河南省周口市川匯區(qū)中考化學(xué)三模試卷（解析版） 新人教版.doc

2013年河南省周口市川匯區(qū)中考化學(xué)三模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）1（1分）（2013川匯區(qū)三模）2012年9月19日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定自2013年起，將每年6月全國節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國低碳日”這里的“低碳”主要指（）a煤炭b木炭c一氧化碳d二氧化碳考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：“低碳”主要針對(duì)時(shí)下溫室效應(yīng)明顯的問題而提出的低碳排放，溫室氣體中比較主要的就是二氧化碳co2，低碳生活、節(jié)能減排，生活實(shí)現(xiàn)零排放解答：解：“低碳”主要針對(duì)時(shí)下溫室效應(yīng)明顯的問題而提出的低碳排放，就是減少二氧化碳的排放所以d正確，a、b、c錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)健根據(jù)題意理解低碳及低碳生活，保護(hù)好環(huán)境，人人有責(zé)，應(yīng)減少二氧化碳的排放2（1分）（2013川匯區(qū)三模）下列有關(guān)氧化鈣和氫氧化鈉用途的自述中，能體現(xiàn)該物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）abcd考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等解答：解：a、氧化鈣做干燥劑，是利用了氧化鈣和反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、氫氧化鈉做干燥劑，是利用了氫氧化鈉的吸水性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確c、氧化鈣不能干燥二氧化碳，是因?yàn)檠趸}能和二氧化碳反應(yīng)，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、氫氧化鈉不能干燥二氧化碳，是因?yàn)闅溲趸c能和二氧化碳反應(yīng)，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來3（1分）（2013川匯區(qū)三模）生活中下列做法不正確的是（）a服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多b做饅頭時(shí)向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿c食用適量富含維生素a的動(dòng)物肝臟可預(yù)防夜盲癥d洗過衣服的水用來沖廁所考點(diǎn)：常見堿的特性和用途；常用鹽的用途；保護(hù)水資源和節(jié)約用水；生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素專題：化學(xué)與生活分析：a、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性；b、純堿碳酸鈉可與酸反應(yīng)生成二氧化碳；c、預(yù)防夜盲癥可多吃含維生素a的動(dòng)物肝臟等；d、從節(jié)約水資源，一水多用分析解答解答：解：a、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以不能用來治療胃酸過多，錯(cuò)誤；b、純堿碳酸鈉可與酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以在做饅頭時(shí)向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿，將反應(yīng)的酸反應(yīng)掉，從而生成二氧化碳，讓饅頭疏松多孔，正確；c、預(yù)防夜盲癥可多吃含維生素a的動(dòng)物肝臟等，正確；d、由于地球上的淡水資源有限，所以要合理利用水資源，如洗過衣服的水用來沖廁所，可節(jié)約水資源，正確；故選a點(diǎn)評(píng)：了解物質(zhì)的性質(zhì)，并且在依據(jù)其性質(zhì)分析用途時(shí)還要考慮物質(zhì)的實(shí)用性，如氫氧化鈉雖然可與鹽酸反應(yīng)，但由于其腐蝕性太強(qiáng)，不宜用于治療胃酸過多4（1分）（2013川匯區(qū)三模）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a取用碳酸鈉固體b熄滅酒精燈c稀釋濃硫酸d測(cè)溶液酸堿度考點(diǎn)：固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；溶液的酸堿度測(cè)定專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷b、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”c、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)用ph試紙測(cè)定溶液的ph的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：a、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把碳酸鈉固體送到試管底部，圖中所示操作正確b、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤c、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤d、用ph試紙測(cè)定未知溶液的ph時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的ph試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定ph不能將ph試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵5（1分）（2013川匯區(qū)三模）我國是世界上重要的海洋大國之一，綿長(zhǎng)的海岸線需要有強(qiáng)大的海防隨著“遼寧”號(hào)航空母艦的入列，我國海軍從近海走向深海建造航母需要大量?jī)?yōu)質(zhì)鋼材，鋼材屬于（）a合成材料b陶瓷材料c金屬材料d復(fù)合材料考