河南省開封市西姜寨鄉(xiāng)第一初級中學八年級物理上冊 第三章 物態(tài)變化講義 （新版）新人教版.doc

物態(tài)變化（講義）一、知識點睛生活中常見的物態(tài)變化判斷。物態(tài)變化類型判斷的方法：_。常見的晶體：_、_、_。常見的非晶體：_、_、_、_。常見的物態(tài)變化圖象：物態(tài)變化過程中溫度保持不變的有：_、_、_。晶體熔化的條件：_。晶體凝固的條件：_。液體沸騰的條件：_。影響蒸發(fā)快慢的因素有：_、_、_。研究這些因素對蒸發(fā)的影響，要用到_法。水循環(huán)：（1）固態(tài)水：霜、雪、冰雹、冰晶、霧凇、冰花（2）液態(tài)水：白氣、汗、霧、雨（3）氣態(tài)水：水蒸氣二、精講精練【板塊一】物態(tài)變化的識別判斷分別判斷下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化過程，并將相應的序號填在空格上。熔化 凝固 汽化 液化 升華 凝華（1）新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了_；（2）隆冬，冰凍的衣物晾干_；（3）寒冷的冬天，人口中呼出的“白氣”_；（4）冰棒含在嘴里化了_；（5）冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花_；（6）用鐵水澆鑄成火車輪_。第2題圖夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）甲乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠甲乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了。上述現(xiàn)象中對應的物態(tài)變化是（ ）a先凝固，后升華 b先液化，后汽化c先凝固，后蒸發(fā) d先凝華，后升華【板塊二】物態(tài)變化過程中的溫度和能量教室內(nèi)氣溫為25，小江同學在溫度計的玻璃泡上涂抹少量溫度與室溫相同的酒精。如圖中能比較正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是（ ）在0的環(huán)境中，把一塊0的冰投入到0的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）a冰全部熔化 b冰有少部分熔化c水有少部分凝固 d冰和水的多少都不變兩盆水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆水的水溫相比（ ）a在陰涼處的那盆水的溫度高 b兩盆水溫度一樣高c在陽光下的那盆水的溫度高 d無法確定第7題圖如圖，在一個標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘；測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）鹽使冰的熔點低于0，白霜的生成是凝華現(xiàn)象鹽使冰的熔點高于0，白霜的生成是凝華現(xiàn)象鹽使冰的熔點低于0，白霜的生成是凝固現(xiàn)象鹽使冰的熔點高于0，白霜的生成是凝固現(xiàn)象如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管a中，試管a放在裝冷水的容器b內(nèi)，過一段時間，觀察到試管a中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，同時看到溫度計c的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣_時要_熱量。 第8題圖 第9題圖小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。 你的猜想：_（2）小陽根據(jù)自己的猜想，進行了如下探究： 取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量 相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛 凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度， 通過比較_來確定質(zhì)量不同的 海波凝固過程放熱的多少。（3）在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù) 變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因： _?！景鍓K三】物態(tài)變化中的圖象小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）圖象中的de段是冰的熔化過程ab、cd段物質(zhì)在吸熱，de段物質(zhì)沒有吸熱水的凝固點是0bc段物質(zhì)的溫度保持不變，物質(zhì)沒有吸熱如圖是“探究水的沸騰”的實驗圖象，下列說法不正確的是（ ）a在t=4min時，水開始沸騰b在t=4min到t=6min的過程中，水不吸熱c在t=6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100d在實驗中，水的沸點是100如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象，下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯誤的是（ ）a這是一種晶體物質(zhì)bcd段時物質(zhì)處于氣態(tài)c物質(zhì)的初溫是40d加熱5分鐘時物質(zhì)溫度是48【板塊四】?？嫉膶嶒炗萌缂讏D所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對 試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫 度上升速度較_（選填“快”或“慢”），便于及時 記錄各個時刻的溫度。（2）除甲圖所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和_。（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白 氣”是_（填序號）。 a水蒸汽 b小水珠（4）圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到 完全熔化，大約持續(xù)了_分鐘。在“研究水的沸騰”實驗中：（1）所用的液體溫度計是利用液體_的性質(zhì)制 成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質(zhì)為第14題圖 _的溫度計。測溫物質(zhì)凝固點/沸點/水銀-39357酒精-11778（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難 看清示數(shù)，主要原因是_。（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min 記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙 所示，此時溫度為_，直到水沸騰一段時間后停止 讀數(shù)，由表可知水的沸點為_。時間/min012345678溫度/8890929497989898（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象。丁小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱。（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象， 如圖乙所示。由圖象可知冰是_（填“晶體” 或“非晶體”），原因：_； 在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于_ （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；從ab段 和cd段的比較可知，冰比水的溫度上升要_ （選填“快”或“慢”）。（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是_，這說明當時水面上方 的大氣壓_（填“高于”、“低于”或“等于”） 一個標準大氣壓。（3）小明在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都 不能沸騰。你認為原因可能是：_ （寫一條即可）。（4）小明看到，從水溫達到88到水沸騰共用時10min。為 了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議： _。【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想：猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體_的高低，液體_的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)。猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_有關(guān)。【設(shè)計與進行實驗】小明對其中的一個猜想進行了如下實驗：如上圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精的_和其表面上方空氣流動快慢相同?！窘涣髋c評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：_?！緟⒖即鸢浮恳?、知識點睛首先確定初狀態(tài)和末狀態(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的概念判斷。冰、海波、各種金屬； 松香、玻璃、石蠟、瀝青。晶體熔化；非晶體熔化；晶體凝固；非晶體凝固；液體沸騰。晶體熔化、晶體凝固、液體沸騰。溫度達到熔點，繼續(xù)吸熱；溫度達到凝固點，繼續(xù)放熱；溫度達到沸點，繼續(xù)吸熱。液體的溫度、液體的表面積、液體表面的空氣流速；控制變量。二、精講精練dbadba試管內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生，液化，放出（1）晶體凝固過程中放熱的多少可能與晶體的種類有關(guān)（2）溫度計升高的示數(shù)（3）燒杯中的水