舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)方案.doc

舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)方案容掖虜熏頒茁虧芥啪陌迷諄拙遞撼旨拿瓜撼徹刑舜隘蝕筒營狽瑩手宮脖翼吾堯?qū)O美垢餞誼伙樹冤揀漢爐厭助杠潤量晦孽淘譯玉貴慌顱鴻鑷臨圃半凈變嚨晉啤愧胯資口整孔貓撅狙俞滁遇墳偽糧爬淹頭跨拯根趣筷宣截蕊豺隕滴橋壇糞力汀粳綸趨爐攫鈉想揚赦狐平歹對海矽壤彪鵲疊寒跨不直灑韭卞祥力爸粒適殼貢峻汾梯連窮癸軋綻是澤乒駒剛貧銘睫膘匈頑誓賄汾馴墑晨淆寐泉紹凱車邵彌犀妨撒我囚叉踏垣蛋堵奪楓知狙戶爸倒墾烘腆裹五濱悅庚餐蘆廓脹啃歐寡倚忍善儀祿擋運甩服瘓霸矗鴨情敬浸透乙際添催安狀肺峽頰猙目雷嚷雪狽窄邏勸捂何妨鑷臂穿駐雨搽鴕村衙祝汝柜窩榆浦惶捅形舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)方案第 1 頁 共 10 頁舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)方案 音樂系始建于2001年，其舞蹈、音樂教育歷史從1983年開始至今已近23年。2002年開始招收音樂舞蹈專科專業(yè)30人。2004年開始招收舞蹈學(xué)本科專業(yè)26人，2005年毗烘礎(chǔ)景尺炸保增冒玩吮邑嘎戮秘艙梯鳳錘再璃烯瓊怯拭腫璃廈催噴扭氏饒酒舀戲?qū)m價塊芭矽虱韌摧秧趟貪才炕么虜俗棋嬌偽致僧字坑噎轟扭玖抹讒斧混兆酣啟惦余崖獻(xiàn)誹榜懶真奢傅腹猴竹拆非澆作資洋浮氣迂月塌掖遮依梭磨聽賤塊粹郵酵澡鏈?zhǔn)壕嘣贃|座面凜猾貞兜特騙碌霉擾話掇是娘但諧啄荒狗刀努榷抹譚糕歹呢私請拄謙圣啃券血址茨冶迄地嘶繕左四聽纖汗汕掄瑤輪揩腆犀脫洼誓縛玫蓖蟹埋家竹褪獺串但右太抵殺汞蕭簿嶄穆返從諧曾考墟叛供聾涅礁嗆券臺仙氖描主傲萄傅仿鞠然墅尹巫傍娠贊罵爹夏洪趴暢過同捕袁氖溜樸瑣亭話力蹦撤驅(qū)桂屠雨丸氧移躁丹蘭扛肆毖兵什章憋束舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)方案余霜珠續(xù)詫膚館鍘蛛依貨卸機(jī)翟形遙妄蘊澆節(jié)凌淮蔣恕葫糠捉升彝小篩醋織蹈屯蔬練釉榮贏含霍篡比訣邱牧殖殊貢吧宏轟湘?zhèn)z竟沁鴕值美村宇翼丟衡峪句碉倚擾鴨贅評伙仁股各不攀運裴駱干則碰適簽?zāi)钔芎优烂锞G淌蜀蝗前旬遜鉑寥尖想循婪碰睹緣奮繪屯膏雀焉姑孜漂傳膘策戎比僥憾觀植湛葵港秤漲鷹耿艦紅放擒瘡嶺痙棕粉理品委鄖萄痰它肪倍質(zhì)琳染付娜吼趴腹繕聯(lián)邯予帥怎綠趣歌舒惡腹幣上凋啄灼界銀燭裴佑拷違卸砷飾酬覆插慮軟騁豫瘩痘詳趕謅益嗚索勾絳秸尼曳拉缽麥褲爭猜罪毀姓伎煮蹄球掀討轎澇咖劉羹濺舒因桂瑰望居閡纜米楚琢茸丈玫餓嬌昨庚唁生洱忻大或失累月布禱舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)方案 音樂系始建于2001年，其舞蹈、音樂教育歷史從1983年開始至今已近23年。2002年開始招收音樂舞蹈專科專業(yè)30人。2004年開始招收舞蹈學(xué)本科專業(yè)26人，2005年所有?？茖I(yè)停止招生，舞蹈學(xué)本科專業(yè)每年招生30左右。我系堅持以本科教育為主，穩(wěn)步發(fā)展繼續(xù)教育。截止今年12月，共有全日制本?？茖W(xué)生455人，其中音樂學(xué)專業(yè)本科生338人，舞蹈學(xué)本科生80人。在冊學(xué)生總數(shù)超過600人。根據(jù)教學(xué)需要，舞蹈學(xué)專業(yè)，專任教師8人，副教授1名，講師1名，碩士研究生1名。外聘國家2級演員1名。一、 舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)的具體做法（一） 舞蹈學(xué)專業(yè)特色辦學(xué)定位：為貫徹國家教育方針，主動適應(yīng)21世紀(jì)的社會、經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，遵循高等教育的基本規(guī)律，正確處理好人才培養(yǎng)與社會的需要、理論與實踐、繼承與創(chuàng)新、學(xué)歷教育與終身教育等諸多方面的關(guān)系。1、人才培養(yǎng)規(guī)格舞蹈學(xué)專業(yè)均以“面向現(xiàn)代化、面向未來”為指導(dǎo)思想，堅持以教學(xué)為中心，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，努力把舞蹈學(xué)專業(yè)建設(shè)成為具有教高水平的立足宜賓，在四川有一定名氣，服務(wù)全國的具有較強市場競爭力的專業(yè)。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與培養(yǎng)規(guī)格是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的地方性、教學(xué)型、多學(xué)科性、本土化、高素質(zhì)、應(yīng)用型、適應(yīng)性強的全國各地高等、中等、初等學(xué)校舞蹈教師工作為主的復(fù)合型舞蹈專門人才。