幼兒園建構(gòu)式課程小班(上)主題三活動(dòng)預(yù)設(shè).doc

芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄肅蕆薃肅膆莀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇膇薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿衿莈節(jié)袇衿肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀襖芆莇螆羃荿薃螞羃肈莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇莀蒀衿肇聿芃螅肆荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇薃螀肂莆蚅蚃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袆聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒃蚈螇肇蚆蒀膅肇蒞螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄袆膀葿衿螂腿薁螞肀膈芁袇羆膇莃蝕袂膆蒅袆螈芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄荿蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁 幼兒園建構(gòu)式課程小班（上）主題三活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)者：平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班年級(jí)組全體教師2005 年10月17 日 11 月4日 第八、九、十周主題名稱快樂(lè)的六個(gè)寶主題說(shuō)明 在這一主題中，我們將在一系列有趣的活動(dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。我們的活動(dòng)不是單純的給予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識(shí)，而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn)，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。同時(shí)，我們還應(yīng)該讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。預(yù)設(shè)主題活動(dòng)內(nèi)容第一周第二周第三周活動(dòng)一：貼五官活動(dòng)十：猜猜我是誰(shuí)活動(dòng)十九：合攏放開(kāi)（一）活動(dòng)二：寶貝在哪里活動(dòng)十一：香香的和臭臭的活動(dòng)二十：合攏放開(kāi)（二）活動(dòng)三：吹泡泡活動(dòng)十二：猜猜哪杯是清水活動(dòng)二十一：大手小手活動(dòng)四：大眼睛活動(dòng)十三:小手摸一摸活動(dòng)二十二：1個(gè)和2 個(gè)活動(dòng)五：叮叮當(dāng)活動(dòng)十四：不愛(ài)用手的小河馬活動(dòng)二十三：小腳的朋友活動(dòng)六：滾大球活動(dòng)十五：小動(dòng)物在哪里活動(dòng)二十四：手指謠活動(dòng)七：撓癢癢活動(dòng)十六：蛇行走活動(dòng)二十五：男孩女孩活動(dòng)八：美麗的泡泡活動(dòng)十七：小手繞啊繞活動(dòng)二十六：生日快樂(lè)活動(dòng)九：我看到了我自己活動(dòng)十八：小手拍拍活動(dòng)二十七：小小粉刷匠生活能力1、初步學(xué)習(xí)保護(hù)自己五官，知道做某些事：如大聲叫喊，摳鼻子、耳朵會(huì)對(duì)自己造成傷害。2、學(xué)習(xí)擤鼻涕，能正確使用手帕。3、學(xué)習(xí)穿襪子、穿鞋子。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、在墻上布置擬人化的、帶著快樂(lè)表情的六個(gè)寶，使幼兒受到感染，產(chǎn)生熱愛(ài)六個(gè)寶并快樂(lè)地運(yùn)用它們的情感。2、將幼兒的手印畫(huà)、腳印畫(huà)等布置在活動(dòng)室。3、請(qǐng)家長(zhǎng)助教來(lái)園為幼兒進(jìn)行護(hù)牙、護(hù)眼的宣傳指導(dǎo)。4、布置我的寶貝用處多專欄。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己六個(gè)寶的用處，家長(zhǎng)或教師幫助他們記錄并張貼，供幼兒互相交流。家 園 共 育 進(jìn)行家長(zhǎng)助教活動(dòng)，如可請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行護(hù)牙、護(hù)眼的助教活動(dòng)。u 提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。u 盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。u 不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視。u 與孩子一起收集各種食品、調(diào)味品等有氣味物品的圖片。u 鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走，不要爸爸媽媽抱。平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)主題活動(dòng)活動(dòng)一：科學(xué)活動(dòng)貼五官活動(dòng)目標(biāo)：1、能說(shuō)出口、眼、鼻的名稱。2、能撕貼五官，鞏固五官在臉上的位置。物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一面小鏡子，一份固體膠。幼兒活動(dòng)材料美術(shù)第4頁(yè)每組一只裝紙屑用的筐子、兩塊抹布。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過(guò)自己的臉，知道五官分別的名稱?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)撕貼五官?；顒?dòng)過(guò)程：一、 照鏡子，找五官。1、照照鏡子，看看我們的臉上有什么？2、指指自己的五官長(zhǎng)在哪里？3、游戲：指五官。教師說(shuō)出一個(gè)五官的名稱，由幼兒快速指出。如：眼睛在哪里？幼兒即指眼睛。4、學(xué)念兒歌：這是我的眼睛，眼睛看世界。這是我的鼻子，鼻子聞氣味。這是我的嘴巴，嘴巴嘗味道。這是我的耳朵，耳朵聽(tīng)聲音。二、 撕貼五官。1、出示幼兒活動(dòng)材料美術(shù)第4頁(yè)，提問(wèn)：臉上少了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）2、講解撕貼作畫(huà)的要求：按輪廓撕下來(lái)，在背面抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼。