小學(xué)三好學(xué)生評比方案.doc

小學(xué)“新三好學(xué)生”評比方案 本學(xué)期，學(xué)校嘗試了“新三好學(xué)生”的評價改革，重在過程性、發(fā)展性評價，目的在于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。努力做一個“學(xué)校好學(xué)生、家中好孩子、社區(qū)好公民”成為每位文化小學(xué)少先隊員的奮斗目標(biāo)。通過一個學(xué)期的實踐，各班都能結(jié)合“陽光小隊”評比活動扎實開展評價工作，不斷提升隊員們的綜合素質(zhì)。學(xué)期末，我們將根據(jù)同學(xué)們在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個角度來評定、表彰。評比條件：1、“學(xué)校好學(xué)生”：要求：1、能嚴(yán)格執(zhí)行“文化小學(xué)一日常規(guī)”,被評為“陽光隊員（長）”。2、能按照“好學(xué)生”規(guī)范要求自己，各科老師評價為“優(yōu)”，學(xué)習(xí)成績必須名列前茅。 3、積極參加學(xué)校活動，并在本學(xué)期中受到校級二等級及其以上表彰。2、“家中好孩子”要求：1、能按照“好孩子”規(guī)范要求自己； 2、家長評價必須“優(yōu)秀”，并能為父母做一件事或典型的事跡。 3、班（隊）委按照每月記錄進(jìn)行綜合評，以40%50%比例進(jìn)行擇優(yōu)評比。3、“社區(qū)好公民”要求：1、在中隊組織的“八個一”等活動中表現(xiàn)踴躍，獲得好評。2、社區(qū)或領(lǐng)導(dǎo)評必須“優(yōu)秀”，并能為社區(qū)或領(lǐng)導(dǎo)等做一件好事。3、班（隊）委按照每月記錄進(jìn)行綜合評，以40%50%比例進(jìn)行擇優(yōu)評比。評比程序：1、“好學(xué)生”：個人申報班（隊）委考評班主任考評年級審核校級考評2、“好孩子”：個人申報家庭審核班主任考評年級審核校級考評3、“好公民”：個人申報社區(qū)審核班主任考評年級審核校級考評表彰獎勵：1、表彰、頒發(fā)“三好學(xué)生”獎狀并張榜公布2、進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵；資興市一完小“新三好”學(xué)生評價實施方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以德、智、體、美、勞諸方面的內(nèi)容作為主要教育內(nèi)涵，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大少年兒童積極爭創(chuàng)“新三好”，“在校做個好學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生；在家里做個好孩子勤儉自強(qiáng)、孝敬長輩的好孩子；在社區(qū)做個好公民誠實守信、道德規(guī)范的好公民”（以下簡稱“新三好”）?！靶氯谩睂W(xué)生是在傳統(tǒng)的“三好”學(xué)生評價的基礎(chǔ)上，從大教育觀的角度出發(fā)，以人為本，將以往在學(xué)校范圍內(nèi)評價“三好”學(xué)生，通過拓展育人空間，延伸至學(xué)生所在家庭和所在社區(qū)，教育引導(dǎo)學(xué)生在不同的環(huán)境中言行一致，做到表里如一、一如既往，引導(dǎo)學(xué)生做道德高尚、知識完善、人格健全的現(xiàn)代文明人。家庭、學(xué)校、社區(qū)密切配合，真正意義上開創(chuàng)三位一體育人的新局面。二、評價原則1. 評價內(nèi)容拓展化。結(jié)合時代特點(diǎn)，拓寬評價內(nèi)容，克服以往評“三好”具體操作中重智、體輕德的傾向，堅持評價內(nèi)容多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2. 評價主體多元化。學(xué)生、教師、家長、社區(qū)人士共同參與評價的交互活動。整合教育資源，從而真正意義上構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)有力的育人合力，優(yōu)化育人環(huán)境。3. 評價方法多樣化。既注重結(jié)果，也注重發(fā)展和變化過程，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，使發(fā)展變化的過程成為評價的組成部分。