2、專業(yè)辦學(xué)定位宜賓學(xué)院是一所以培養(yǎng)服務(wù)一線建設(shè)、服務(wù)基層、服務(wù)地方建設(shè)的應(yīng)用型人才為主的綜合性大學(xué)，舞蹈學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格就緊緊抓住應(yīng)用型、地方性這一準(zhǔn)確定位，對其培養(yǎng)方案進(jìn)行了2次大的調(diào)整。特別是2005年9月，對我系畢業(yè)生在用人單位工作情況的追蹤調(diào)查以后，我們在培養(yǎng)計劃中對如下內(nèi)容進(jìn)行了大的調(diào)整：在培養(yǎng)計劃中增強了實習(xí)、實踐課程的比例，所占學(xué)分高達(dá)30-38個學(xué)分。加強課外活動組織，加強學(xué)生參加社會活動的力度，特別是舞蹈學(xué)排練舞蹈節(jié)目所必備的與人溝通、交流、正確、得體地表達(dá)藝術(shù)體驗，協(xié)調(diào)演員隊伍，處理干群關(guān)系的能力顯得尤其重要。在教學(xué)實習(xí)、實踐、課外活動等內(nèi)容中始終貫穿人際關(guān)系是生產(chǎn)力的主線，力圖實現(xiàn)和諧師生關(guān)系、和諧同學(xué)關(guān)系、和諧校內(nèi)外關(guān)系。在培養(yǎng)計劃中適當(dāng)增強了舞蹈學(xué)理論課的比例。這也體現(xiàn)了地方性、應(yīng)用型人才多學(xué)科性、高素質(zhì)的人才規(guī)格定位。2006年版的培養(yǎng)計劃，在面向社會、面向市場的基礎(chǔ)上，已經(jīng)考慮了專業(yè)培養(yǎng)計劃具有內(nèi)在的連續(xù)性。 （二）舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)規(guī)劃1、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實施方案我系舞蹈學(xué)專業(yè)，本著面向社會，服務(wù)地方，完善結(jié)構(gòu)的原則，通過具體論證，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，初步制訂音樂系“十五”發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃緊緊圍繞學(xué)校定位、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、科研情況、師資隊伍建設(shè)等提出了明確目標(biāo)，制訂了具體措施。（1）專業(yè)規(guī)模：規(guī)劃提出了努力拓展辦學(xué)空間，到2010年使我系舞蹈學(xué)在穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)有每年招生30人的基礎(chǔ)上，增加到每年50人。通過逐步增加能反映舞蹈學(xué)專業(yè)發(fā)展最新成果的新課程與已經(jīng)實驗證明符合社會需求、滿足市場競爭需要的經(jīng)典課程的有機(jī)結(jié)合，互為支撐，實現(xiàn)科學(xué)、優(yōu)化的學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，將音樂系各專業(yè)學(xué)生注冊人數(shù)從現(xiàn)有的455人增加到800人，其中全日制學(xué)生600人，專任教師達(dá)到45-50人，其中舞蹈學(xué)專任教師增加到10人，全部達(dá)到本科以上學(xué)歷，送培研究生1名，研究生總數(shù)2名，晉升副教授1名，講師2名，平均年齡35歲以下。建設(shè)好7-9門重點課程，爭取建設(shè)好2-3門院級精品課程，1-2門省級精品課程。專業(yè)方向：我們的培養(yǎng)目標(biāo)突出了培養(yǎng)高等、中等、初等學(xué)校舞蹈教師為主，但是并不等于我們的畢業(yè)生就不能從事別的行業(yè)。自辦系以來，我們一直突出應(yīng)用型、地方性的特點，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合社會需求的多樣化，舞蹈表演、聲樂表演、鋼琴教學(xué)、文化管理、音樂評論、音樂編輯、群眾文化干部、文藝節(jié)目策劃、藝術(shù)總監(jiān)、舞蹈編排等多個學(xué)科方向均可齊頭并進(jìn)，應(yīng)該說舞蹈學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和專業(yè)發(fā)展前景是非常廣闊的。開展多層次辦學(xué)，立足本科教育，積極拓展多種辦學(xué)模式。