陜西省南鄭中學(xué)高中化學(xué) 4.3 硫和氮的氧化物教案B（第2課時(shí)）新人教版必修1(1).doc

陜西省南鄭中學(xué)高中化學(xué) 4.3 硫和氮的氧化物教案b（第2課時(shí)）新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)掌握一氧化氮、二氧化氮的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、推理能力，且通過氮的氧化物對環(huán)境污染，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。三、情感目標(biāo)加強(qiáng)辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育及環(huán)保意識的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一氧化氮、二氧化氮的性質(zhì)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入大氣污染物，除二氧化硫以外，還有其他一些氮的氧化物，這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)氮的氧化物的有關(guān)性質(zhì)。二、新課教學(xué)情景展示11小白鼠接觸空氣中一氧化氮67分鐘引起麻醉，在12分鐘死亡。主要為二氧化氮的毒作用，損害深部呼吸道。一氧化氮尚可與血紅蛋白結(jié)合引起高鐵血紅蛋白血癥。2no分子因污染空氣而臭名昭著。近年來發(fā)現(xiàn)少量的no在生物體內(nèi)許多組織中存在，它有擴(kuò)張血管、免疫，增強(qiáng)記憶的功能，而成為當(dāng)前生命科學(xué)的研究熱點(diǎn)，no亦稱為“明星分子”。問題：1no對環(huán)境有一定危害，但對生命又有很大的作用，這對你有何啟示？2你了解的氮的氧化物有幾種？3你知道no對人體的危害的主要原因嗎？ 學(xué)生分組討論材料，形成答案。情景展示21據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近幾年來呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)增加的態(tài)勢，這與近幾年機(jī)動車輛的增速過快有關(guān)，機(jī)動車輛排放的尾氣中的氮氧化合物是致病的主要因素。2火黃龍的成因：硫酸生產(chǎn)和硝酸生產(chǎn)可分別跑冒滴漏大量sox和nox，由于no2呈紅棕色，因此，工廠尾氣所排出的帶有nox的廢氣象一條“黃龍”，在空中飄蕩，控制和消除“黃龍”被稱做“滅黃龍工程”。3展示一充有no氣體的針筒，推拉活塞，觀察現(xiàn)象。學(xué)生觀察材料并思考完成問題：1通過上述材料，總結(jié)no、no2的物理性質(zhì)。2通過上述材料，分析氮的氧化物產(chǎn)生的途徑。3分析汽車尾氣中氮的氧化物產(chǎn)生的原因，寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式。結(jié)論：no物理性質(zhì)：無色、有毒氣體。no2物理性質(zhì)：紅棕色有毒氣體，易溶、易液化。情景展示31將一針筒內(nèi)貯有60mlno2氣體，另一針筒內(nèi)注有20 ml紫色石蕊試液，將其注入no2的針筒內(nèi)，仔細(xì)觀察針筒內(nèi)的現(xiàn)象。2將1反應(yīng)后的針筒吸入少量的空氣，觀察現(xiàn)象。3俗語說“雷雨發(fā)莊稼”，原因是打雷時(shí)，在閃電的作用下，空氣中的n2和o2反應(yīng)生成no，no和o2生成no2，no2和雨水生成的硝酸隨雨水流入土壤，做了氮肥。思考討論并作答：材料的分析，寫出no2和水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。1 分析“雷雨發(fā)莊稼”原理中涉及反應(yīng)。如何能使no2盡可能多的被水吸收？設(shè)計(jì)一個(gè)裝置圖。結(jié)論：化學(xué)性質(zhì)：2no+o2=2no2 3no2+h2o=2hno3+no情景展示41酸雨露天文物的殺手希臘古城雅典，是兩千年前人類文明的杰出代表，那里巍然聳立的帕提農(nóng)神廟，埃雷赫修廟及其他一些古建筑，如今卻在酸雨侵蝕下橫遭摧殘。北京故宮，天壇上的大理石欄桿，蘆溝橋上著名的石獅子等，在近幾十年中由酸雨造成的損害超過幾百年風(fēng)吹雨淋的風(fēng)化作用，剝蝕速度大大加快。2據(jù)環(huán)保總局介紹，我國目前每年因酸雨和二氧化硫污染對生態(tài)環(huán)境損害和人體健康影響造成的經(jīng)濟(jì)損失在 1 100 億元左右，今后這種污染損失還將持續(xù)不斷地增加。3酸雨是指ph低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、霧、露、霜。由于空氣中含有二氧化碳，而二氧化碳溶于水后使水變成弱酸性，因此大氣降水通常情況下就具有一定的酸性。但是正常降水的ph不會低于5.6，因?yàn)槎趸硷柡腿芤旱膒h為5.6。降水的酸度來源于大氣降水對大氣中的二氧化碳和其他酸性物質(zhì)的吸收。前面已經(jīng)說過，二氧化碳引起的酸性是正常的。形成降水的不正常酸性的物質(zhì)主要是：含硫化合物，含氮化合物。問題：1根據(jù)上述材料分析總結(jié)酸雨的危害。2分析so2和氮的氧化物形成酸雨涉及的反應(yīng)過程。3光化學(xué)煙霧形成的化學(xué)過程是：當(dāng)汽車尾氣產(chǎn)生的no2在日光照射下分解成no和o原子，即開始光化學(xué)煙霧的循環(huán)，不斷的產(chǎn)生臭氧，這個(gè)循環(huán)過程包括下列三個(gè)化學(xué)方程式：no2 no+o 2no+o2=2no2 o2+o=o3寫出以上化學(xué)反應(yīng)的總方程式 。4co2也是酸性氧化物，它是否能形成酸雨？它引起的環(huán)境問題主要是什么？結(jié)論：no no2 hno3 so2 so3 h2so4三、本課小結(jié)自然界中，nox的生成大致有兩條途徑，一條是自然的，一條是人為的，nox對環(huán)境有很大的危害，所以我們應(yīng)不斷增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，保護(hù)自身，更保護(hù)人類生存的環(huán)境。四、板書設(shè)計(jì)五、課堂練習(xí)1so2是常見的大氣污染物之一，我國規(guī)定空氣中so2含量不得超過0.02mgl-1。下列措施中，能夠減少so2排放量的是()用天然氣代替煤炭作民用燃料 提高熱能利用率使用cs2萃取煤炭中的硫 燃煤中加入石灰后使用a全部bcd2下列物質(zhì)中，不屬于“城市空氣質(zhì)量日報(bào)”報(bào)道內(nèi)容的是()a二氧化硫b氮氧化物 c二氧化碳d懸浮顆粒3將盛有12mlno2和o2混合氣體的量筒倒立于水槽中，充分反應(yīng)后，還剩余2ml無色氣體，則原混合氣體中o2的體積是()a1.2ml b2.4mlc3.6ml d4ml4下列物質(zhì)中，能使品紅溶液褪色的是()活性炭 過氧化鈉 氯水 二氧化硫 臭氧a b c d5貯滿干燥的某種氣體的試管倒置于水中，輕輕振蕩，水可以充滿試管。該氣體不可能是()ahclbno2cso2 dnh36下列氣體中，不會造成大氣污染的是()a二氧化硫b氮?dú)鈉一氧化碳 d