三、評價考評機(jī)構(gòu)組織：1. 評價考評領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：周生利副組長：包榮周育君組員：劉孝毅李燕軍楊躍興楊光菊尹梅 王廣云廖德奇及各班班主任、少先隊大隊委2. 評價考評小組：班級考評小組：由班主任、跟班教師、家長、社區(qū)成員和班隊干部組成。校級考評小組：由黨支部、德育處、少先隊、家長委員會、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和大隊委組成。四、評選程序。1. 學(xué)生本人申請；2. 家長、社區(qū)人員、學(xué)生、教師多元評價；3. 考評小組綜合評議，公示結(jié)果；4. 六一表彰。五、操作辦法：評價工作主要分四個階段進(jìn)行。首先是學(xué)生根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)自評，學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校的表現(xiàn)自我評價自我教育；其次是同學(xué)之間互相評議；然后是教師、小干部評議；最后是學(xué)校審核表彰。先單項評選，三項都評選起的，綜合表彰，評選為“新三好學(xué)生”。班級評選名額不限，學(xué)校名額按20%評選。六具體安排(一)宣傳階段(每期第一、二學(xué)月)1召開行政會，研究確定方案。2召開年級組長及班主任全體會議，組織學(xué)習(xí)評價方案，理解“新三好”內(nèi)涵。3利用升旗儀式的國旗下演講和班會時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新三好”評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極爭創(chuàng)“新三好”學(xué)生。4將三好學(xué)生評價方案，發(fā)放到學(xué)生、家長和附近幾個社區(qū)負(fù)責(zé)人手上，使學(xué)生家長、社區(qū)都了解“新三好”評價標(biāo)準(zhǔn)，并讓學(xué)生、家長、社區(qū)發(fā)表意見，從而家庭、社區(qū)從真正意義上起到了家庭、社區(qū)的督導(dǎo)教育作用。5.各班學(xué)習(xí)討論方案，學(xué)生制定爭創(chuàng)目標(biāo)，擬訂計劃。(二) 具體實施階段(每期第三、四學(xué)月)1四月中、下旬評選好孩子、好學(xué)生；五月上旬評選好公民。2各班將所有候選人進(jìn)行公示，聽取意見。3各班候選人根據(jù)“新三好”評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競選演講和自評工作，然后各班同學(xué)對候選人按照“新三好”評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行互評工作，一定要做到公正、公平。4各評價小組對候選人進(jìn)行評選。(主要是證實家長、社區(qū)評分的真實性)。 5學(xué)校在校內(nèi)公示，無異議，六一、元旦表彰。七、爭創(chuàng)活動：1.家庭中以開展“四個一”活動為主要內(nèi)容，即“一句溫馨的問候、一杯香濃的熱茶、一個整潔的小天地、承擔(dān)一次家務(wù)活”，強(qiáng)化學(xué)生在家庭生活中尊敬長輩、孝敬父母的意識、增強(qiáng)生活自理能力、培養(yǎng)學(xué)生在家庭活動中的責(zé)任心。2.建立社區(qū)活動平臺，讓廣大青少年參與社區(qū)道德實踐活動。開展以“社區(qū)小義工”為主題的“八小”系列道德實踐活動?！鞍诵　毕盗兄黝}是：“護(hù)綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”、“安全小衛(wèi)士”、“一日小當(dāng)家”、“科技小發(fā)明者”、“快樂小伙伴”。通過這一系列主題活動，既使學(xué)生認(rèn)識社會、融入社會、學(xué)會做事、學(xué)會共處，增強(qiáng)社會實踐能力，也為改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。八、 “新三好學(xué)生”一票否決項目：1.下塘下河洗澡、進(jìn)入“營業(yè)性網(wǎng)吧”的同學(xué)，取消評選資格；2.出現(xiàn)偷竊行為的同學(xué)，取消評選資格；3.在校園、社區(qū)等處出現(xiàn)攀、折花草樹