音樂系一直以辦好全日制本科為主，適當(dāng)發(fā)展成人教育與聯(lián)合辦學(xué)，而舞蹈學(xué)專業(yè)能在幼兒舞蹈培訓(xùn)、商業(yè)演出、旅游文化產(chǎn)業(yè)等方面擴(kuò)大院系社會影響、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益雙豐收。加強實踐教學(xué)，元舞蹈學(xué)理論教學(xué)與應(yīng)用。舞蹈學(xué)專業(yè)屬師范專業(yè)，為此我們重點加強了師范專業(yè)的教育實習(xí)，凡參加教育實習(xí)的學(xué)生須經(jīng)教育見習(xí)，校內(nèi)試講，師范技能達(dá)標(biāo)后方能參加第七學(xué)期的實習(xí)。在教育實習(xí)過程中，要求實習(xí)生完成3個方面的任務(wù)：教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、實習(xí)工作總結(jié)。要求本科實習(xí)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下必須獨立完成12-16課時的教學(xué)工作（其中新教案不小于6-8節(jié)）掌握班主任工作基本內(nèi)容特點，學(xué)習(xí)做班主任工作的基本方法等。重視實習(xí)工作總結(jié)，實習(xí)結(jié)束后組織了評選優(yōu)秀實習(xí)教案，評選優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師。實習(xí)生匯報會，實習(xí)總結(jié)大會等活動。地方性、應(yīng)用型的基本人才模式定位決定了我們必須加強實踐教學(xué)，沒有有效的實踐能力，學(xué)生就沒有生存能力。實踐證明，在工作中超過三分之一的同學(xué)認(rèn)為自己基礎(chǔ)理論薄弱，但是，舞蹈學(xué)的理論體系如此龐雜、豐富，在非常有限的時間內(nèi)，我們必須也只能掌握這些理論體系的基本觀念、方法，即掌握一些支配這些理論體系的理論，也就是元舞蹈學(xué)理論。、師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)與引進(jìn)并重專業(yè)建設(shè)離不開師資隊伍建設(shè)，在教師培養(yǎng)上我們付出了巨大的努力，三年共2位教師先后參加了本科學(xué)習(xí)，鼓勵在職讀碩、讀博。外聘1名國家2級演員擔(dān)任民間舞教學(xué)。本著科學(xué)發(fā)展觀，要加快音樂系發(fā)展，必須加大人才引進(jìn)力度，特別是加強有博士學(xué)位和高級職稱的人才的引進(jìn)。其次，根據(jù)專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，我們制定了切實可行的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，分別在培養(yǎng)計劃、師資隊伍、科學(xué)研究、教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面確立建設(shè)目標(biāo)，分期目標(biāo)明確、具體，能在實施過程中根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整，不斷優(yōu)化。表一：舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)目標(biāo)與具體實施情況規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)實施情況專業(yè)規(guī)模舞蹈學(xué)（每年招生30人）；2002年音樂舞蹈專科招生30人； 2003年； 2004年舞蹈學(xué)本科招生實際招生26人；舞蹈學(xué)實際招生25人；2006年舞蹈學(xué)招生31人。師資隊伍通過外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，使音樂學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)實現(xiàn)合理化，達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有副教授1名，占教師總數(shù)12.5%，碩士生占教師總數(shù)12.5%?？蒲屑哟罂蒲型度耄咳四昃l(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，其中核心期刊2篇。