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小學(xué)語(yǔ)文三下 你必須把這條魚放掉你必須把這條魚放掉（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。2理清課文脈絡(luò)，了解課文的主要內(nèi)容。活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：初步朗讀課文1輕讀課文,要求讀準(zhǔn)確，讀通順，不多字，不漏字，不錯(cuò)字，不讀破詞、破句。 (2) 畫出課文中的生字、生詞，會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。 (3)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。2.同桌相互讀生字詞，在小組內(nèi)請(qǐng)教不懂的詞語(yǔ)。3.全班交流?；顒?dòng)二：再讀課文，理清文章脈絡(luò)。1仔細(xì)讀讀課文，想一想每一部分分別寫的什么。是按什么順序?qū)懙模?. 小組自學(xué)后討論交流。【檢測(cè)反饋】完成補(bǔ)充習(xí)題第一、二兩大題。一、揭題質(zhì)疑1今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，請(qǐng)同學(xué)們看老師寫課題。（師板書課題，“必須”兩字用紅筆寫）2這課題跟以前學(xué)的課文有什么不一樣？3你有本事把這意思讀出來(lái)嗎？（指名讀、齊讀）4讀了這個(gè)題目，你有什么想問(wèn)的嗎？5.小結(jié)：同學(xué)們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。 二、初讀感知：讓我們進(jìn)入活動(dòng)一，誰(shuí)來(lái)讀要求？1學(xué)生自讀課文完成活動(dòng)一. 檢查反饋：2教師檢查糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助后進(jìn)生自學(xué)。3檢查自學(xué)效果。(1)出示詞語(yǔ)。(2)指名逐個(gè)讀這些詞語(yǔ)。(3)指名解釋詞語(yǔ)：(4)齊讀出示的生詞。(5)指導(dǎo)書寫生字。指導(dǎo)書寫：垂（注意筆順，橫間距相等，中間一橫最長(zhǎng)。）字形辨析：竿桿 釣鉤 未末三、再讀課文，邊讀邊想每一部分各寫了什么。1默讀課文,邊讀邊想課文每個(gè)部分都寫了什么

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