一部活書,使所讀的書活起來。對看不懂的地方，他認為若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了.魯迅十分重視運用剪報積累材料。曾說：無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學者。 他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。 數(shù)學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。 蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地