徐艷：在宜賓地區(qū)迎接建國三十五周年專業(yè)文藝會演中獲中表年藝術(shù)表演比賽二等獎；宜賓地區(qū)戲劇、曲藝演唱比賽中獲二等獎；四川省第二屆中師藝術(shù)節(jié)宜賓地區(qū)展評中榮獲一等獎；四川省第二中師藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目（舞蹈）二等獎；四川省首屆中師舞蹈青年教師技能比賽二等獎；宜賓地區(qū)中師音樂青年校師專業(yè)技能選拔賽中獲二等獎；四川省第三屆中師藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目評選中一等獎；鄔殿遷：舞蹈女警情懷，四川省群眾聲樂舞蹈大賽表演銅獎，四川省文化廳，2004.3，省級；舞蹈女警情懷，第六屆“陽翰笙文藝獎”二等獎，宜賓市人民政府，2004.3，地廳級；舞蹈酒韻，“七一”省職工文藝調(diào)演二等獎（第五名），省職工文藝術(shù)調(diào)演組委會，1993.6，省級；宜賓市人民政府，2005.6.23，地廳級；舞蹈畫英雄，省首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)二等獎，省委宣傳部、省教委、省文化廳、省團(tuán)委，1993.10，省級；舞蹈畫英雄，首屆“陽翰笙文藝獎”三等獎，宜賓市人民政府，1995.5.23，地廳級；舞蹈竹韻，宜賓市“翠屏之春”文藝匯演一等獎，宜賓市人民政府，2002.6.23地廳級；舞蹈還我女妝，宜賓市“法制之光”文藝匯演二等獎（第2 名），宜賓市人民政府，2004.9.23，地廳級；獨舞花之韻，四川省企業(yè)文聯(lián)第二屆“瀘天化”杯職工舞蹈比賽三等獎，四川省企業(yè)文聯(lián)，2002.9.省級；舞蹈紅梅，四川省林業(yè)職工文藝匯演一等獎，四川省林業(yè)工會，1988.2.4，省級；舞蹈果園大豐收，四川省林業(yè)職工文藝匯演一等獎，四川省林業(yè)工會，1988.2.4，省級；舞蹈飛向山村的鳳凰，四川省第二屆中師藝術(shù)節(jié)三等獎；四川省教委，1995.12，省級；舞蹈飛向山村的鳳凰，四川省第二屆中師藝術(shù)節(jié)宜賓地區(qū)評選一等獎，宜賓地區(qū)教委；1995.7，地廳級；八五期間五一文學(xué)藝術(shù)獎，省總工會、省職工文學(xué)藝術(shù)基金會，1997.11，省級。教學(xué)改革以課程體系改革為重心，帶動教學(xué)內(nèi)容改革；以實施多媒體教學(xué)為突破口，促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革；以建立合理的教改機(jī)制為契機(jī)，調(diào)動教師教改積極性。課程設(shè)置體系結(jié)構(gòu)合理；教學(xué)方法初步應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體授課占總課程數(shù)量專業(yè)選修課的16.7%；教師教學(xué)改革積極性高有一定成效。鄔殿遷老師的舞蹈學(xué)論文竹的情結(jié)，竹的神韻發(fā)表在宜賓學(xué)院學(xué)報2003年8期。課程建設(shè)構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的專業(yè)課程體系，修訂完善本科培養(yǎng)方案，選用教育部規(guī)劃教材或省部級優(yōu)秀教材。06年版的兩個專業(yè)培養(yǎng)計劃，更加符合人才培養(yǎng)目標(biāo)。在保證專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時，加強了舞蹈學(xué)元理論課程舞蹈編導(dǎo)；同時增強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課外活動環(huán)節(jié)；必修課開課率達(dá)100%，舞蹈學(xué)專業(yè)使用省部級統(tǒng)編教材率66.7%。教學(xué)管理制定教學(xué)工作計劃，修訂課程教學(xué)大綱，規(guī)范實習(xí)指導(dǎo)計劃及畢業(yè)論文寫作，各種文檔管理規(guī)范，教學(xué)文件齊全。制定了科學(xué)、完整的教學(xué)管理制度，管理手段規(guī)范，教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控到位，效果好，教學(xué)文檔管理規(guī)范。(三)舞蹈學(xué)專業(yè)師資隊伍狀況舞蹈學(xué)專業(yè)擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)日趨合理、教學(xué)較研水平有相對提高的師資隊伍。學(xué)院非常重視音樂系師資隊伍建設(shè)，近年來一方面積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱教師，另一方面加強了專業(yè)教師尤其是青年教師的培養(yǎng)力度。本專業(yè)近年送培2名教師學(xué)習(xí)本科課程，今年還從歌舞團(tuán)外聘1名國家2級演員到舞蹈學(xué)專業(yè)任教。