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最新教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(一)尊敬的x書記，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同志們：今天，在這豐收的時節(jié)，我們歡聚一堂，在這里隆重慶祝第xx個教師節(jié)。在此，我代表縣教育局向在教育工作中取得優(yōu)異成績并受到表彰的十佳校長、二十名優(yōu)秀教育工作者、百名優(yōu)秀教師致以崇高的敬意!向在xxx年高考、中考、小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績的單位和個人表示熱烈的祝賀!向任勞任怨、默默耕耘的全體教職員工和離退休老教師們致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!一年來，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣直各部門的關(guān)心支持下，我們廣大教育工作者堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“建好一支隊伍”、“實施好兩個規(guī)劃”、“開展好三個活動”、“鞏固好四項成果”、“抓好十項工作”的教育工作總體思路，克難攻堅，銳意進取，以統(tǒng)籌促和諧，以創(chuàng)新求發(fā)展，以管理謀效益，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面優(yōu)化教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使全縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。事實證明，我們?nèi)h廣大教育工作者都是忠誠于黨的教育事業(yè)的，都是教書育人的模范，我為我們有這樣的教育隊伍感到無比自豪!一、全縣廣大教職工以“建立學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師、塑造學(xué)習(xí)型隊伍”為契機，積極投身“校長能力工程”和“教師素質(zhì)工程”建設(shè)，通過參加“四個團隊”即教育管理團隊、教學(xué)骨干團隊、德育教師團隊和文化教師團隊建設(shè)，實現(xiàn)了“內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象”的嬗變，精神面貌發(fā)生了根本變化，整體素質(zhì)有了很大提高，煥發(fā)出了新的生命力和戰(zhàn)斗力。如今，我們廣大教職工能以身作則、以德服人和不斷塑造鮮活生動的人格魅力，面向全體學(xué)生，切實貫徹“教育公平”和“因材施教”的原則，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。二、全縣教育工作者堅持“以德立校，以德促教”的辦學(xué)理念，認(rèn)真做好感恩、孝道、心理健康教育和養(yǎng)成教育，使德育走進校園，融入課堂，讓學(xué)生懂得了感恩、學(xué)會了學(xué)習(xí)，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，得到區(qū)、市各級領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，同時，也得到了社會家長認(rèn)同肯定。三、全縣教育工作者認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，打破了束縛我縣教育發(fā)展的一些舊觀念、舊做法和舊機制，統(tǒng)籌各類教育的規(guī)模、資源、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益等，努力推進城鎮(zhèn)教育和農(nóng)村教育、公辦教育和民辦教育、職業(yè)教育和普通教育、學(xué)校教育和家庭教育的均衡發(fā)展。廣大教職工克服那坡環(huán)境艱苦、條件滯后的不利局面，充分發(fā)揮人的主觀能動性，創(chuàng)新理念、科學(xué)管理，使教育呈現(xiàn)了 “人人有事做，事事有人做;時時有事做，做事有時間”的和諧局面，推動了那坡教育科學(xué)發(fā)展。四、全縣教育工作者大力推進素質(zhì)教育，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，深化了教育改革。在追求硬件達(dá)標(biāo)的同時，教師們更注重人本發(fā)展、全面發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展和效能發(fā)展，開始有意識地從數(shù)量擴張為主向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從“選擇適合教育的學(xué)生”向“創(chuàng)造適合于學(xué)生的教育”轉(zhuǎn)變，從努力實現(xiàn)“人人都能上學(xué)讀書”向“人人都能享受優(yōu)質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。五、廣大教師扎實推進新課程改革，不斷完善富有特色的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式、各學(xué)科課堂教學(xué)評價體系和教學(xué)管理制度。