學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作周記多篇.doc

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作周記多篇第十四周工作周記每天早晨走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)想若干年以后，這些校園里的孩子都長(zhǎng)大了，在他們的回憶里，童年給他們留下了什么印象，在他們以后成長(zhǎng)的路上，受到了我們多少影響，而今天的教育，又給他們創(chuàng)造了怎樣的未來？本周我和馮主任組織聽了一輪課共9節(jié)，能完整的聽下來收獲也頗豐。盡管每天還要抓緊上課，甚至有時(shí)候要調(diào)課，但走進(jìn)課堂坐下來真切感受各班學(xué)習(xí)狀態(tài)，體會(huì)高效課堂建設(shè)，心里也覺得很高興。對(duì)每一個(gè)教師的授課意見我會(huì)在聽課統(tǒng)計(jì)中詳細(xì)表述，在此做一小結(jié)。優(yōu)點(diǎn)：備課充分，把握重難點(diǎn)，善于引導(dǎo)，采用靈活多樣的教學(xué)策略，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，能較好駕馭課堂。不足：個(gè)別教師忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有統(tǒng)一規(guī)范，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳；有滿堂灌的痕跡，感覺學(xué)生很被動(dòng)，沒有太大積極性；小組交流流于形式，不能達(dá)到全員參與，給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)較少；學(xué)生不動(dòng)筆，知識(shí)掌握情況得不到反饋。學(xué)校工作：法人注冊(cè)歷時(shí)半個(gè)多月，幾次修改終于通過了。把所有資料和復(fù)印件整理一式兩份，拿到教育局蓋章再送到編辦，編辦工作人員告知下周就可以取證書了。組織教師對(duì)個(gè)人參保信息進(jìn)行核查；各班自行組織月考，做好監(jiān)考閱卷工作；學(xué)習(xí)招生工作意見，結(jié)合幼兒班趙老師對(duì)符合入學(xué)的新生戶口本進(jìn)行核實(shí)登記；上報(bào)安全隱患整改臺(tái)賬；檢查各班午休情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育。六一兒童節(jié)臨近了，每個(gè)班都在積極排練節(jié)目。希望孩子們珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，為童年涂上絢麗的色彩！第十三周工作周記 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。一場(chǎng)喜雨過后，農(nóng)民們種地又開始忙碌起來。農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，看到父母每天辛勤的勞作，更應(yīng)該懂得孝敬父母、珍惜學(xué)業(yè)，這也是好的教育契機(jī)。本周學(xué)習(xí)了danny goes to schooljennys and dannys pictures兩課。重點(diǎn)句型what happened ? this is _ at _ .第一個(gè)句型延續(xù)上周過去時(shí)態(tài)，在講授的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：what happened ?屬于過去時(shí)態(tài)的問句，回答必須也用過去時(shí)態(tài)，注意動(dòng)詞一定要用過去式。延伸did you _ ？也是過去時(shí)態(tài)問句。第二個(gè)句型是介紹照片的問句，不難理解。從反饋情況看，學(xué)生掌握的不錯(cuò)。學(xué)校工作：跟桂艷主任電話溝通法人注冊(cè)情況，修改了原來幾處不對(duì)的地方，還有兩個(gè)附件需要到教育局蓋章，委托振東去蓋了，等蓋完章以后再上傳才能通過；完成繼續(xù)教育驗(yàn)證填寫統(tǒng)計(jì)工作并上交中心校；上報(bào)中小學(xué)教師禮儀規(guī)范自查整改總結(jié)、防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周活動(dòng)總結(jié)；布置各班準(zhǔn)備六一兒童節(jié)表演節(jié)目；落實(shí)學(xué)校安全檢查等。安排x、x、x老師參加周三到周五在進(jìn)校舉行的小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，希望年輕教師能增長(zhǎng)更多見識(shí)，為學(xué)校帶來嶄新的理念。第十二周工作周記 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。初夏的季節(jié)，農(nóng)民們都在田里辛勤的勞作。