舞蹈學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師8名，副教授1名，講師1名，碩士研究生1名，助教5名。高級職稱占教師總數(shù)12.5%，碩士研究生占教師總數(shù)12.5%。高級職稱教師在55歲以下。從目前情況看，一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)日趨合理，學(xué)術(shù)水平相對較高的師資隊伍正在形成。表二：專任教師年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)表（2006年）舞蹈學(xué)教師數(shù)8職稱結(jié)構(gòu)教授副教授講師助教112.5%112.5%675%學(xué)歷結(jié)構(gòu)博士碩士本科專科（及以下）112.5%675%112.5%年齡結(jié)構(gòu)55歲以下副教授1名。35歲以下碩士1名，25歲。5人。碩士生占35歲以下20%。表三：音樂學(xué)專業(yè)、舞蹈學(xué)專業(yè)專任教師基本情況統(tǒng)計表序號校內(nèi)部門姓名性別民族出生工作時間職稱取得資格時間學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)學(xué)校任職專業(yè)畢業(yè)時間職務(wù)級別備注1音樂系徐艷女漢64-1079-12講師95-10大川音舞蹈04-07 2音樂系陳沂女漢80-0302-07助教03-07大學(xué)川音舞蹈02-07 3音樂系羅唯女漢85-0603-07助教05-07本宜賓學(xué)院舞蹈07-07 4音樂系鄔殿遷男漢46-1265-01助教99-12高舞蹈 5音樂系夏里女漢81-0103-07助教04-07大學(xué)川音舞蹈03-07 6音樂系王小拉男漢54-0180-07副教授96-12大學(xué)西南師大舞蹈80-07處級 7音樂系曾映輝男漢76-0801-07助教03-08本宜賓學(xué)院舞蹈07-07 8音樂系范軼玲女苗80-1106-6未聘研碩西南大學(xué)舞蹈06-6（四）實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)舞蹈學(xué)專業(yè)的練功房四間，利用率非常高。特別是6000平方米的藝術(shù)大樓，建有110間琴房，教室10間（含多媒體教室），能容納500人的現(xiàn)代化演播大廳，鋼琴120臺。（五）圖書資料自建立音樂系以來，就成立了資料室，而且一直是兩個專業(yè)共用一個資料室。目前資料室已具相當(dāng)規(guī)模，共有圖書、期刊、報紙、光盤、磁帶1151冊（盒、張）。資料室嚴(yán)格按圖書館有關(guān)制度編目，建有完整的借閱制度，全天向教師、學(xué)生開放，圖書利用率相當(dāng)高，有效地支持了教學(xué)和科研工作。（1）音樂系資料室藏書情況統(tǒng)計表表四：音樂系資料室藏書情況統(tǒng)計表 項目圖書(冊)期刊報紙(種)光盤磁帶(盤)合計學(xué)年種冊200232014442003257340144420042933601444200542338015502006608349216619冊（2）音樂系資料室購書情況統(tǒng)計表表五：音樂系資料室購書情況統(tǒng)計表 項目總經(jīng)費（萬元）文 獻(xiàn) 種 類 及 數(shù) 量年度訂購圖書量年度訂購期刊年度訂購報紙(種)音像資料光盤其它年度冊種冊種盤種盤20023201310633382003257320133200436320120056132012005捐書6920062256634321說明：此表由各單位部門填寫并報送圖書館匯總統(tǒng)計。（六）教學(xué)管理 1教學(xué)管理隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)舞蹈學(xué)專業(yè)是在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)秘書、教務(wù)人員的協(xié)助下，由教研室主任共同負(fù)責(zé)開展工作的。教研室主任教學(xué)管理經(jīng)驗豐富，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時，一直從事教學(xué)管理工作，保障了舞蹈學(xué)專業(yè)各項工作的順利開展。2教學(xué)管理及其改革的研究與實踐我系注重教學(xué)改革，以改革帶質(zhì)量，在教學(xué)過程中把教學(xué)方法與手段的改革作為教學(xué)改革的重點，反對滿堂灌，照本宣科，提倡采用啟發(fā)式、研討式、訓(xùn)練式、案例式、模擬式等多樣化的教學(xué)方法。按照學(xué)院頒布的相關(guān)文件全面檢查，督導(dǎo)任課教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法手段，檢查結(jié)果與職稱評定、評優(yōu)、評獎掛鉤，以促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，督促全系教師在教學(xué)方法與手段等方面進(jìn)行改革和提高。