蘇少版小學(xué)六年級美術(shù)上冊《表現(xiàn)動態(tài)二》教案.doc

蘇少版小學(xué)六年級美術(shù)上冊表現(xiàn)動態(tài)二教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、發(fā)現(xiàn)和欣賞動物動態(tài)造型之美。 2、指導(dǎo)學(xué)生運用多種形式表現(xiàn)具有動態(tài)的動物造型。 3、鼓勵學(xué)生探究事物的熱情，以及在創(chuàng)作過程中團結(jié)協(xié)助的精神。 教學(xué)重點： 1、在表現(xiàn)動物的具體特征之外，更要表現(xiàn)出動物的運動姿態(tài)。 2、將動物的靈敏、矯健等特點表現(xiàn)出來。 教學(xué)難點： 把握動物動態(tài)的具體特征，如頭、軀干、四肢等產(chǎn)生的變化，重視對動物運動時的速度感、力量感的表現(xiàn)。 教學(xué)過程： 一、資料賞析 動物和人一樣它們也有多姿多彩的運動 看了它們的運動表現(xiàn),你能試著畫出它們最精彩的動作或說說它們的運動特點。 看了它們的運動表現(xiàn),你能試著畫出它們最精彩的動作或說說它們的運動特點。 看了它們的運動表現(xiàn),你能試著畫出它們最精彩的動作或說說它們的運動特點。 豹和虎在追趕獵物,身體成”s”奔跑的姿態(tài)。馬、斑馬和驢子不同的奔跑的姿態(tài)。熊跳躍的姿態(tài)。大象奔跑的姿態(tài)。長頸鹿走路的姿態(tài)。你能說說它們的運動時有什么特點嗎?斗羊跳躍的姿態(tài)。鹿奔跑跳躍的姿態(tài)。不同鳥飛翔的姿態(tài)。 二、操作技巧： 操作提示 1、通過欣賞分析資料圖文，展示各種表現(xiàn)方法，提問學(xué)生最喜歡哪種表現(xiàn)方法。 2、讓學(xué)生用自己喜歡和擅長的方法表現(xiàn)各種動物的動態(tài)。 3、在表現(xiàn)動物動態(tài)時要對它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等有所了解，這樣才能更準(zhǔn)確的表現(xiàn)它們的動態(tài)。 4、在理解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上可大膽進行變形。 三、作品展示 王春雨作品（雞鋼筆速寫）雞身短圓，胸部發(fā)達，站立時高揚。而彎頸張嘴、收胸腹、挺腰和和垂尾等動作，用線條準(zhǔn)確地面好它。必須深入細致地觀察，找出規(guī)律，把握形體特征和習(xí)性，才能生動地表現(xiàn)它的形和神。 小狗貓和老鼠貓和老鼠都放開四腳,身體和腳成“小弧線”看誰跑得過誰。 兩頭牛斗得難解難分。一頭牛向下沖，一頭牛向上頂，高翹的尾巴、高聳的脊背和八條腿的姿態(tài)，很具動感。斑馬黏土 小青蟲爬行時不同的動態(tài)變化。它身體一會兒成小“s”形，一會兒身體成 “拱”形，一會兒身體拉成“直”形的樣子。 四、作業(yè)設(shè)計要求： 1、欣賞影視或圖片中動物的運動姿態(tài)，把它們表現(xiàn)出來。 2、在作業(yè)表現(xiàn)手法上，除了繪畫之外還可以讓學(xué)生嘗試剪貼、紙版、泥塑、廢舊材料等多種表現(xiàn)方法。 五、課后拓展 通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對動物有了更深的了解，不要忘了在生活中與一些可愛的動物交上朋友喔！ 教后感： 在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，同學(xué)們對動態(tài)一詞有了比較深刻的理解，當(dāng)然在表現(xiàn)動