3、提供活動(dòng)材料美術(shù)第4 頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒大膽撕貼，提醒幼兒完成后用抹布擦手、將撕出來(lái)的紙屑放入筐中。三、幼兒分組拿自己的作品進(jìn)行展覽，互相欣賞。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)二：藝術(shù)活動(dòng)寶貝在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)歌曲的樂(lè)趣。2、用模唱的形式學(xué)唱歌曲，感知六個(gè)寶的位置。物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道五官的在臉上的位置?；顒?dòng)重難點(diǎn)：用模唱的形式學(xué)唱歌曲，感知六個(gè)寶的位置?；顒?dòng)過(guò)程：一、用兒歌問(wèn)答的形式理解歌詞意義。1、我叫你們好寶寶，你們叫我什么？（老師）2、好寶寶，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里？（老師，告訴你，我的鼻子在這里。幼兒邊說(shuō)邊用手指指自己的鼻子）3、“你的鼻子在哪里”替換成“你的嘴巴（耳朵、眼睛）在哪里”，繼續(xù)問(wèn)答。二、學(xué)唱歌曲。1、老師要唱著問(wèn)小朋友，小朋友也要唱著回答老師。1 3 5 6 6 5 4 .4 3 3 2 2 1 師：好寶 寶， 我問(wèn) 你， 你的鼻子 在哪 里?幼：老 師， 告訴 你， 我的鼻子 在這 里。2、把“鼻子”替換成“嘴巴”、“耳朵”、“眼睛”，再次演唱。3、將“好寶寶”替換成某個(gè)小朋友的名字來(lái)演唱。4、要求幼兒根據(jù)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等方位。三、游戲：找個(gè)朋友。1、除了鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵以外，還有什么寶貝?2、小手、小腳也想出來(lái)玩了！3、彈奏樂(lè)曲，全體幼兒參與演唱和表演。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)三： 科學(xué)活動(dòng)吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2、透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè)物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一小罐肥皂水，一根吸管。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大，有的小。能透過(guò)泡泡觀察身邊的事物?；顒?dòng)過(guò)程：（一）吹泡泡。1、為每位幼兒準(zhǔn)備一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。2、請(qǐng)吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。3、幼兒再次嘗試吹泡泡。4、幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰(shuí)吹的泡泡大，誰(shuí)吹的泡泡小。（二）看泡泡1、請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡在陽(yáng)光下變成什么顏色了。（七彩的） 2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把這個(gè)大泡泡做為照相機(jī)，透過(guò)它觀察周圍的世界。 （三）抓泡泡1、教師吹泡泡，小朋友們抓泡泡。2、請(qǐng)幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)四：科學(xué)活動(dòng)大眼睛活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)泡泡的產(chǎn)生感到好奇，對(duì)身邊的科學(xué)現(xiàn)象有興趣。2、能積極參與尋找泡泡的活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、掛圖第6號(hào)，泡泡液、吹泡泡用具。2、肥皂、手帕、洗潔精、牙膏、牙刷、瓶裝可樂(lè)（雪碧）等。3、每組一瓶（透明瓶）清水、小蘇打若干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有吹過(guò)泡泡的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)重難點(diǎn)： 能積極參與尋找泡泡的活動(dòng)，對(duì)其的產(chǎn)生感到好奇。活動(dòng)過(guò)程：一、尋找泡泡。1、帶領(lǐng)幼兒一起吹泡泡、找泡泡，看看泡泡到底躲到哪兒去了，引發(fā)尋找泡泡的興趣。2、打開(kāi)可樂(lè)（雪碧）瓶找泡泡。教師輕輕搖晃瓶子，讓可樂(lè)（雪碧）出現(xiàn)泡泡。（3）用肥皂搓洗手帕找泡泡。二、講述自己的發(fā)現(xiàn)或經(jīng)驗(yàn)。1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。如在可樂(lè)中找到泡泡，在肥皂中找到了泡泡等。2、你在什么地方也發(fā)現(xiàn)過(guò)泡泡？（幼兒講述后，教師在相應(yīng)的掛圖上貼一個(gè)泡泡圖形，表示從這里找到了泡泡）3、請(qǐng)幼兒一起數(shù)一數(shù)，找到了幾個(gè)泡泡。三、小魔術(shù)1、幼兒觀察桌上的那瓶水有沒(méi)有泡泡？2、請(qǐng)幼兒在清水中加入小蘇打，請(qǐng)幼兒觀察泡泡產(chǎn)生的過(guò)程。（注意小蘇打的使用安全）執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)五：科學(xué)活動(dòng)叮叮當(dāng) 活動(dòng)目標(biāo)：1、感知日常生活中各種不同的聲音，探索不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音。2、了解耳朵能聽(tīng)聲音，知道保護(hù)耳朵的重要性。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、裝有各種材料（如米粒、黃豆、紙團(tuán)、鑰匙、沙子等）的響罐；2、各種樂(lè)器。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒課前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些樂(lè)器：小鈴、鈴鼓等?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 嘗試分辨不同材料發(fā)出的不同聲音?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知聲音。