（新課標(biāo)卷）高三語文專題復(fù)習(xí)二 文言文閱讀 課案4 文言文翻譯和斷句對(duì)點(diǎn)精練.doc

課案4文言文翻譯和斷句【題組練一】1.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。王烈字彥方,太原人也。少師事陳實(shí),以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者,主得之,盜請(qǐng)罪曰:“刑戮是甘,乞不使王彥方知也?！绷衣劧谷酥x之,遺布一端?；騿柶涔?烈曰:“盜懼吾聞其過,是有恥惡之心,既懷恥惡,必能改善,故以此激之?！焙笥欣细高z劍于路,行道一人見而守之,至暮,老父還,尋得劍,怪而聞其姓名,以事告烈。烈使推求,乃先盜牛者也。諸有爭(zhēng)訟曲直,將質(zhì)之于烈,或至涂而返,或望廬而還。其以德感人若此。(1)刑戮是甘,乞不使王彥方知也。譯文: (2)諸有爭(zhēng)訟曲直,將質(zhì)之于烈,或至涂而返,或望廬而還。其以德感人若此。譯文: 答案:(1)甘愿接受任何處罰,但請(qǐng)求不要讓王彥方知道。(刑戮是甘,以“是”為標(biāo)志的賓語前置句)(2)眾人有爭(zhēng)論曲直的,將去請(qǐng)求王烈排難解紛、斷定是非,有的走到半路(放棄爭(zhēng)執(zhí))回來,有的望見王烈的屋舍(感到慚愧)回來。他用品德感化人到了這個(gè)地步。(爭(zhēng)訟,爭(zhēng)論;質(zhì),對(duì)證;涂,通“途”。)參考譯文:王烈,字彥方,太原人。青年時(shí)曾在陳實(shí)門下學(xué)習(xí),因?yàn)槠返赂呱?著稱鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)里有個(gè)盜牛的人被主人抓住,盜犯向牛主認(rèn)罪,說:“甘愿接受任何處罰,但請(qǐng)求不要讓王彥方知道?！蓖趿衣犝f后派人去看望他,還送給他半匹布。有人問這是為什么?王烈說:“盜牛人怕我知道他的過錯(cuò),說明他有羞恥之心。既然心懷羞恥,必然能夠改正錯(cuò)誤,我這樣做正是為了促使他改過?！焙髞碛袀€(gè)老漢在路上丟了一把劍,一個(gè)過路人見到后就守候劍旁,直到傍晚,老漢回來尋劍,得到了遺失的劍,驚奇地詢問他的姓名,并將這件事告訴了王烈。 王烈派人查訪守劍人是誰,原來就是那個(gè)盜牛的人。眾人有爭(zhēng)論曲直的,將去請(qǐng)求王烈排難解紛、斷定是非,有的走到半路(放棄爭(zhēng)執(zhí))回來,有的望見王烈的屋舍(感到慚愧)回來。他用品德感化人到了這個(gè)地步。2.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。既已納其自托,寧可以急相棄邪?譯文: 答案:現(xiàn)在既然已經(jīng)收下他搭乘我們的船,難道可以因?yàn)槲＜倍鴴仐壦麊?(“可以”古今異義,古義中是兩個(gè)詞,“可”,可以;“以”,介詞,因?yàn)?參考譯文:華歆和王朗一同乘船避難,有一個(gè)人想搭乘他們的船,華歆就表示為難。王朗卻說:“好在船還比較寬敞,為什么不可以呢?”后來強(qiáng)盜追來了,王朗就想丟下那人不管了。華歆說:“開始我之所以猶豫不決,正是為了這一點(diǎn)。既然已經(jīng)收下他搭我們的船,難道可以因?yàn)槲＜倍鴴仐壦麊?”于是仍像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個(gè)人,世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。3.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語蘇子夜坐,有鼠方嚙。拊床而止之,既止復(fù)作。使童子燭之,有橐中空。嘐嘐聱聱,聲在橐中。曰:“此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之,寂無所有,舉燭而索,中有死鼠,童子驚曰:“是方嚙也,而遽死耶?向?yàn)楹温?豈有鬼耶?”覆而出之,墮地乃走,雖有敏者,莫措其手。 蘇子嘆曰:“異哉!是鼠之黠也。”(選自蘇東坡文集)(1)此鼠之見閉而不得去者也。譯文: (2)是方嚙也,而遽死耶?譯文: (3)覆而出之,墮地乃走,雖有敏者,莫措其手。譯文: 答案:(1)這老鼠被關(guān)在袋里不得逃脫呀。