2019年六年級(jí)語(yǔ)文第二周周末再現(xiàn)卷.doc

2019年六年級(jí)語(yǔ)文第二周周末再現(xiàn)卷一、在（ ）里選出正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。（10分）1歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（ sn sn ），唯有你依然如舊。2它們有時(shí)幾個(gè)吧，散（sn sn）聚在兩棵大樹下面。3你吟誦這一首首小詩(shī)，要邀我與你唱和（ h h hu ）嗎？ 4當(dāng)我們一行（ xng hng ）中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過(guò)時(shí)，一只小猴子竟惡（ w ）作劇地撒（s s ）起尿來(lái)。返璞歸真（p p）屏息（bng png）悄然（qio qio）膽顫（chn zhn）二、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） hng ko qn min yn sng q yn hn( ) ( ) ( ) 身（ ） （ ）三、比一比，再組詞。（8分）俏（ ） 律（ ） 俠（ ） 均（ ）峭（ ） 津（ ） 狹（ ） 韻（ ）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（7分） 年過(guò)花（ ）（ ）心所（ ） （ ）然大（ ） （ ）神（ ）注行色（ ）（ ） 左（ ）右（ ） （ ）（ ）玉立五、用“-”標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改在（ ）里。（6分）斤斤樂(lè)道（ ） 別友深意（ ） 意味深常（ ）花色班斕（ ） 德高望眾（ ） 斷壁懸涯（ ）六、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。（10分）1、每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 （ ）2、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？ （ ）3、?。±蠘?，你如一位德高望重的老人。 （ ）4、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。 （ ）5、山野靜得快要人窒息了。 （ ）七、判斷題。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（6分）1、課文山中訪友的友，概括地講是指“山林中的一切”，全文充滿了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。（ ）2、課文索溪峪的“野”最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了。”在全文中起了點(diǎn)明中心的作用。全文的結(jié)構(gòu)是總分總。（ ）3、“不拘一格”的“格”字在成語(yǔ)中的意思是“格子”。（ ）八、按要求寫句子。（10分）1、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？ （換一種說(shuō)法，意思不變。）2、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？ （仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來(lái)跟山里的“朋友”打打招呼。）_3、這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的音樂(lè)。改為反問(wèn)句：_4、大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。（縮句）_5、它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。 （學(xué)習(xí)作者的寫法,仿寫句子） _九、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果就 無(wú)論都 既然就 雖然但是 即使也1、雷鋒叔叔（ ）離開了我們，（ ）他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。2、（ ）從事何種工作，（ ）要秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、（ ）明天下雨，體育課（ ）在體操房里上。4、（ ）你答應(yīng)了這件事，（ ）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。5、（ ）文靜的姑娘，在這兒（ ）變“野”了十、補(bǔ)充下面的詩(shī)句。（10分）1、落紅不是無(wú)情物， 。 （ 龔自珍）2、今夜偏知春氣暖， 。 （ 劉方平 ）3、_，不知云與我俱東。（陳與義）4、_ 。每于寒盡覺(jué)春生。 （張維平）5、_，何人不起故園情。（李白）6、不是花中偏愛(ài)菊，_。（元稹）十一、按課文原文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。（14分，每空一分）（1）（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）； （ ）一片落葉，細(xì)數(shù)（ ）的紋理，我看到了（ ）的生命奧秘；（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見(jiàn)遠(yuǎn)古火山（ ），聽見(jiàn)時(shí)間（ ）。這是一組_句，通過(guò)_覺(jué)、_覺(jué)、_覺(jué)寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發(fā)的_和_ 。 詞語(yǔ)補(bǔ)充與運(yùn)用 ：用“望”組詞，然后填入括號(hào)中，使句子通順。全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，是全國(guó)人民的共同（ ）。不努力工作、學(xué)習(xí)，成功就沒(méi)有（ ）。去人民公園過(guò)隊(duì)日，是我們（ ）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)父母對(duì)我們的（ ）。我（ ）自由，但也知道人的身體總能從狗洞子里爬出。附送：2019年六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期 期中試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)u s zo xn jn n( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們xn zh b b ln zhn din l( )地從四面八方趕來(lái)參加( )的落成( )。二、 把正確的讀音用“”劃出來(lái)。（8分） 例：一葉扁舟（pin bin）勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho) 興奮不已(xng xng) 暖和(h huo)入場(chǎng)卷(jun qun) 削鉛筆(xio xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)三、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（4分） 1“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）四、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（10分）同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙神機(jī)( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無(wú)( )1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類的家園。2、涓(jun)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。五、請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。（4分）寫出AABC式成語(yǔ)：（ ）（ ） 寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（ ）（ ）六、按要求寫句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。改為“被”字句：_。2、小女孩表演了節(jié)目。擴(kuò)寫： 。 3、銀川市十分美麗。 改寫成比喻句：_。4、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常聽你說(shuō)，工作這么重要，我不能離開?！?改為轉(zhuǎn)述句： 七、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（9分）1、“了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ ）2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )3、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（ ）4、.匆匆的作者是朱自清寫的。（ ）5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行是一首漢代樂(lè)府民歌。 ( )6、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。 ( )7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說(shuō)的。 ( )8、向往奧運(yùn)寫于北京獲得xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。 ( )9、將相和講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的事。 ( )八、課內(nèi)閱讀（11分）讀下面片斷后答問(wèn)。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。1 這段話選自（ ）作家寫的 一文。（3分）2 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這句話？（4分） 3 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？（4分） 九、課外閱讀（19分）蜜蜂和螞蟻 人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。/ 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ “啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。 “ 。 “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞?。　?“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們” 螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。/1、填空：（5分）螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。2、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示 ，第二個(gè)表示 。（3分）3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫在橫線上。（3分） 、 、 4、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分）5、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。（4分） 習(xí)作（40分）