教師們努力創(chuàng)新課型方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式和備課方式等，在課堂中能巧妙運用參與式教學(xué)，靈活突顯各種要素組合，使學(xué)生在課堂中掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，學(xué)生主動探究、主動合作、主動學(xué)習(xí)、積極參與教學(xué)活動的時間不斷增多。20xx年高考，我縣本科上線xxx人，比去年多xx人;20xx年中考，上重點高中線xxx，比去年多xx人;20xx年小學(xué)畢業(yè)水平測試高分比重大幅度提升。那坡教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)走出低谷的困境。六、廣大教育工作者統(tǒng)籌兼顧，突出重點，展示亮點，使“兩基”成果不斷鞏固和提高。XX年12月，那坡縣“兩基”鞏固提高復(fù)查順利通過了自治區(qū)評估驗收。當(dāng)中的一些做法和經(jīng)驗得到了自治區(qū)驗收組的充分肯定和表揚，振奮人心，鼓舞士氣。目前全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)到xxx，初中階段入學(xué)率為xxx，小學(xué)在校生輟學(xué)率控制在xxx以內(nèi)，初中在校生輟學(xué)率控制在xxx%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到80%。七、廣大教育工作者任勞任怨，認(rèn)真實施“兩免一補”、“補蛋工程”和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等教育惠民工程，使黨中央、國務(wù)院的惠民政策惠及邊關(guān)的千家萬戶。20xx年春季學(xué)期，我縣“兩免一補”受益學(xué)生xxxx人，“補蛋工程”受益學(xué)生8865人，營養(yǎng)改善計劃受益學(xué)生16320人。在這過程中，我們雖然歷經(jīng)風(fēng)雨、有些波折，但我們廣大教育工作者以高尚的職業(yè)道德，不辜負(fù)黨和人民的期望，我們許多學(xué)校和老師克服了路途遠(yuǎn)、采購難、沒食堂、缺人手等多種困難，堅持實施好這一教育惠民政策，使邊陲的孩子享受到黨的溫暖關(guān)懷。老師們、同志們，“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛?！苯處熛翊盒Q，生命不息，奉獻(xiàn)不止。教育事業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是神圣的。第28個教師節(jié)的主題是“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范”，讓我們始終牢記黨和人民的重托，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，努力辦好讓人民滿意的教育，為加快實施縣委、縣人民政府新的發(fā)展戰(zhàn)略和服務(wù)社會發(fā)展大局做出新的貢獻(xiàn)!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全縣廣大教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意!謝謝大家!教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(二)9月是個特殊的月份，是學(xué)子胸懷大志奔赴高等學(xué)校深造的日子，也是學(xué)生滿懷喜悅進入校園開始新學(xué)期生活的日子，與此同時，我們也迎來了第xxx個教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣政府向在座各位，并通過你們向全縣4000多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教師及教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!向關(guān)心支持教育工作的社會各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝!向受到表彰的先進集體、先進個人和優(yōu)秀學(xué)子表示熱烈的祝賀。近年來，我縣教育事業(yè)取得了令人矚目的巨大成就，各項工作都走在了省、市，乃至全國的前列，先后獲得“國家幼兒教育先進縣”、“xxx省教育工作先進集體”、“xxx省職業(yè)教育先進集體”等榮譽稱號，這其中無不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。沒有你們的辛勤耕耘就沒有今天的成績。但是，在看到成績的同時，我們也必須清醒的看到，我們的教育工作與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，與縣委、政府對提高教育質(zhì)量的要求之間還存在一定的差距。當(dāng)前，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要已經(jīng)出臺，為今后教育的發(fā)展指明了方向，縣里也出臺了教育事業(yè)三年大變樣發(fā)展規(guī)劃，將教育事業(yè)發(fā)展提升到了更高一個層次。