2019-2020年五年級英語上冊 MODULE5 unit1教案 外研版.doc

2019-2020年五年級英語上冊 MODULE5 unit1教案 外研版教學重點： Words of Unit 1教學難點:1. There are ten pencils in the blue box. 2. There are enough pencils.教學用具: radio and pictures.教學程序：1. 復習Review the words of Module 42課文教學(1)SB練習1A. T播放磁帶，學生聽并思考以下問題。1) How many people are there in this dialogue?2) What is Sam doing?3) Are there enough pencils?B. 聽第二遍后學生小組討論上述問題，并派選手參加每個問題的搶答。在搶答的同時，T把一些單詞寫在黑板上，領讀學生掌握不好的詞。T給獲勝的小組加分。示例：enough give every everyone them carefulC. 放錄音，SS跟讀。a) 倆人一組完成AB練習2b) SB活動33.教學活動1) 學生獨自完成此活動，后倆人一組練習描述圖。2) T準備一些圖片或實物，學生練習描述。例：一大瓶水，倆個小杯子。There is too much water.There are not enough cups.許多頁紙，倆個小袋子。There is too much paper.There are not enough bags.3) 必答，每組派3人比賽，對一句加一分。4) 全班完成AB練習1放一遍磁帶。然后對編號。第二步要求寫句子，難度比較大。六人一組，每人負一幅圖。最先完成每一幅的組，要以最快的速度把句子寫在黑板上，并得到加分。教師要多在教室里走動，以防有的組為了速度而由同一個學生完成。4.課后作業(yè)Copy the key words and sentences and recite them. 教學板書設計 Module 5 Unit 1 A B C DUnit 1 There are enough. Words Sentences.附送：2019-2020年五年級英語上冊 MODULE5 unit2教案 外研版教學重點: There are too many books on the desk.教學難點:了解字母組合ear, eer, oor, our, air, ear在單詞中常見的讀音。功能： 根據(jù)實際情況使用many,much進行描述。運用任務：1. 在“Many or Much”的游戲活動中描述不同數(shù)量性質的物品；2. 能用many,much來提一些合理化建議。教學程序：1.熱身復習review Unit1,Module52.課文教學（1） Unit2活動1教師課前準備圖片。教師要求學生Listen carefully.Then tell me“Who said it?”教師播放錄音，學生認真聽There are too many books on the desk.Who put them on it?學生打開書，教師播放錄音磁帶。示例:There are too many apples in the bag?（2） SB Unit3活動2讓學生打開書，看書上的圖片，默讀韻詩。放第一遍錄音，學生認真聽。放第二遍錄音，每一行后停頓，讓學生重復。確定學生能明白韻詩的意思。把全班分成兩個組。第一組說第一和三段，第二組說第二和四段。然后互換角色，可以邊說邊拍手。（3） 全班完成AB Unit2練習1放一遍錄音，讓學生聽，并指出相應的圖。學生讀句子并填空。放第二遍錄音全班檢查答案。接下來學生兩人一組讀練習1的句子。教師向學生說明：一名同學說第一句(不按順序)，另一名同學馬上說出第二句，看誰的反應快。（4） 全班完成AB Unit3練習2要求學生認真看圖，然后迅速連線。向學生說明要一邊連一邊說英語There are too many后讓學生說答案。全班一起對答案。3.任務完成(1) 發(fā)給學生每人一個學過的單詞的圖片。進行這個活動時，可以充分利用教學卡片。教師課前進行整理，挑出比較有代表性的單詞。然后準備寫有many,much的兩個盒子擺在教室前面。首先要學生在小組說一說，然后把圖片放在相應的盒子里。把學生分成兩部分，比一比哪一組放得又快又準。提醒學生一邊放一邊說英語。(2) 要求學生想一想他們在日常生活中都發(fā)現(xiàn)了什么問題并寫下來。不會寫的單詞可以由圖畫代替。教師在教室里走動，隨時回答同學們提出的問題。比如說有的詞用much還是用many等。示例：（給我校食堂的建議）Theres too much cabbage.Theres not enough meat.(給校長的建議)There are too many children.There arent enough taps.(給社區(qū)的建議)There are too many people.There are not enough（健身器材的圖）.（給市長的建議）There is too much rubbish.There are not enough(垃圾箱的圖).學生所提的建議有的并不是十分合理，但是只要孩子們能夠大膽地進行表達，教師就應該表揚。特別是孩子們提到的關于學校的問題，教師應表示會盡量反映、溝通和解決。4.課文教學（語音教學）學生打開書。教師播放SB Unit3活動1的錄音磁帶，全班同學聽并跟讀。全班一起完成AB Unit3練習1.教師播放錄音磁帶，學生一邊聽，一邊劃線，一邊說單詞。教師把ear, dear, hear,near, fear,beer,deer, tour, pour, hair, stair, bear, pear, wear等詞隨意貼到黑板上。教師一邊貼，學生一邊讀。然后要求學生把這些單詞照讀音分組。5.課后作業(yè)copy the sentences and recite the