1、請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)的中響罐進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。2、聽(tīng)一聽(tīng)都有些什么聲音？鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述聽(tīng)到的聲音，并猜一猜每種聲音是什么物體產(chǎn)生的。二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音。1、幼兒集中討論剛才探索的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)剛才都聽(tīng)到了什么聲音？是什么東西發(fā)出的聲音呢？2、根據(jù)幼兒回答，教師一一搖動(dòng)不同的響罐，先請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，再打開(kāi)響罐，看一看是什么東西。3、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音也是不一樣的。三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈1、教師將樂(lè)器藏在身后敲擊， 讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、猜猜。2、幼兒集中到活動(dòng)室中間，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，由老師在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲擊某一樂(lè)器，請(qǐng)全體幼兒用手指指出聲音來(lái)源的方向。小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳出的聲音。四、討論怎樣保護(hù)耳朵1、沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣？2、請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說(shuō)話，引導(dǎo)幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵？執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)六：體育活動(dòng)滾球 活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。2、練習(xí)拋接球和合作滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 具有一定的合作意識(shí)，喜歡和同伴一起玩?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 練習(xí)拋接球和合作滾球?；顒?dòng)過(guò)程：（一） 教師扮螞蟻媽媽，小朋友扮小螞蟻。1、 練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，出教室。螞蟻媽媽帶寶寶到草地上去玩，請(qǐng)寶寶一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)。2、 熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做做動(dòng)作，活動(dòng)頭部、腰部、腿部和手臂。（二） 小螞蟻運(yùn)糧食。 1、出示皮球：螞蟻寶寶看，這是我們最喜歡吃的糖果，我們一起來(lái)運(yùn)糧食吧！ （1）用力把球推出，球向前滾動(dòng)時(shí)，幼兒快跑，追上后繼續(xù)滾。 （2）將球向上拋起并接住，引導(dǎo)幼兒注意球的上拋方位和高度，注意安全。 2、合作運(yùn)糧食。（1） 兩名幼兒距離2 米左右，相對(duì)推滾大球。注意控制球的行進(jìn)方向。 （2）幼兒三人一組合作滾球，注意按一定順序傳遞皮球。 先給哪個(gè)小朋友，然后再傳給誰(shuí)。（三） 帶領(lǐng)幼兒圍成圈，以滾球的方式做“打小豬”的游戲。1、幾名幼兒做“小豬”，其他幼兒做獵人。2、游戲34次。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)七：社會(huì)活動(dòng)撓癢癢活動(dòng)目標(biāo)：1、能把自己的感覺(jué)大膽的表述出來(lái)。2、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：每組小草、羽毛等輕柔物品各一份。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒感知物品接觸身體的感覺(jué)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感知物品在身上拂過(guò)的感覺(jué)，并大膽講述這種感覺(jué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知物品在身上輕輕拂過(guò)的感覺(jué)。1、出示小草、羽毛等輕柔物品，說(shuō)說(shuō)這些是什么。2、引導(dǎo)幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過(guò)。3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的感覺(jué)。4、再試試用籃中的其他的物品在身上碰一碰，又有什么感覺(jué)，并說(shuō)一說(shuō)。二、跟同伴相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂(lè)趣。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)八：藝術(shù)活動(dòng)美麗的泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。2、能用多種顏色畫(huà)。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料美術(shù)第五頁(yè)美麗的泡泡，油畫(huà)棒。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幼兒已玩過(guò)吹泡泡的游戲?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。能用多種顏色畫(huà)泡泡。：活動(dòng)過(guò)程：（一）引出課題小朋友，不久我們玩過(guò)吹泡泡的游戲是嗎？那請(qǐng)你們想想泡泡是什么形狀的呢？（圓圓的）。那泡泡又是什么顏色的呢？（有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有青的、有綠的七彩的）小朋友真聰明，泡泡呀圓圓的，一個(gè)個(gè)、一串串有大的有小的、有黃的、有紅的、五顏六色。今天我們就一起把這美麗的泡泡畫(huà)下來(lái)。（二）講解示范圓溜溜的泡泡，一圈就是一個(gè)（頭和尾巴要接牢）要畫(huà)出一大串泡泡，有大的、有小的、有紅的、有黃的請(qǐng)幼兒跟老師一起畫(huà)泡泡。