[課任教師工作論文]我教書生涯中最難忘的幾件事.doc

我教書生涯中最難忘的幾件事英語教研組 王林虎一、踢出第一腳，踢好第一腳-發(fā)生在1987年的故事1987年，我任甘肅省張掖市第一中學(xué)高一（2）班的班主任，這是我自參加工作以來第一次擔(dān)任班主任工作。這是一個普通班，當(dāng)時學(xué)校的生源是全區(qū)最差的，所以，班級里的問題自然很多。俗話說，萬事開頭難。作為剛參加工作不久的青年教師，擔(dān)任班主任真的要提前做好心理準(zhǔn)備，在思想上，方法上，經(jīng)驗(yàn)上都要全方位的作好準(zhǔn)備。這個班的學(xué)生比較活躍，但是因?yàn)閷W(xué)生來自于不同的初中，他們接受的教育教學(xué)方式以及養(yǎng)成教育都不相同，所以班級紀(jì)律比較松散，小圈子多，再加上一些問題學(xué)生的搗亂，造成班級的確很難管理。另外，班級里離異的單親家庭孩子也有不少。男孩子們突出的問題是吸煙。他們經(jīng)常在甘泉公園門口、學(xué)生宿舍或廁所里三五成群的偷偷吸煙。班級好學(xué)生告訴了我，我和班干部就到這些地方去捉吸煙的孩子。后來，這幾個調(diào)皮鬼就經(jīng)常更換地點(diǎn)，甚至跑到了甘泉公園內(nèi)或附近的旅館里抽煙，我只好和班委成員東奔西跑地去捉“鬼”。 現(xiàn)在想來，還是有些好笑，笑自己的年輕氣盛。另外，有些男孩子因?yàn)闆]有適當(dāng)?shù)幕顒訄鏊蛢?nèi)容，就經(jīng)常去打桌球和玩游戲，害的我又去和班干部追查。記得有一次補(bǔ)課，有幾個學(xué)生沒有來，其他同學(xué)告訴我他們在某同學(xué)家打撲克，我聽了很詫異，也很氣憤。騎上自行車和同學(xué)一起去“捉”這些孩子。當(dāng)我和同學(xué)一敲門時，他們嚇的四處躲藏。有些學(xué)生從窗戶跳窗而出，好在這個同學(xué)家是在一樓，否則真的不知要出什么事?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時自己雖有精力、有激情，但是方法欠缺，現(xiàn)在回想起來真有點(diǎn)后怕，如果當(dāng)時學(xué)生在二樓三樓，孩子出事怎么辦。因此，現(xiàn)在的年輕班主任如果遇到特殊的情況就要事先周密安排，切不可盲目和沖動。我后來與家長取得了聯(lián)系，逐個找這些孩子談心，把他們當(dāng)朋友、當(dāng)?shù)苊?，幫助孩子們認(rèn)識錯誤，提高認(rèn)識，改正缺點(diǎn)，自己也在班級內(nèi)不時組織一些有益的活動，孩子們這樣的事情逐漸減少了，人也聽話了，學(xué)習(xí)自然就進(jìn)步了。后來，在1989年高考時，這個班級高考錄取人數(shù)全校第一，那幾個“調(diào)皮鬼”也有一半考上了大學(xué)。說到工作激情，我還想再說一件事。當(dāng)時班級內(nèi)55人，我利用短短的一月時間就把所有的孩子家訪了一遍。通過家訪我了解到很多孩子家庭生活困難，有些孩子家庭矛盾突出，也了解了家長們對孩子的教育期望。后來，在雙差生的糾轉(zhuǎn)工作上，有些同學(xué)家我家訪次數(shù)達(dá)到了七、八次。班級平均下來，每人至少2次?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時家訪的方式還是積極主動的，但是如果每次家訪的目的更明確，就可以提高家訪的效果，從另一個角度看，也可以減少無謂的家訪次數(shù)。當(dāng)時每天的家訪都是在下班以后，經(jīng)常晚上9點(diǎn)或10點(diǎn)才回家，方便面成了家常便飯。有一段時間，班級有個問題學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常不寫，在外面惹是生非，家長也沒辦法，到學(xué)校來找我。我就和家長商量，早晨家長送孩子上學(xué)，下午我送孩子回家。經(jīng)過很長時間的努力，最終取得了不錯的成效，后來孩子考上了一所當(dāng)時很不錯的中專，家長感激涕零。這一年里，在教學(xué)上，我在學(xué)生的競賽方面也進(jìn)行了探索。第一學(xué)期期中考試一結(jié)束，我就在自己任教的兩個班級選拔了20人的競賽小組。此后，自己收集資料，整理資料，獨(dú)立編寫競賽輔導(dǎo)資材料，還自己動手刻寫蠟紙。每個周日，自己義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。現(xiàn)在想來，當(dāng)時的激情和動力似乎就是對教育工作的一個很樸素的熱愛。