(見,表被動(dòng))(2)這老鼠剛才還在咬東西,卻怎么這么快就死了?(方,正;遽,就)(3)翻過袋兒把老鼠倒了出來,老鼠一落地就跑掉了。即使是手腳很快的人,也拿它沒辦法。(出,使動(dòng)用法;乃,就;雖,即使)參考譯文:蘇子夜里坐在家中,有一只老鼠正在咬東西,拍打幾下床,聲音便停止了。過了一會(huì)兒又發(fā)出聲音。蘇子叫童子用蠟燭照了照,發(fā)現(xiàn)一只袋子空著,吱吱唧唧的聲音就從那兒發(fā)出的。 蘇子說:“這老鼠被關(guān)在袋里不得逃脫呀。” 打開袋子看了看,一點(diǎn)兒聲音也沒有,舉起蠟燭照著搜了搜,發(fā)現(xiàn)袋中有只死老鼠。 童子驚訝地說:“這老鼠剛才還在咬東西,卻怎么這么快就死了?剛才是什么聲音,難道是鬧鬼嗎?”翻過袋兒把老鼠倒了出來,老鼠一落地就跑掉了。即使是手腳很快的人,也拿它沒辦法。蘇子感嘆道:“奇怪呀!這只老鼠也夠狡猾的?！?.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾友湘潭羅君研生,以所編撰湖南文征百九十卷示余,而屬為序其端。國藩陋甚,齒又益衰,奚足以語文事?國藩陋甚,齒又益衰,奚足以語文事?譯文: 答案:我見識(shí)非常短淺,越來越衰老了,身體也日益衰弱,哪里夠得上談?wù)撐恼碌氖?(奚,哪里、怎么;語文,古今異義,談?wù)撐恼?參考譯文:我的朋友湘潭人羅研生,把他編纂的一百九十卷湖南文征給我看,并且囑托我給他在書的前面寫一篇序言。我見識(shí)非常短淺,越來越衰老了,身體也日益衰弱,哪里夠得上談?wù)撐恼碌氖?【題組練二】1.用斜線(/)給下面的文言文斷句?？陀袨辇R王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難孰最易者曰鬼魅最易解析:找名詞,客、齊王;虛詞,者;對(duì)話標(biāo)志,曰。答案:客有為齊王畫者/齊王問曰/畫孰最難者/曰/犬馬最難/孰最易者/曰/鬼魅最易參考譯文:有人為齊王作畫,齊王問他:“畫什么最難?” 他說:“狗、馬最難畫。” 齊王又問:“畫什么最容易?” 他說:“畫鬼怪最容易?！?2.用斜線(/)給下面的文言文斷句?？滔髦辣悄绱竽磕缧”谴罂尚⌒〔豢纱笠材啃】纱蟠蟛豢尚∫才e事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣解析:找名詞“刻削之道”“鼻”“目”,可簡(jiǎn)單了解句意;根據(jù)句末虛詞“也”“矣”可進(jìn)一步劃分;句中四字句明顯,對(duì)偶修辭突出,可起到輔助作用。最后要能翻譯通暢才行。答案:刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣。參考譯文:雕刻人的技巧往往是,鼻子不如刻得大一點(diǎn),眼睛不如刻得小一點(diǎn)。鼻子刻大了,可以削小;刻小了,就無法加大了。眼睛刻小了,可以修大;刻大了,就無法改小。辦任何事情都是這個(gè)道理,對(duì)于那些不能恢復(fù)挽回的,開始就特別謹(jǐn)慎小心,那么,失敗的可能性就會(huì)很小了。3.用斜線(/)給文段中畫線的句子斷句。子產(chǎn)之從政也,擇能而使之。馮簡(jiǎn)子能斷大事;子太叔美秀而文;公孫揮(子羽)能知四國之為,而辨于其大夫之族姓、班位、貴賤、能否,而又善于辭令;裨諶能謀,謀于野則獲,謀于邑則否。鄭國將有諸侯之事子產(chǎn)乃問四國之為于子羽且使多為辭令與裨諶乘以適野使謀可否而告馮簡(jiǎn)子使斷之事成乃授子太叔使行之以應(yīng)對(duì)賓客。是以鮮有敗事。解析:首先通讀了解事件經(jīng)過,注意這些人名:子太叔、公孫揮、馮簡(jiǎn)子、子產(chǎn)、裨諶等。同時(shí)對(duì)應(yīng)上文沒畫線的句意來分析。答案:鄭國將有諸侯之事子產(chǎn)乃問四國之為于子羽且使多為辭令與裨諶乘以適野使謀可否而告馮簡(jiǎn)子使斷之事成乃授子太叔使行之以應(yīng)對(duì)賓客。參考譯文: 鄭國大夫子產(chǎn)參與執(zhí)政,選擇賢能的人來任用他。馮簡(jiǎn)子能夠決斷國家大事;子太叔貌美俊秀而有文采;公孫揮能夠知道四周鄰國諸侯的行動(dòng),還能辨別它們大夫的種族姓氏、官職高低、尊貴卑賤、賢能與否,并且還善于外交辭令;裨諶善于謀劃計(jì)略,在野外謀劃就能獲得成功,在城邑內(nèi)謀劃就會(huì)失敗。每當(dāng)鄭國要有諸侯