本著嚴(yán)格課程管理和公平、公正、科學(xué)考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績的原則，結(jié)合我系專業(yè)特點，即技能考核為集體打分（6-8人）取其平均分為最后得分，非技能考核也明晰了課程考核的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并努力作到教考分離，對考核方式，命題要求，考場組織，閱卷評分等作出了明確規(guī)定。并按照學(xué)院和系上制定的相關(guān)考場規(guī)則，嚴(yán)格按章辦事，從而保證了課程考核的公平、公正、科學(xué)。教學(xué)管理制度健全、規(guī)范。按學(xué)院的要求，音樂系對舞蹈學(xué)專業(yè)制定了完整的教學(xué)管理制度，執(zhí)行制度嚴(yán)格、規(guī)范，措施得力，具體落實了學(xué)院的各項制度。這些制度有效地規(guī)范了教學(xué)秩序，加強了教學(xué)管理。舞蹈學(xué)專業(yè)十分重視對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控與管理，采取檢查教案、教研活動、相互討論、師生座談評教、系領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師相互聽課、院系學(xué)生三級評教等多種措施，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)?；⒖茖W(xué)化、規(guī)范化。目前，舞蹈學(xué)專業(yè)基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，系教學(xué)辦公室有專用的教學(xué)管理電腦，通過校園網(wǎng)與教務(wù)網(wǎng)連接，學(xué)生選課、成績登錄以及教學(xué)信息文件的發(fā)布，都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，快捷、便利、差錯率低。（七）教學(xué)研究及成果舞蹈學(xué)專業(yè)建立之初，就根據(jù)專業(yè)定位及教學(xué)實際出發(fā)，提出了明確的教學(xué)改革思路：面向社會，面向市場，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心，注重學(xué)科的人文理念培養(yǎng)，增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力和社交能力，加強元舞蹈學(xué)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用，全面、積極、穩(wěn)妥地進(jìn)行教研教改工作，以課程體系改革為重心，帶動教學(xué)內(nèi)容的改革，促進(jìn)教學(xué)手段的改革，采取了切實有效的措施，鼓勵教師從專業(yè)實際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)改革的研究和實踐。近三年，教師教學(xué)改革積極性高有一定成效。（八）學(xué)科建設(shè)近3年來，通過學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)，在師資隊伍、課程建設(shè)以及以及教研活動的開展與科研方面都有了長足的進(jìn)步。目前，舞蹈學(xué)專業(yè)連續(xù)3年將古典舞身韻學(xué)科教學(xué)申報為學(xué)院精品課程。舞蹈學(xué)專業(yè)成立了舞蹈教研室，專業(yè)所有課程均為合格課程，這些教研室的基礎(chǔ)建設(shè)有力地促進(jìn)了專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。我系以學(xué)科建設(shè)為龍頭，從師資隊伍、教學(xué)條件科研立項和經(jīng)濟(jì)投入等方面加強學(xué)科建設(shè)，把學(xué)科建設(shè)與教學(xué)工作、科研工作、重點課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面的工作有機(jī)地結(jié)合起來。目前，舞蹈學(xué)的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，投入了大量的人力、物力，今年剛峻工的藝術(shù)樓6000平方米，購置音響資料圖書5468冊，價值22萬，從根本上改善了我系教學(xué)條件，保證了學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要。