競賽前的一個寒假，我提前10天，到學(xué)校單獨(dú)為學(xué)生輔導(dǎo)，當(dāng)年的學(xué)生王鋒、樊新成等同學(xué)獲得了全省英語競賽的二等獎和優(yōu)秀獎，我自己也評為全區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我輔導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)體成績在區(qū)里名列第二，僅次于當(dāng)時的省重點(diǎn)張掖中學(xué)，這在學(xué)校多年的歷史上，也是沒有的。自己的努力，最終有了收獲，我心里很充實(shí)。家長開心，學(xué)生開心，我也開心。教育是一個“長效工程”，如果你喜歡，有時就需要不計報酬，如果你熱愛他，你自然就會樂此不疲。這時的我，剛參加工作不久，缺乏教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，但工作熱情高，富于激情，充滿了活力和朝氣。二、教師的一點(diǎn)愛心，有時會改變學(xué)生的一生，甚至整個家庭的命運(yùn)-發(fā)生在1991年的故事我的第一個高中年級順利畢業(yè)了。因?yàn)檫@個班帶得好，學(xué)校于1989年讓我擔(dān)任一個尖子班的班主任及英語教學(xué)工作。1991年5月，到高二臨近高考時，我班學(xué)生郭剛的家庭出了意外。他父親從房上摔了下來，癱瘓了。家庭貧困，又值夏收時節(jié)，郭剛輟學(xué)了。他當(dāng)時成績在班級里排名中上，但潛力很大。還有兩個月就要高考了，眼看一個好學(xué)生痛苦無助地離開了學(xué)校，我心里非常難受。兩周過去了，他那絕望的神情無時無刻不在我的眼前出現(xiàn)。我經(jīng)常向和他同一個村的學(xué)生打聽他的近況，當(dāng)我知道他每天白天務(wù)農(nóng)，夜晚坐在村口的小路上發(fā)呆時，我的心開始發(fā)抖，開始痛苦。當(dāng)時，我剛結(jié)婚不久，自己還住在學(xué)校分配的宿舍里，結(jié)婚時還欠了一屁股債，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，入不敷出。眼看高考報名就要開始了，可是，我依舊忘不了那痛苦的眼神。高考報名的前一天，我終于忍不住了，我要去他所在的烏江鄉(xiāng)。當(dāng)我趕到他家時，我被他家的貧困震驚了。我開始做他父親的工作，我告訴他由我來承擔(dān)他最后不到兩個月的生活費(fèi)用和高考報名及體檢費(fèi)用。最后，他父親同意他跟我去繼續(xù)上學(xué)。郭剛回來了，他比以前跟刻苦努力了。終于，高考結(jié)束了，他順利考取了廈門大學(xué)，畢業(yè)后分配到湖北猴王集團(tuán)。他臨上大學(xué)時，專程來給我磕了三個頭?，F(xiàn)在想來，自己都覺得很受感動。區(qū)區(qū)二百元錢，改變了一個學(xué)生的命運(yùn)，他家也因此脫貧，這是多大的一件功德呀。老師就應(yīng)該是這樣，充滿了愛心，是學(xué)生的楷模，是學(xué)生的主心骨，教師的一言一行或許能改變一個孩子的一生，他決不是一個“教書匠”。這時的我，充滿愛心和敬業(yè)精神，已經(jīng)勝任各年級的教學(xué)工作包括高考輔導(dǎo)工作。無論是教學(xué)工作還是班主任工作都能獨(dú)當(dāng)一面。三、人無完人，因材施教-發(fā)生在1995年的故事1994年，一位教師所帶的高三班上有個學(xué)生于洪彬?yàn)槌燥埮抨牶土硪粋€學(xué)生打架了。學(xué)校為嚴(yán)肅校紀(jì)，給兩個學(xué)生都給予記大過處分。于洪彬當(dāng)年高考成績375分，落榜了。甘肅的秋天是最美的，而學(xué)校的高復(fù)班也于九月份正式開課了，我擔(dān)任一個高復(fù)班的班主任。于洪彬來找我報名重讀。他的前班主任擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)老師，他告訴我該學(xué)生雖然聰明、腦筋靈活、反映快，但是很調(diào)皮、不聽話、紀(jì)律差，希望我不要接受他復(fù)讀。我當(dāng)時想，這是個鐵路職工子女，父母常年在外跑車，家教自然差一點(diǎn)。不過，他懂事、孝敬父母、自立能力強(qiáng)，況且，雖然小毛病不少，但大問題沒有。臨考前受了處分，所以沒考好，或許，他的潛力還是很大的。我首先做這位老師的思想工作，他轉(zhuǎn)變很快。