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)材料的分類判斷，金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金兩大類；合金是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)，屬于混合物解答：解：鋼材是鐵的一種重要合金，所以根據(jù)材料的分類可知應(yīng)屬于金屬材料的范疇故選c點(diǎn)評(píng)：熟記和理解金屬材料及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵6（1分）（2013川匯區(qū)三模）下列各化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的反應(yīng)能夠進(jìn)行且屬于置換反應(yīng)的是（）aco+cuocu+co2b3c+2fe2o34fe+3co2cfe+znso4=zn+fes04dba（oh）2+cuso4=baso4+cu（oh）2考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析：置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)；兩種物質(zhì)混合時(shí)能否反應(yīng)，取決于物質(zhì)的性質(zhì)解答：解：a、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下能夠反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，但是，反應(yīng)物是兩種化合物，沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)b、碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，能夠生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)c、鐵在金屬活動(dòng)性順序中，排在鋅的后面，不能置換硫酸鋅中的鋅，即該反應(yīng)不能進(jìn)行d、氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)能夠生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，但是，反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)故選：b點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題，只要掌握了物質(zhì)的性質(zhì)就可順利解答7（1分）（2013川匯區(qū)三模）下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（）a向氫氧化鈉溶液中加入大量水b粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液得到氯化鈉晶體c向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸d等質(zhì)量的mg和zn分別加入足量的稀硫酸中考點(diǎn)：酸堿溶液的稀釋；酸的化學(xué)性質(zhì)；氯化鈉與粗鹽提純專題：元素化合物知識(shí)型分析：a、向氫氧化鈉溶液中加入大量水，溶液不會(huì)顯酸性；b、粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液得到氯化鈉晶體，隨著水分的不斷減少，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，但不會(huì)無限增大；c、向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸，稀鹽酸與表面的鐵銹先反應(yīng)，無氣體生成，鐵銹反應(yīng)完畢，里面的鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，當(dāng)鐵反應(yīng)完畢，氫氣的質(zhì)量不再增加；d、鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，鎂與稀硫酸反應(yīng)比鋅劇烈；等質(zhì)量?jī)山饘偻耆磻?yīng)后，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，鎂產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鋅解答：解：a、圖示向氫氧化鈉溶液中加入大量水，最終溶液的ph7顯酸性，與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符，最終溶液的ph不會(huì)小于7，只能接近于7；故a錯(cuò)誤；b、圖示隨著水分的不斷減少，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符，因?yàn)槿苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)無限增大，故b錯(cuò)誤；c、圖示向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸，開始無氣體生成，然后有氣體生成，反應(yīng)完畢，氫氣的質(zhì)量不再增加，與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符，故c正確；d、圖示等質(zhì)量的鎂和鋅分別加入足量的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量相等，與反應(yīng)事實(shí)不符，因?yàn)榈荣|(zhì)量的兩金屬完全反應(yīng)后，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，鎂產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鋅；故d錯(cuò)誤；故選c點(diǎn)評(píng)：此題是化學(xué)反應(yīng)、及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與圖象知識(shí)的考查題，要結(jié)合反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)的過程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來，這是解題的關(guān)鍵所在