有趣的立方體大班數(shù)學(xué)教案.doc

有趣的立方體大班數(shù)學(xué)教案 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識長方體和圓柱體，簡單了解它們和長方形、圓形之間的關(guān)系。 2、搜集生活中的多種長方體和圓柱體的物品，并進行組合造型。 3、發(fā)展形象思維能力和剪、粘貼的技能。 活動重點、難點： 1、重點認(rèn)識長方體和正方體。 2、難點簡單了解它們和長方形、圓形的關(guān)系及它們的特征。 活動準(zhǔn)備： 1、搜集長方體和正方體的玩具及物品。2、同等大的長方形、圓形雪花片積木。 2、剪刀、膠水、彩紙、調(diào)查表。 活動過程： 幼兒在玩中探索發(fā)現(xiàn)玩具的特征，并進行分類。 師：“小朋友老師帶來了許多好玩的玩具，我們一起來玩一玩?！?幼兒任意挑玩具，自由玩。師：“剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么？他們能滾動嗎？（幼兒自由回答） 師：“請小朋友把能滾動的玩具放好紅色的籃子里，把不能滾動的玩具放到綠色的籃子里。 讓幼兒對正方體和圓柱體進行測量，在測量中驗證它們的特征。 1、小朋友放的真好，我們一起來看一看能滾動的物體是什么樣子的？（幼兒自由回答）我們來看一看不能滾動的玩具是什么樣子的？（幼兒回答） 師：小朋友觀察的真詳細，那這個圓圓的玩具，它兩邊的圓一樣大嗎？這個長方形的玩具每個面一樣大嗎？幼：一樣大，不一樣大。（幼兒爭執(zhí)不下） 2、老師出示紙條，幼兒親自動手測量，不斷驗證自己的想法，最好得出結(jié)論。 3、教師小結(jié)：這種身體像柱子一樣，而且上下中間一樣粗，兩頭都是一樣大的圓形的物體，我們稱它為圓柱體，圓柱體放倒了只能朝一個方向滾動。這種身體像盒子一樣，有六個面，十二條邊，一種每個面都是長方形，一種四個面是長方形的，另外兩個面是正方形的物體，我們稱它為長方體。 幼兒在疊一疊、擺一擺中加深對長方體、圓柱體特征的認(rèn)識。 1、師：在我們生活中，像圓柱體、長方體的東西有許多，今天我們一起到超市去找一找。 2、請小朋友坐上我的汽車出發(fā)吧！哎呀，超市還沒開門，我們找塊空地坐下。師：老師這里有一些長方形、圓形的雪花片積木，請小朋友先來玩一玩、數(shù)一數(shù)、說一說自己是怎么玩的。（幼兒玩積木后自由回答） 教師小結(jié)：一樣大的圓形疊起來就是圓柱體，一樣大的長方形疊起來就是長方體。 幼兒買商品，構(gòu)建對圓柱體、長方體的知識經(jīng)驗。 1、超市里的商品真多，請每個小朋友買一種像圓柱體的商品，一種像長方體的商品。 2、小朋友都賣了自己的商品，請你說一說買了什么？商品有什么不一樣的地方？（幼兒自由回答） 教師小結(jié):這些圓柱體的商品大小不一樣，高矮不一樣，粗細不一樣。這些長方體的商品大小不一樣，它們都有六個面，一種六個面都是長方形，一種兩個面是正方形，四個面是長方形。 幼兒分組用買的商品造型。 1、請幼兒相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、衛(wèi)生紙筒