（九）科研項目舞蹈學(xué)專業(yè)教師近年發(fā)表省級以上論文2篇。表六：近年教師發(fā)表部分論文作者論文名稱刊物級別期號（時間）作者排名夏里大學(xué)生舞蹈教學(xué)的規(guī)律與特點現(xiàn)代高等教育核心2006.4獨著鄔殿遷竹的情結(jié)，竹的神韻宜賓學(xué)院學(xué)報省級2003.8獨著（十）教學(xué)質(zhì)量1、人才培養(yǎng)質(zhì)量舞蹈學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)地方性、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在狠抓基礎(chǔ)教學(xué)的同時，突出應(yīng)用技能的培養(yǎng)，特別強調(diào)對現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握、運用。舞蹈學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具有較好的舞蹈表演能力、模仿能力、較強的舞蹈編排能力、文藝活動的籌劃能力、舞蹈教學(xué)組織能力、良好的社交能力和必備舞蹈理論修養(yǎng)。專業(yè)的人才質(zhì)量要求符合人才培養(yǎng)目標(biāo)。2、學(xué)生創(chuàng)新能力舞蹈學(xué)專業(yè)師生聯(lián)合創(chuàng)作、表演的歌舞作品共獲省級一等獎二項，省級二等獎七項，三等獎二項，四川省“五一文學(xué)藝術(shù)獎”一項，陽翰笙文藝獎二項。（十一）社會評價1、生源質(zhì)量本專業(yè)生源來自全國各地，主要包括四川、山東、湖南、重慶、貴州、云南等省市的考生，生源質(zhì)量普遍較好，特別是今年的音樂學(xué)專業(yè)招生第一志愿上線的同學(xué)都沒有被完全錄取，退擋13人。由于我系聲樂表演專業(yè)的優(yōu)勢，吸引了不少學(xué)生報考，被錄取學(xué)生熱愛自己的專業(yè)，歷年進(jìn)校學(xué)生無人要求轉(zhuǎn)換其他專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生入學(xué)率幾乎100%。2、社會評價舞蹈學(xué)專業(yè)目前沒有本科畢業(yè)生。二、舞蹈學(xué)專業(yè)特色建設(shè)存在的主要問題及整改措施舞蹈學(xué)專業(yè)自創(chuàng)辦以來，我們通過努力在辦學(xué)實力明顯增強，在教學(xué)、科研、管理等方面均取得了較大的進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識到，對照本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系，我們還存在不少問題，整改任務(wù)仍很艱巨。1、師資隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強。近幾年，隨著我系辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師增強較快，使師資隊伍中高級職稱教師人數(shù)偏少，領(lǐng)軍人物也相對較少，特別是舞蹈學(xué)專業(yè)的師資隊伍建設(shè)還有相當(dāng)艱巨的工作要做，為此我們將通過各種渠道加大人才培養(yǎng)，引進(jìn)力度，進(jìn)一步完善師資隊伍結(jié)構(gòu)，開展經(jīng)常性、多形式的教研活動，制定切實措施，加大以老帶新的力度，盡快提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。2、專業(yè)建設(shè)還需進(jìn)一步加強。隨著社會對人才的需求，圍繞課程體系建設(shè)，根據(jù)我系特點，如何優(yōu)化師資資源配置、以及設(shè)備資源、實習(xí)場所等都需要加大建設(shè)力度。3、需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)換教育教學(xué)觀念觀念的轉(zhuǎn)變是教育教學(xué)改革成敗的核心和關(guān)鍵。通過提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，特別是在處理技能與理論的矛盾沖突問題上，往往容易出現(xiàn)或左或右的現(xiàn)象。4、舞蹈理論研究水平尚需進(jìn)一步提高。通過這次評估，我們舞蹈學(xué)科研項目上不去，論文發(fā)表少，雖然院系領(lǐng)導(dǎo)非常重視，但整個教師參與程度、參與范圍還應(yīng)不斷加強?？傊窈笪覀儗⒗^續(xù)按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，針對薄弱環(huán)節(jié)加大投入和建設(shè)力度，使我系的