8（1分）（2013川匯區(qū)三模）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）a從該圖中可認(rèn)識(shí)到物質(zhì)可由分子，原子和離子構(gòu)成b該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和一種單質(zhì)c該反應(yīng)的生成物可能是氧化物d該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，利用化學(xué)變化前后原子種類和數(shù)目不變，不同顏色的小球代表不同的原子，則反應(yīng)物中有兩種分子，生成物中有一種新的分子，則屬于化合反應(yīng)，其中白色小球表示的分子在反應(yīng)中有剩余解答：解：a、利用圖只能認(rèn)識(shí)到物質(zhì)可由分子、原子構(gòu)成，認(rèn)識(shí)不到物質(zhì)由離子構(gòu)成，故a錯(cuò)誤；b、由圖中可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，至于反應(yīng)后的單質(zhì)分子，則是剩余的反應(yīng)物的分子，故b錯(cuò)誤；c、由圖示中分子的情況可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，故該反應(yīng)可能是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，則生成物可能是氧化物，故c正確；d、根據(jù)圖可知生成物中的分子是不同原子構(gòu)成的分子，則對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬于化合物，即該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，故d錯(cuò)誤；故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度較大，準(zhǔn)確判斷生成物中的分子是解答的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)明確不同于原來的分子是原子重新結(jié)合生成的新的分子9（1分）（2013川匯區(qū)三模）下列物質(zhì)能在指定環(huán)境下能共同存在的是（）a在有存在的溶液中：食醋、食鹽、小蘇打b在澄清，無色溶液中：氯化鈉、氫氧化鋇、硝酸鉀c在ph=0的溶液中：碳酸鈉、硫酸銅、氯化鉀d在能使酚酞變紅色的溶液中：碳酸鈉、氯化鎂、硝酸鋅考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；a、醋酸中的氫離子和碳酸根離子、碳酸氫根離子會(huì)生成水和二氧化碳；b、三種物質(zhì)之間不會(huì)反應(yīng)；c、ph=0的溶液，顯酸性，氫離子和碳酸根離子反應(yīng)會(huì)生成水和二氧化碳；碳酸根離子和銅離子反應(yīng)會(huì)生成碳酸銅沉淀；d、使酚酞顯紅色的溶液，顯堿性，氫氧根離子和鎂離子、鋅離子等產(chǎn)生沉淀解答：解：a、醋酸中的氫離子和碳酸根離子能結(jié)合生成水和二氧化碳?xì)怏w，也和小蘇打中的碳酸氫根離子能結(jié)合生成水和二氧化碳?xì)怏w，則不能大量共存，故a錯(cuò)誤；b、三種物質(zhì)之間不會(huì)反應(yīng)，則能大量共存，且不存在帶顏色的物質(zhì)，故b正確；c、ph=0的溶液，顯酸性，氫離子和碳酸根離離子反應(yīng)會(huì)生成水和二氧化碳；碳酸根離子和銅離子反應(yīng)會(huì)生成碳酸銅沉淀，則不能大量共存，故c錯(cuò)誤；d、滴加酚酞顯紅色的溶液，顯堿性，oh能分別與鎂離子、鋅離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀，則離子不能共存，故d錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：b點(diǎn)評(píng)：本題考查離子的共存問題，學(xué)生能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來解答即可，還應(yīng)注意隱含信息的挖掘，如本題ph=0、有存在等的分析和應(yīng)用10（1分）（2013川匯區(qū)三模）鋅不但能與稀硫酸反應(yīng)，還能與濃硫酸反應(yīng)，現(xiàn)有一定質(zhì)量的鋅與濃硫酸在密閉器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列有關(guān)x的說法中，正確的是（）物質(zhì)znh2so4h2oznso4x反應(yīng)前質(zhì)量（g）10.048.02.000反應(yīng)后質(zhì)量（g）3.528.45.616.1xax一定是催化劑bx可能是催化劑cx中含有鋅和硫元素dx中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，生成物質(zhì)量會(huì)增多，判斷反應(yīng)物與生成物，然后結(jié)合表中的信息逐一分析即可解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后x的質(zhì)量x=10g+48g+2g3.5g28.4g5.6g16.1g=6.4g；a、x的質(zhì)量增加，是生成物，故a錯(cuò)誤；b、x的質(zhì)量增加，是生成物，故b錯(cuò)誤；c、鋅、硫酸質(zhì)量減少，是反應(yīng)物；水、硫酸鋅、x質(zhì)量增加，是生成物；反應(yīng)前共有鋅、氫、硫、氧四種元素，其中參加反應(yīng)的鋅元素的質(zhì)量為10g3.5g=6.5g；參加反應(yīng)的硫酸中氫元素的質(zhì)量為（4828.4）g=0.4g，硫元素的質(zhì)量為（4828.4）g=6.4g，氧元素的質(zhì)量為48g28.4g0.4g6.4g=12.8g；生成的水中氫元素的質(zhì)量為（5.62）g=0.4g，氧元素的質(zhì)量為5.6g2g0.4g=3.2g；生成的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量為16.1g=6.5g，硫元素的質(zhì)量為16.1g=3.2g，氧元素的質(zhì)量為16.1g6.5g3.2g=6.4g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x中含有硫元素的質(zhì)量為6.4g3.2g=3.2g，含有氧元素的質(zhì)量為12.8g3.2g6.4g=3.2g，因此x中含有氧元素和硫元素，故c錯(cuò)誤；d、由c分析可知，x中含有硫元素的質(zhì)量為6.4g3.2g=3.2g，含有氧元素的質(zhì)量為12.8g3.2g6.4g=3.2g，因此x中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=50.0%，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑二、填空題（共6小題，每空1分，共16分）11（3分）（2013川匯區(qū)三模）請(qǐng)你從：氮?dú)?