蒲公英的種子教案模板.doc

蒲公英的種子教案模板 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解課文內(nèi)容，知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。 2、會(huì)認(rèn)14個(gè)字。自主積累詞匯。 3、能夠有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、識(shí)字。 2、知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 有感情地朗讀課文。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 識(shí)字卡片，幻燈片，植物傳播種子的資料。 五、教學(xué)過(guò)程 1、出示課題，引發(fā)質(zhì)疑。 讀了課題之后你想知道什么？ 2、初讀課文，掌握生字讀音，了解課文內(nèi)容，初步解疑。 (1)自由輕聲讀課文，想想你知道了什么。 (2)全班交流，相互解疑。 (3)檢查生字認(rèn)讀情況。 出示生字卡片。重點(diǎn)注意蒲、莢這兩個(gè)字的讀音。 (4)同桌互讀課文，檢查讀音。 (5)自由輕聲讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。你還有什么不懂的問(wèn)題提出來(lái)。 3、細(xì)讀課文，感悟小傘兵情感變化，了解植物傳播種子的方法。 (1)自由輕聲讀，思考：小傘兵在找家的過(guò)程中心情是怎樣變化的，你是從哪感受到的？ (2)在學(xué)生交流過(guò)程中，重點(diǎn)引導(dǎo)感悟。 第二自然自然段，體會(huì)小傘兵害怕、惶恐的心情。 第三、四自然段感受小傘兵放松的心情。 第五、六自然段感受小傘兵高興的心情。 指名有感情地朗讀課文。 說(shuō)說(shuō)蒲公英是怎樣傳播種子的。 4、擴(kuò)展延伸。 你還知道哪些植物傳播種子的方法。 板書設(shè)計(jì) 3蒲公英的種子 吹上了天害怕 小傘兵飛呀飛放松 躺在地上高興 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固課文內(nèi)容。 2、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字。 3、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。 二、教學(xué)重點(diǎn) 寫好每個(gè)字。 三、教學(xué)難點(diǎn) 掌握字形，把字寫美觀。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 字詞卡片，幻燈片。 五、教學(xué)過(guò)程 1、自主選擇喜歡地段落背誦。 2、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字，自主記憶字形。 抽取卡片檢查。說(shuō)說(shuō)自己是如何記住這些字的。 口頭組詞。 讀我的詞語(yǔ)庫(kù)中的詞語(yǔ)。 3、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。 鞏固認(rèn)讀。 指導(dǎo)學(xué)生書寫。 讀帖觀察、總結(jié)