所以，大家要進一步認(rèn)清形勢，增強責(zé)任感和緊迫感，辦人民滿意的教育。一、進一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位一是教育是實施科技興國、人才興國戰(zhàn)略的根本事業(yè)。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。有人說，教育是最廉價的國防體系。因為一個國家有沒有前途，很大程度上取決于這個國家重視不重視教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。用鄧小平同志的話說，寧可在其他問題上忍耐一些，也要優(yōu)先把教育搞上去。就是這個道理。二是教育事業(yè)涉及千家萬戶，關(guān)乎群眾切身利益。教育是孩子的前途、家庭的希望。沒錢，窮的是一時;沒文化，窮的是一輩子。中國自古就有“書中自有黃金屋”、“學(xué)而優(yōu)則仕”的說法。如果一個孩子考上了大學(xué)，不僅會謀求到好的發(fā)展，更可能會改變一個家庭的命運。對于千千萬萬個家長來說，自己的子女能否成才，才是他們的頭等大事。據(jù)統(tǒng)計，目前中國老百姓的教育投入已經(jīng)占到了全國gdp的xxx6%，占到了家庭收入的xxx以上，這個數(shù)字是相當(dāng)可觀的，足以說明群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望。三是教育是經(jīng)濟發(fā)展的助推器。教育事業(yè)的發(fā)達(dá)程度，體現(xiàn)著一個地方的經(jīng)濟發(fā)展水平，決定著一個地方的綜合競爭力。從經(jīng)濟學(xué)角度講，教育是投入產(chǎn)出比最大的產(chǎn)業(yè)。世界銀行研究結(jié)果表明，勞動者受教育年限每增加1年，對gdp的影響程度為9%，足以證明教育對經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用。二、進一步著力辦好讓人民滿意的教育自有人生，便有教育。中國教育史，起源于“三皇五帝”時代，五帝時的“成均”，舜時的“米廩”，是傳說中最早的學(xué)校。歷經(jīng)4000多年的滄桑，經(jīng)歷了“焚書坑儒”、“文革”等歷史變革的打擊，于1977年恢復(fù)高考重新回到正軋。從福利教育到全民辦教育，再回到國家辦教育，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，再到均衡教育，中國的教育正逐步走向健康發(fā)展的快車道。但是，目前中國在教育上的投入還比較小，不能滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的需求。中國教育競爭力報告(XX)指出，中國人均教育支出是42美元，是美國的1/64，法國的1/50，德國、日本的1/33，僅僅高于印度;占gdp的比重提高到了3.48%，但也只相當(dāng)于美國上世紀(jì)80年代初的水平。那么，在當(dāng)前形勢下，我們應(yīng)該如何辦，才能讓人民滿意?首先，要有一個的目標(biāo)藍(lán)圖。xxx縣教育未來的目標(biāo)藍(lán)圖就是:第一，教育資源合理配置，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)教育一體化，名牌學(xué)校、知名教師、優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出;第二，所有孩子都能上學(xué)，不論貧富，不論健康還是殘障;第三，縣城的孩子和農(nóng)村的孩子同一片藍(lán)天下享受同等條件的優(yōu)質(zhì)教育;第四，培養(yǎng)德、智、體、音、美全面發(fā)展的孩子;第五，培養(yǎng)國家、社會的有用之才;第六，培養(yǎng)更多的孩子考上大學(xué)。這里體現(xiàn)幾個理念：一是體現(xiàn)教育公平。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。收入不公平會影響人的一時，但是教育不公平會影響人的一生?？鬃诱f“有教無類”，說的就是教育公平。我們的目標(biāo)就是無論是健康還是殘障，都可以上學(xué)接受教育;無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，都能在同一片藍(lán)天下享受同樣的教育資源。但是特別注意的是，我們重視教育資源的公平，但不能把學(xué)校辦成千篇一律，千人一面，學(xué)校還要有自己的特色、自己的風(fēng)格。二是體現(xiàn)提高素質(zhì)。西周時，教育以官學(xué)為主，教育內(nèi)容包括“六藝”：禮、樂、射、御、書、數(shù)，基本上包含了德、智、體、美全面發(fā)展。古代尚且如此，何況我們現(xiàn)代人。黃全愈講：“教育，重要的不是往車上裝貨，而是向油箱里注油?！币馑际钦f不能只注重給孩子灌輸知識，還要想辦法讓孩子提高素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)。所以，我們辦教育就要培育出德、智、音、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，培育出對社會有用的實用型人才。三是體現(xiàn)提高質(zhì)量。受大環(huán)境影響，基礎(chǔ)教育最終要面臨升學(xué)的考驗，否則也得不到老百姓的認(rèn)可。