、氫氣、氦氣、甲烷、一氧化碳等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空（1）可充填探空氣球，也可做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的是he；（2）屬于可再生能源的是ch4；（3）能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是co考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：（1）氦氣的密度小、化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可充填探空氣球，也可做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，其化學(xué)式為：he（2）甲烷屬于可再生能源，其化學(xué)式為：ch4（3）一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒，其化學(xué)式為：co故答案為：（1）he；（2）ch4；（3）co點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在12（4分）（2013川匯區(qū)三模）“水是生命之源”，請(qǐng)回答以下有關(guān)水的問題； （1）緩解旱情可利用干冰進(jìn)行人工降雨（2）井水、河水、山泉水幾乎都是硬水，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中可以通過煮沸的方法解決這個(gè)問題（3）高鐵酸鉀（化學(xué)式；k2feo4）是一種新型的自來水消毒劑，它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4k2feo4+4h2o=2fe2o3+8koh+3x，則x的化學(xué)式為o2，k2feo4中fe的化合價(jià)為+6價(jià)考點(diǎn)：二氧化碳的用途；硬水與軟水；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：空氣與水分析：（1）根據(jù)干冰的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析；（2）從硬水的成分和如何簡(jiǎn)單有效的消除硬水成分進(jìn)行考慮；（3）根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4k2feo4+4h2o=2fe2o3+8koh+3x，推斷反應(yīng)中生成物x的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定x物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答：解：（1）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故答案為：干冰；（2）硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀、析出，煮沸是生活中最常用的最簡(jiǎn)單的降低水硬度的方法，故答案為：煮沸；（3）由反應(yīng)的化學(xué)方程式4k2feo4+4h2o=2fe2o3+8koh+3x可知，反應(yīng)中各原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)為 反應(yīng)前 反應(yīng)后k原子 8 8fe原子 4 4o原子 20 14h原子 8 8根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物x的3個(gè)分子中含6個(gè)o原子，則每個(gè)x分子由2個(gè)o原子構(gòu)成，物質(zhì)x的化學(xué)式為o2；鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，則x=+6；故答案為：o2；+6點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法13（3分）（2013川匯區(qū)三模）我國首個(gè)預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則于2013年1月1日起正式實(shí)施下表是某種牛奶營養(yǎng)成分標(biāo)簽的部分內(nèi)容請(qǐng)完成下列填空：（1）除該牛奶提供的營養(yǎng)素外，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，至少還需要補(bǔ)充的一類食品是水果、蔬菜（2）假如該牛奶中含有的糖類全部是葡萄糖（化學(xué)式c6h12o6），則葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8，100毫升牛奶所含葡萄糖中氧元素的質(zhì)量為2.56g營養(yǎng)成分表/100ml能量251kj蛋白質(zhì)3.0g脂肪3.2g糖類4.8g鈉72mg考點(diǎn)：均衡營養(yǎng)與健康；元素質(zhì)量比的計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算專題：化學(xué)與生活健康分析：（1）人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽；（2）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量比，也可以計(jì)算一定質(zhì)量的葡萄糖中組成元素的質(zhì)量解答：解：（1）該牛奶提供的營養(yǎng)素有：糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水和無機(jī)鹽等，缺少的營養(yǎng)素是維生素，應(yīng)該補(bǔ)充含有維生素的食物，水果、蔬菜中含有豐富的維生素故填：水果、蔬菜（2）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（126）：（112）：（166）=72：12：96