（幼兒徒手練習(xí)）（三）幼兒練習(xí)1、鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，畫(huà)出大大小小的圓圈，并會(huì)用多種顏色畫(huà) 。2、提醒幼兒畫(huà)圓圈時(shí)，頭和尾要接牢。（四）展覽作品教師與幼兒共同欣賞。 執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)九：科學(xué)活動(dòng)我看到了我自己活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)自己的各種情緒以及了解與各種情緒相對(duì)應(yīng)的不同表情。2、產(chǎn)生觀察自己的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、大鏡子一面2、各種能反光的物體，如：杯子、杯架、不銹鋼盆子等活動(dòng)重難點(diǎn)：觀察自己。了解與各種情緒相對(duì)應(yīng)的不同表情活動(dòng)過(guò)程：一、提供大鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察鏡中的自己，說(shuō)說(shuō)自己身上有什么。（教師根據(jù)幼兒的回答，配上“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的音樂(lè)進(jìn)行表演唱）二、鼓勵(lì)幼兒面對(duì)鏡子動(dòng)一動(dòng)，看看自己能做些什么動(dòng)作、做些什么表情。三、幼兒自由尋找能反光的物體進(jìn)行表情、動(dòng)作表演。四、啟發(fā)幼兒思考：你平時(shí)還有什么表情？什么時(shí)候有這樣的表情。如：我會(huì)笑，哈哈哈；我會(huì)哭，嗚嗚嗚；我會(huì)生氣，哼哼哼；我會(huì)難過(guò)：嗯表達(dá)產(chǎn)生這種表情的原因。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十：語(yǔ)言活動(dòng)猜猜我是誰(shuí)活動(dòng)目標(biāo)：、能辨別并愿意模仿幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物的叫聲。、樂(lè)意與同伴一起參加游戲，并體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物的頭飾（略多于幼兒的人數(shù)），分別放在塑料小筐中，供幼兒選擇。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞一些有動(dòng)物叫聲的歌曲和兒歌活動(dòng)重難點(diǎn)：在模仿小動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行游戲，能較好遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程：一、模仿小動(dòng)物的叫聲。、 教師出示各種動(dòng)物的頭飾，引導(dǎo)幼兒并說(shuō)出名字，并學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲、 幼兒選擇想扮演的小動(dòng)物，并戴好相應(yīng)的頭飾。、 請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)自己扮演的小動(dòng)物的叫聲。二、學(xué)做游戲：猜猜我是誰(shuí)1、告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒的興趣。2、講解游戲的規(guī)則與玩法。3、請(qǐng)一名幼兒趴在教師的膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動(dòng)物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿他扮演的小動(dòng)物的叫聲，說(shuō)：“喵喵喵，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”如果猜對(duì)，那么就作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯(cuò)了，就作為被猜的人。三、游戲反復(fù)進(jìn)行數(shù)次后結(jié)束。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活 動(dòng) 反 思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十一：科學(xué)活動(dòng)香香的和臭臭的活動(dòng)目標(biāo)：1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。2、知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、每組一套各種有蓋的深色瓶子（可用不透明的藥瓶替代），分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚(yú)鱗和魚(yú)內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。2、請(qǐng)家長(zhǎng)收集一些有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作卡片。3、教師有針對(duì)性地準(zhǔn)備一些其他味道的東西，如：醋、酒、胡椒粉等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道鼻子的用處?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能用鼻子區(qū)分香和臭，并知道如何愛(ài)護(hù)自己的鼻子?；顒?dòng)過(guò)程：一、 感知并表達(dá)各種氣味。1、教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西？2、不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么？3、請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。（幼兒以組為單位）二、 擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1、你還聞到過(guò)什么東西是香香的？什么東西是臭臭的？2、先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。3、你喜歡聞什么樣的氣味？不喜歡聞什么樣的氣味？（教師統(tǒng)計(jì)）4、不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦？（捂上鼻子或離開(kāi)）5、除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎？6、把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。三、 討論如何保護(hù)鼻子。鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕等等。）執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十二：科學(xué)活動(dòng)猜猜哪杯是清水活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。2、能運(yùn)用多種感官感知、辨別清水。3、能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來(lái)。物質(zhì)準(zhǔn)備：每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤(pán)子內(nèi)裝若干小勺。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日?；顒?dòng)中已感知過(guò)清水的特性?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能運(yùn)用多種感官感知、辨別清水，體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。難點(diǎn)：能用確切的語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)過(guò)程：1、 辨別哪杯是清水。請(qǐng)幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。幼兒分組實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測(cè)是否一致。師要求孩子在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一杯都看一看，聞一聞，實(shí)驗(yàn)時(shí)不可以爭(zhēng)搶，自己看好了再給別人看。2、 交流分享。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是請(qǐng)什么幫忙才找出清水的。眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒(méi)有味道的是清水。我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大3、 將活動(dòng)材料放在區(qū)角里，請(qǐng)幼兒課后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十三：科學(xué)活動(dòng)小手摸一摸活動(dòng)目標(biāo)：感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺(jué)。物質(zhì)準(zhǔn)備：百寶箱，放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)用百寶箱做游戲。活動(dòng)重難點(diǎn)：能感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺(jué)。活動(dòng)過(guò)程：一、猜猜寶貝。（1） 教師出示神奇的百寶箱。這是一個(gè)神奇的百寶箱，里面有許多寶貝，請(qǐng)你們猜猜里面有什么？ （2）怎么才能知道里面有什么寶貝呢？二、摸摸百寶箱。（2） 鼓勵(lì)幼兒上來(lái)摸一摸，看一看。（3） 這是一件什么寶貝？有什么用？（4） 請(qǐng)幼兒玩一玩自己摸到的寶貝，想出多種玩的方法。（5） 鼓勵(lì)幼兒互相交換觀察各自摸到的物品，感知它們的特點(diǎn)。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十四：語(yǔ)言活動(dòng)不愛(ài)用手的小河馬活動(dòng)目標(biāo)：1、安靜的傾聽(tīng)故事。2、知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、掛圖7號(hào)，幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)68頁(yè)。2、小碗和小勺。3、故事磁帶?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺(jué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)故事第一遍。（故事：P83）1、我們這里來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)呢？2、教師出示掛圖。呀，小河馬哭了，為什么呢？我來(lái)問(wèn)問(wèn)他。教師做傾聽(tīng)小河馬講話的樣子。3、教師講述故事一遍。二、傾聽(tīng)故事第二遍。1、教師結(jié)合掛圖，播放故事錄音磁帶。（1）小河馬為什么會(huì)哭？ （2）誰(shuí)會(huì)幫助小河馬？他是怎么幫助小河馬的？（3）有了小青蛙的幫助，為什么小河馬還是哭個(gè)不停？（4）最后用了什么辦法小河馬才不哭了？2、討論：我們的小手能干什么？(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確拿勺子吃東西的樣子。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒用動(dòng)作表示自己小手會(huì)做的事，其余幼兒跟學(xué)。執(zhí)教者修改意 見(jiàn)活動(dòng)反思平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十五：語(yǔ)言活動(dòng)小動(dòng)物在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力。2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。物質(zhì)準(zhǔn)備： 能發(fā)出聲音的小動(dòng)物一只;動(dòng)物頭飾一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)初步懂得玩游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 幼兒能遵守游戲規(guī)則活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣1、老師把小動(dòng)物藏在身后，并使其發(fā)出聲音，故意做出奇怪的表情問(wèn)：“咦，是什么聲音呀？誰(shuí)在叫呀？”2、將小動(dòng)物從身后拿出來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是XX小動(dòng)物?！保ㄐ‰u或小鴨）二、請(qǐng)幼兒做小動(dòng)物的媽媽1、XX小動(dòng)物要請(qǐng)我們小朋友來(lái)做它的媽媽，你們?cè)敢鈫幔?、選一個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)做媽媽，并帶上頭飾。三、游戲：小動(dòng)物在哪里1、扮媽媽的幼兒暫時(shí)離開(kāi)集體。其余幼兒雙手放在背后。2、老師將小動(dòng)物藏在一