就像南京搞素質(zhì)教育，但嚴(yán)重影響了升學(xué)率，至使擁有一流教育資源的南京，每年卻有相當(dāng)多的同學(xué)到南通、泰州、揚州等地高中“借讀”。所以，我們要在抓素質(zhì)教育的同時，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子考上大學(xué)，到更高的殿堂去求學(xué)深造，提高自己的能力和水平。其次，要有一套科學(xué)的工作思路。教育是城市經(jīng)濟和第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。美國經(jīng)濟學(xué)家米凱吉瑟研究證明，在農(nóng)村，教育水平提高10%，將使6%-7%的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)。也就是說，教育事業(yè)的發(fā)展，可以促進人口向城鎮(zhèn)集聚，提高城鎮(zhèn)化率，從而帶動周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繁榮城市經(jīng)濟。為了適應(yīng)“一城三區(qū)”(青東工業(yè)新區(qū)、青西工業(yè)新區(qū)、中心城區(qū))環(huán)城快速泛100公里的城鄉(xiāng)一體化中等城市發(fā)展需求，適應(yīng)20萬城區(qū)人口規(guī)模的教育需求，滿足孩子們就近就地就學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量的需求，縣委、政府確定了以城市化為主線，以城區(qū)教育為龍頭，加快推進教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)城市化與教育產(chǎn)業(yè)化互促共進的工作思路。在未來幾年內(nèi)將建成標(biāo)準(zhǔn)化中、小學(xué)校22所，使城區(qū)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到3.5萬人，使全縣60%以上的學(xué)生能夠在縣城就學(xué)。同時，正在積極謀劃環(huán)城快速100平方公里范圍內(nèi)的教育布局規(guī)劃，并結(jié)合新民居建設(shè)，制定中心社區(qū)教育布局規(guī)劃，使全縣孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。今年，投資xxx億元實施了xxx小學(xué)、xxx、xxx等8所學(xué)校的改擴建工程，并配套建設(shè)4個高標(biāo)準(zhǔn)體育場，進一步改善教學(xué)環(huán)境。這些學(xué)校建成后，城區(qū)學(xué)?？扇菁{近3萬名學(xué)生就讀，其中農(nóng)村孩子達(dá)到1萬多人。如果其中有3000個家庭因為孩子上學(xué)而進城，將增加城區(qū)人口1萬人，可拉動投資和消費10多億元。同時，今年我們又招聘本科以上教師 名，其中研究生 名，充實教育隊伍，提高教師素質(zhì)。另外，還要謀劃xxx學(xué)院建設(shè)工程，將職教中心搬至縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，并努力上跑，爭取升級成為大專院校。我想這些工程完成后，xxx縣的教育事業(yè)肯定會有一個大的跨越。圍繞我們的目標(biāo)藍(lán)圖，提幾點希望，與大家共勉：一是要創(chuàng)名師。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如果說教育是國家發(fā)展有基石，教師就是基石的奠基者?！皠?chuàng)名師”，首先要充滿愛心，忠誠事業(yè)。沒有愛心就沒有教育。當(dāng)一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步。美國心理學(xué)家羅森塔爾曾在一個班上進行測驗，結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給校長。8個月后，羅森塔爾再次來到這個班上時，名單上的學(xué)生成績大幅度提高。成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多地關(guān)注了他們。由此可見，每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于老師能不能像對待天才那樣去愛戴、期望、珍惜這些孩子。其次，要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦?，F(xiàn)在知識更新?lián)Q代非常快，教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，必須要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識、研究新方法，提高自己育人的本領(lǐng)。同時，要以身做則，行為世范。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要重言傳，更要重身教。教師，不同其他的職業(yè)者，他的思想言行不能有一點污染，否則就會污染學(xué)生。當(dāng)前，有些教師，受經(jīng)濟大潮的沖擊，在工作中斤斤計較，患得患失，生怕自己吃虧;還有的違規(guī)辦班、搞第二職業(yè)、變相推銷教輔資料，從中受利，損害了“人民教師”的光輝形象。所以，廣大教師一定要自覺加強師德修養(yǎng)，以德立身、自尊自律，用良好