=6：1：8故填：6：1：8葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為：126+112+166=180，100毫升牛奶所含葡萄糖的質(zhì)量是4.8g，葡萄糖中氧元素的質(zhì)量為：4.8g100%=2.56g故填：2.56g點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成，原子個(gè)數(shù)比，可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等，要理解化學(xué)式的含義，并且能夠根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算14（2分）（2013川匯區(qū)三模）如圖所示是氫氧化鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：（1）t時(shí)氫氧化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%（2）室溫為20時(shí)，某同學(xué)向100g20的水中加入150g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉全部溶解，過一段時(shí)間后又有部分氫氧化鈉晶體析出，請(qǐng)你解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉溶于水放熱，使水溫升高，溶解度增大，使氫氧化鈉全部溶解，一段時(shí)間后，水溫恢復(fù)到室溫，溶解度降低，多余的氫氧化鈉又形成晶體析出考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；常見堿的特性和用途專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）據(jù)t時(shí)氫氧化鈉的溶解度分析解答；（2）根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱，及氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大分析解答解答：解：（1）t時(shí)氫氧化鈉的溶解度是60g，所以氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=37.5%；（2）室溫為20時(shí)，某同學(xué)向100g20的水中加入150g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉全部溶解，過一段時(shí)間后又有部分氫氧化鈉晶體析出，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉溶于水放熱，使水溫升高，溶解度增大，使氫氧化鈉全部溶解，一段時(shí)間后，水溫恢復(fù)到室溫，溶解度降低，多余的氫氧化鈉又形成晶體析出；故答案為：（1）37.5%；（2）氫氧化鈉溶于水放熱，使水溫升高，溶解度增大，使氫氧化鈉全部溶解，一段時(shí)間后，水溫恢復(fù)到室溫，溶解度降低，多余的氫氧化鈉又形成晶體析出點(diǎn)評(píng)：飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式100%，氫氧化鈉溶于水放熱，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大15（2分）（2013川匯區(qū)三模）某化學(xué)興趣小組探究可燃物燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)他們所做實(shí)驗(yàn)的目的是通過控制可燃物是否與氧氣接觸來探究燃燒的條件，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4p+5o22p2o5考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題分析：燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；根據(jù)反應(yīng)物、生成物、質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式解答：解：如圖所示實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了其著火點(diǎn)，燃燒起來；熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，雖然溫度達(dá)到了它的著火點(diǎn)，但是沒有燃燒他們所做實(shí)驗(yàn)的目的是通過控制可燃物是否與氧氣接觸來探究燃燒的條件故填：是否與氧氣接觸白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4p+5o22p2o5故填：4p+5o22p2o5點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“”或“”16（2分）（2013川匯區(qū)三模）a，b，c，d四種物質(zhì)中，已知a單質(zhì)，b為無色液體，b，c均為植物光合作用的原料，d為黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中為化合反應(yīng)，為置換反應(yīng)則物質(zhì)a為氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為c+2cuo2cu+co2考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，b為無色液體，且是植物光合作用的原料，則b是水，故c是二氧化碳；a為單質(zhì)，能生成二氧化碳和水，故a可能是氧氣；d是黑色固體，能生成二氧化碳和水，故d中含有氧元素，可能是金屬氧化物，據(jù)此解答解答：解：綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是水和二氧化碳，b為無色液體，且是植物光合作用的原料，則b是水，故c是二氧化碳；a為單質(zhì)，能生成二氧化碳和水，故a可能是氧氣；d是黑色固體，能生成二氧化碳和水，故d中含有氧元素，可能是金屬氧化物氧化銅，帶入框圖，推斷合理；a是氧氣，反應(yīng)可以是碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故填：氧氣，c+2cuo2cu+co2點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式三、解答題（共4小題，滿