大班社會教案及反思.doc

大班社會教案及反思 社會教案是為了讓學(xué)生對于社會有更多的了解同時也是為了學(xué)生有正確的成長價值觀下面是小編為大家推薦大班社會教案的內(nèi)容希望能夠幫助到你歡迎大家的閱讀參考 活動意圖： 作為大班幼兒自己是怎樣成長的呢有什么本領(lǐng)別人有些長處?對于即將升人小學(xué)的現(xiàn)狀又要做些準(zhǔn)備為此開展了此次活動讓幼兒利用不同時期的照片和衣物等物品的變化感受自己的成長過程深入地認(rèn)識自我、評價自我樹立新的成長目標(biāo) 活動目標(biāo)： 1、發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化認(rèn)識自我、了解自我 2、區(qū)別自己和別人的不同 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料 2、活動前請家長幫助幼兒收集小時候的影集、用品、衣服等；家長給幼兒講述小時的趣聞及趣事 重點、難點： 發(fā)現(xiàn)自己的成長變化說出自己最突出的優(yōu)點和今后的目標(biāo) 活動過程： 活動一：不一樣的我 1、猜猜這是誰? 教師出示自己小時候的照片這是誰?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化激發(fā)幼兒活動興趣 2、照片配對游戲 (1)排列照片提出問題 將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列上方一列為“小時的我”在下方一列為“現(xiàn)在的我” 請小朋友找一找、配一配兩張照片是同一個人? (2)幼兒操作游戲 請幼兒將“小時的我”和“現(xiàn)在的我”連線做成照片配對 (3)幼兒講述自己的變化 (4)幼兒自我評價 請幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來評價自己說出自己最突出的優(yōu)點和不足 3、制作成長畫冊 根據(jù)活動的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊活動結(jié)束后張貼到主題墻上 活動二：“我的用品”小展覽 1、師生共同布置展覽臺 2、幼兒自由參觀展覽 他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布感到驚訝沒有想到自己當(dāng)時竟然那么小地感受自己長大了 3、共同討論：現(xiàn)在與小時候比自己有什么變化? 4、學(xué)習(xí)兒歌一年過去了 活動反思： 本活動是系列活動突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性、發(fā)展性與整體性每個活動之后幼兒都有不同的新體驗對自我的認(rèn)知也更為清晰、全面與深入在活動中幼兒進(jìn)行了充分的探討從他人那里獲得了不同的評價及建議開闊了他們的思路幼兒學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的長處和學(xué)習(xí)別人的長處學(xué)會了與他人合作更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動的家長、老師、社會各行各業(yè)的人們活動中適時地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮作為一個引導(dǎo)者能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性擴(kuò)展他們的思維鼓勵幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己活動設(shè)計新穎具有創(chuàng)新特點 不足之處： 準(zhǔn)備一些幼兒小時的VcD也許更直觀能更好的提高他們參與活動的積極性 設(shè)計背景 從中班升入大班班上有很多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了但幼兒對成人依賴的現(xiàn)象依然明顯存在許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦并且幼兒的自己的父母欠缺關(guān)心的意識因此我開展了本次主題活動將有目的有意識的引導(dǎo)參透在教學(xué)活動中讓幼兒感受成長的快樂嘗試不依賴成人能主動去做事情培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識、責(zé)任心和動手操作能力 活動目標(biāo) 1體驗長大了的自豪能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來 2培養(yǎng)幼兒的動手操作能力發(fā)展想象力、創(chuàng)造力 3激發(fā)幼兒熱愛生活的情感懂得關(guān)心自己的父母 重點難點 教幼兒熱愛家庭、知道關(guān)心長輩聽大人的話 活動準(zhǔn)備 1、幼兒小時候的照片、衣物、鞋2、人的成長過程圖片卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干小時候的錄像（或小中班在園的錄像）.3、音樂磁帶、錄音機(jī)等 活動過程 1、讓幼兒聽音樂做律動 （1）讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境 （2）老師：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么（小衣服、小鞋子等）這些你能穿的合適 2、引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程 (1)通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼體驗成長的快樂老師：小時候的衣服、鞋子你們都穿不合適了為什么長大了你們學(xué)會了些本領(lǐng)自己能做的事自己做了是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的我們要怎樣對待他們 (2)自由探索（欣賞小時候的照片和用品）：根據(jù)幼兒好奇、好動的特點讓幼兒猜照片照片上的人是誰一起議論為什么猜不著從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化看一看、試一試、比一比地感受自己長大了在這一過程幼兒的經(jīng)驗是淺顯的通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時候比自己有什么變化引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較 （3）、觀看錄像積累經(jīng)驗：幼兒對自己是從里來的、是怎樣長大的充滿了好奇通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛增進(jìn)了對父母的感情幼兒自由討論交流讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了自己能做的事情應(yīng)該自己做爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大要懂得感謝他們關(guān)心他們 3交流體驗（童年趣事）：讓幼兒講述自己小時候的趣事鼓勵幼兒積極參與與同伴交流、分享自己成長的快樂 4為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程讓幼兒分組操作一組制作成長變化圖我小時候是這個樣子我現(xiàn)在是這個樣子我將來會變成這個樣子請幼兒畫一張自己將來的畫像一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序表現(xiàn)人是怎樣變化的一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情然后貼在樹上讓幼兒自主選擇有領(lǐng)域的整合 5相互欣賞和介紹作品結(jié)束活動 小結(jié) （1）引導(dǎo)幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學(xué)會更多的本領(lǐng)自己的事情自己做更加愛自己的爸爸媽媽關(guān)心他們 (2)幼兒聽音樂我長大了 教學(xué)反思 1、教學(xué)過程中能吸引幼兒的注意力幼兒參與積極準(zhǔn)備的教具能引起幼兒的興趣 2、幼兒動手操作方面沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實際操作如果能夠增加一個讓幼兒親自體驗的環(huán)節(jié)讓幼兒感受