接著，我又做學(xué)生的工作，和他交心，既表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)和長處，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，又明確指出他的缺點(diǎn)和不足，他當(dāng)場表示要努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)。雖然，他還是不時有紀(jì)律問題，但是，比以前好多了。他在進(jìn)步。他的數(shù)學(xué)成績突出，我鼓勵他積極備戰(zhàn)，參加全省數(shù)學(xué)競賽。他果然不負(fù)所望，數(shù)學(xué)競賽得了全省二等獎。他英語較差，我就指定他擔(dān)任英語科代表，督促他培優(yōu)補(bǔ)差，把學(xué)習(xí)成績趕上去。因?yàn)?994年高考發(fā)揮失常，所以我又從心理上給予指導(dǎo)。他的進(jìn)步很快，到最后一次月考時，他已經(jīng)是整個高三年級前20名了，而且，他的狀態(tài)非常好，成績還在不斷進(jìn)步。我又給他制定最后的復(fù)習(xí)計劃，并且希望他不要有過重的心理負(fù)擔(dān)，這樣才能更進(jìn)一步，完成最后的沖刺。他果然沒有辜負(fù)老師的期望，當(dāng)年以總分576分、全省第7名的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)，受到了甘肅省政府的獎勵?，F(xiàn)在他已經(jīng)公派赴美國留學(xué)了。這件事對我的觸動很深。有時候，孩子調(diào)皮，也說不定是因?yàn)樗麄兟斆?、反映快，和其他學(xué)生同一個進(jìn)度時吃不飽造成的?，F(xiàn)在想來，人無完人，學(xué)校里有很多這樣的千里馬，等待著伯樂去發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是老師要能因材施教，極大地挖掘他們的潛力。只有這樣，才能算做是不誤人子弟。這時以后的我，事業(yè)心更強(qiáng)，內(nèi)心常有一種使命感。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，教學(xué)方法日趨成熟，課堂教學(xué)已成個人風(fēng)格特色，班主任工作富有成效，高考成績已列全省前列，高考輔導(dǎo)在張掖市以及臨近地區(qū)已有相當(dāng)?shù)拿麣?。四、不要為打翻的牛奶哭?2002-2003年我在美國紐約州Schenectady High School交流講學(xué)時經(jīng)歷的一個真實(shí)故事在美國紐約州的首府地區(qū)（capital region）的Schenectady High School里，筆者經(jīng)歷了一個真實(shí)的故事，使我感觸良多，對自己今后的工作影響重大。十一年級一個班級的多數(shù)學(xué)生常常為他們的科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績不理想而感到不安和憂慮，以致影響了下一階段的學(xué)習(xí)。一天，F(xiàn)arina老師在實(shí)驗(yàn)室給他們講課，他先把一盒牛奶放在桌子上，沉默不語。同學(xué)們不明白這盒牛奶和所學(xué)課程有什么關(guān)系，只是靜靜地坐著，望著Farina老師。就在這時，F(xiàn)arina老師忽然站了起來，一巴掌把那盒牛奶打翻在實(shí)驗(yàn)水槽之中，同時大喊了一句：“不要為打翻的牛奶哭泣！”然后他叫所有的學(xué)生圍攏到水槽前仔細(xì)看那個翻倒的紙盒和流淌著的最后幾滴牛奶。Farina老師一字一句地說：“你們仔細(xì)看一看,我希望你們永遠(yuǎn)記住這個道理：牛奶已經(jīng)淌完了，不論你怎樣遺憾、后悔和抱怨，都沒有辦法取回一滴。我們要是事先想一想，加以預(yù)防，那盒牛奶本來可以保住。可現(xiàn)在為時已晚，我們現(xiàn)在所能做到的，就是把它忘記，然后注意下一件事以及以后的事?！边@個班的學(xué)生開始從頭做起，去圖書館的學(xué)生多了，上課也專心了，網(wǎng)上作業(yè)也認(rèn)真了，他們改變了。到學(xué)期結(jié)束參加紐約州的Regents統(tǒng)考時，進(jìn)步很大。他們的信心更大了，到我臨回國時，他們的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)和其他班級持平了。 也許，我們正籠罩在昨天失敗的陰影里；也許，我們正為自己某一節(jié)課上的不好而懊惱；也許，課堂上某個學(xué)生的言行舉止使我們生氣；甚至，一次次的不如意，已讓自卑悄悄地纏住了我們。但