分14分）17（3分）（2013川匯區(qū)三模）化學(xué)反應(yīng)是否容易發(fā)生，化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，速率等受到多種因素的影響請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)的（1）常溫下，cuo與稀硫酸反應(yīng)緩慢，而加熱時(shí)反應(yīng)明顯加快（2）木炭在空氣中燃燒時(shí)紅熱，在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱（3）將鐵絲放在酒精燈火焰上灼燒鐵絲不燃燒，但是將鐵粉灑向酒精燈火焰，卻發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究專題：科學(xué)探究分析：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：溫度越高，反應(yīng)越快；物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；接觸結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答解答：解：（1）常溫下，cuo與稀硫酸反應(yīng)緩慢，而加熱時(shí)反應(yīng)明顯加快，差別在于溫度的不同，可以看出反應(yīng)速率與溫度有關(guān)，溫度越升高，化學(xué)反應(yīng)的速率越快（2）木炭在空氣中燃燒時(shí)紅熱，在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?，說明反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快（3）將鐵絲放在酒精燈火焰上灼燒鐵絲不燃燒，但是將鐵粉灑向酒精燈火焰，卻發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生，說明反應(yīng)物的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)就越容易發(fā)生故答案為：（1）溫度越升高，化學(xué)反應(yīng)的速率越快；（2）反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快（或越劇烈）；（3）反應(yīng)物的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)就越容易發(fā)生點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，了解影響反應(yīng)的現(xiàn)象、速率的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮18（4分）（2013川匯區(qū)三模）請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）“酒香不怕巷子深”，說明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的（2）用化學(xué)方程式表示用稀鹽酸除鐵銹（主要成分是fe2o3）的原理fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（3）在cu（no3）2，fe（no3）2，mg（no3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生則濾出的固體中含有的成分是銅，寫出反應(yīng)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式zn+cu（no3）2zn（no3）2+cu考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料；常見的酸 酸的通性分析：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（3）在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明固體中不含有能與酸反應(yīng)的金屬；據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：（1）“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫葡阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（3）cu（no3）2，fe（no3）2，mg（no3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，可能會(huì)發(fā)生：鋅能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，能與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵；鋅的活動(dòng)性比鎂弱，不能與硝酸鎂溶液反應(yīng)銅不能與稀硫酸反應(yīng)，則充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明不含能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鋅、鐵，則濾出的固體中含有銅；反應(yīng)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式zn+cu（no3）2zn（no3）2+cu故答案為：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（2）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；（3）銅；zn+cu（no3）2zn（no3）2+cu點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性應(yīng)用（反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑）是正確解答本題的關(guān)鍵19（3分）（2013川匯區(qū)三模）分類學(xué)習(xí)是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，分類的標(biāo)準(zhǔn)有多種（1）化學(xué)反應(yīng)可分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本類型，還可以分為氧化還原反應(yīng)（元素有化合價(jià)改變）和非氧化還原反應(yīng)（元素沒有化合價(jià)改變），則你認(rèn)為在四種基本反應(yīng)類型中，哪一種反應(yīng)一定是非氧化還原反應(yīng)？