安靜的校園里，學(xué)生們正暢游在知識(shí)的海洋。本周帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了li ming goes homejenny goes home兩課，本單元知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生初步接觸過去時(shí)態(tài)，并運(yùn)用動(dòng)詞的過去式來表述發(fā)生過的事情。教學(xué)策略設(shè)定：1、對(duì)過去時(shí)態(tài)的完全理解，通過語境、關(guān)鍵時(shí)間詞來判定。2、探討過去時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)，主語+事件（過去）+時(shí)間。3、動(dòng)詞過去式的運(yùn)用。掌握動(dòng)詞的過去式的變化規(guī)律。4、小組合作探究與原來學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別，理解提升。從本周起學(xué)校開始午休，周一召開了全校師生大會(huì)，在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間，對(duì)午休提出了具體要求，嚴(yán)禁學(xué)生午休時(shí)間外出，絕不允許到附近水塘、野外或其他危險(xiǎn)地方玩耍，另外要高度防范交通、食品、傳染性疾病等事故的發(fā)生。要求各班做好午休值勤，下發(fā)午休致家長(zhǎng)的一封信。另外會(huì)上對(duì)各班期中考試情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。本周其他工作：懸掛督學(xué)公示牌和校園禁煙標(biāo)識(shí)；上交學(xué)校收費(fèi)許可證正副本；布置開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少隊(duì)活動(dòng)；處理四年級(jí)兩個(gè)學(xué)生在教室被貓撓事件，溝通雙方協(xié)調(diào)解決；引領(lǐng)安裝工人更換黑板；上報(bào)秋季學(xué)生用書征訂統(tǒng)計(jì)教師禮儀規(guī)范自查和落實(shí)情況總結(jié)等。周日在xx小學(xué)參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議，xx老師對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)提出了具體的實(shí)施意見?；貋硪院?，組織老師們對(duì)下一階段我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)如何開展進(jìn)行了大討論。下一步盡快制定出我校的實(shí)施方案，構(gòu)建起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)的新框架。第十一周工作周記快立夏了，天氣越來越熱，老師們的工作熱情也好像被點(diǎn)燃了，在三尺講臺(tái)上揮灑著青春和汗水。一分耕耘一分收獲，希望老師們收獲更多的喜悅。周一召開了期中考試部署會(huì)議，對(duì)考試進(jìn)行了詳細(xì)的安排，要求高度重視認(rèn)真組織，力求考出真實(shí)水平。周二組織期中考試，領(lǐng)導(dǎo)巡視，各考場(chǎng)秩序良好安靜有序，形成良好的考風(fēng)。閱卷登統(tǒng)工作沒有專門安排時(shí)間，老師們抓時(shí)間完成，任勞任怨。周三各班上交成績(jī)登統(tǒng)和質(zhì)量分析，綜合來看都有不同程度提高。下一階段學(xué)校將對(duì)考試做具體分析。周四開始放五一，學(xué)校要求各班做好學(xué)生安全文明教育，提出具體要求，完成家庭作業(yè)，不要到學(xué)校附近玩耍等。第十周工作周記總覺得春天悄悄地來，然后悄悄的走，所以應(yīng)該珍惜。我們?nèi)松拇禾旌螄L不是這樣，不要虛度這大好青春年華。本周領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)了期中考試前的內(nèi)容，策略是先通讀每一課，重點(diǎn)句型講解，小組為單位背誦，課堂階梯練習(xí)，布置預(yù)習(xí)作業(yè)。從反饋情況來看，掌握的還不錯(cuò)。本周各班都投入了緊張的復(fù)習(xí)，老師們更顯得忙碌；周一開會(huì)布置了文明城檔案整理工作，任務(wù)分解，這項(xiàng)工作要提前準(zhǔn)備，在會(huì)上同時(shí)強(qiáng)調(diào)了工作空間要求，上課站隊(duì)規(guī)定，保持校園衛(wèi)生，處理學(xué)生問題講究方法等；周二上午到中心校開會(huì)，張校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)精神，并布置了下一階段重點(diǎn)工作。下午參加網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，學(xué)習(xí)了教學(xué)管理中存在的問題及改進(jìn)建議考后