（2）根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽離子的特點(diǎn)，還可以將鹽進(jìn)一步分類例如，na2so4，cuso4，（nh4）2so4等鹽屬于硫酸鹽，caco3，cacl2，ca（no3）2等屬于鈣鹽，（nh4）2so4，nh4cl，nh4n03等屬于銨鹽，則caco3，na2c03，k2co3等屬于碳酸鹽（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還可以將物質(zhì)進(jìn)行分類，如干燥劑、除臭劑、可燃物等，請(qǐng)寫出兩種可做滅火劑的氣體物質(zhì)考點(diǎn)：氧化反應(yīng)；常見氣體的用途；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；還原反應(yīng)專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類分析：（1）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析化合價(jià)的變化，找出一定是非氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)類型；（2）根據(jù)題意，根據(jù)鹽的組特點(diǎn)分析類別；（3）根據(jù)氣體的性質(zhì)分析解答：解：（1）在化合反應(yīng)中，沒有單質(zhì)參加的沒有元素的化合價(jià)變化，則不屬于氧化還原反應(yīng)，但有單質(zhì)參加的存在元素的化合價(jià)變化，則屬于氧化還原反應(yīng)；在分解反應(yīng)中，沒有單質(zhì)生成的沒有元素的化合價(jià)變化，則不屬于氧化還原反應(yīng)，但有單質(zhì)生成的存在元素的化合價(jià)變化，則屬于氧化還原反應(yīng)；在置換反應(yīng)中一定存在元素的化合價(jià)變化，則一定屬于氧化還原反應(yīng)；在復(fù)分解反應(yīng)中是兩種化合物相互交換成分生成了另外兩種化合物，一定沒有元素的化合價(jià)變化，則一定不屬于氧化還原反應(yīng)；（2）根據(jù)題意，由于caco3，na2c03，k2co3等都含有碳酸根離子，屬于碳酸鹽；（3）能用來可做滅火劑的氣體物質(zhì)必須具有不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，例如，氮?dú)夂投趸伎捎脕碜鰷缁饎┕蚀馂椋海?）復(fù)分解反應(yīng)；（2）碳酸鹽；（3）氮?dú)夂投趸键c(diǎn)評(píng)：物質(zhì)可以從物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)，但解答本題時(shí)應(yīng)“依據(jù)物質(zhì)的某種用途”進(jìn)行分類才是符合題意要求的20（4分）（2013川匯區(qū)三模）氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰反應(yīng)來制取氨氣（1）請(qǐng)你從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置（2）若用c裝置收集氨氣，則氣體要從b（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶（3）將石蕊溶液滴加到盛有氨氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是什么？（4）氨氣具有強(qiáng)烈刺激性，怎么才能正確聞氨氣的氣味？考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；（2）根據(jù)氨氣的密度選擇合適的進(jìn)氣口；（3）根據(jù)氨氣水溶液顯堿性的信息分析對(duì)石蕊試液的作用；（4）聞氨氣時(shí)，在操作上應(yīng)注意：不要把鼻孔湊到容器口去聞氨氣的氣味；應(yīng)該用手在容器口輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰反應(yīng)來制取氨氣，故發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的b裝置；（2）因?yàn)槊芏缺瓤諝庑。蔬M(jìn)氣口是短管b，把空氣從長(zhǎng)管壓出；（3）氨氣水溶液顯堿性，能夠使石蕊試液變成藍(lán)色；（4）氨氣具有強(qiáng)烈刺激性，正確聞氨氣的氣味的方法是：用手在容器口輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔故答案為：（1）b；（2）b；（3）石蕊試液變成藍(lán)色；（4）用手在容器口輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇以及氣體性質(zhì)的檢驗(yàn)，綜合性比較強(qiáng)關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)，并充分利用題目給出的信息結(jié)合已有的相關(guān)知識(shí)完成四、解答題（共1小題，滿分10分）21（10分）（2013川匯區(qū)三模）酸、堿、鹽和氧化物的知識(shí)是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，以下是同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究的過程（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對(duì)圖中信息的理解或應(yīng)用錯(cuò)誤的是a表示氫原子核中含有一個(gè)質(zhì)子 b是元素的符號(hào) c是元素的名稱 d是原子的質(zhì)量（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都與堿反應(yīng)生成鹽和水；濃硫酸有吸水性，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨該反應(yīng)的化學(xué)方程式為nh3+h2so4nh4hso4（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但是它們的固體缺不能導(dǎo)電，這是為什么？（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水