蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱二聲部歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)2、 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用和諧統(tǒng)一的聲音有表情地演唱二聲部歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)2、通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈，對(duì)畚斗目標(biāo)執(zhí)著追求的進(jìn)去精神三、教材分析： 蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌，歌曲以一個(gè)敘事者的口吻講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽時(shí)就背著重重的殼往上爬。而黃鸝鳥(niǎo)卻在一旁譏笑它的情景。歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神，音樂(lè)形象天真純樸富有生活氣息。歌詞結(jié)合緊密，大多一字一音與口語(yǔ)相近，質(zhì)樸自然。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱二聲部合唱歌曲體會(huì)聲部間的相互配合感受并表現(xiàn)和聲的美五、教學(xué)難點(diǎn)：唱好二聲部合唱六、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、頭飾、動(dòng)畫卡片7、 教學(xué)過(guò)程： 1、分聲部練習(xí):全班分兩組一組叫第一聲部，另外一組叫第二聲部 分聲部唱：第一聲部唱1；第二聲部唱3 兩聲部合唱1 3 2、講蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的故事引出主題 3、用聲音模仿蝸牛爬行的動(dòng)作 爬 呀 爬 呀 一步 一步 往上 爬 4、用聲音模仿黃鸝鳥(niǎo)的動(dòng)作 酸酸的 紫色的 大葡 萄 蝸 牛 背著那 重重的 殼呀5、分句學(xué)唱歌曲1、同學(xué)們，你們坐過(guò)火車嗎？那你們開(kāi)過(guò)火車嗎？今天呀老師帶你們一起去開(kāi)火車。PPT請(qǐng)看大屏這里有兩輛火車，它們還有一個(gè)美麗的名字，上面這個(gè)叫“第一聲部”下面這個(gè)叫“第二聲部”我們分成兩組這邊開(kāi)第一聲部，這邊開(kāi)第二聲部。 （1）第一聲部先啟動(dòng)我們唱“do ”看老師手勢(shì)；第二聲部唱”mi”看老師手勢(shì)； （2）兩輛火車同時(shí)進(jìn)行”13“ 看老師手勢(shì)，2、 小火車開(kāi)得真棒。老師呀講個(gè)故事來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們PPT（春天來(lái)了，果園里的葡萄樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，不遠(yuǎn)處一只蝸牛一步一步慢慢地朝著葡萄樹(shù)爬行。這時(shí)呀，樹(shù)上的兩只黃鸝鳥(niǎo)嘻嘻哈哈笑了起來(lái)：“蝸牛呀蝸牛，葡萄成熟還早著呢，你急著上來(lái)干什么呀？”蝸牛不緊不慢的說(shuō)：“黃鸝鳥(niǎo)兒不要笑，我天生爬行速度慢，等我爬上葡萄樹(shù)，葡萄也就成熟了?！边@個(gè)呀，就是蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)之間發(fā)生的故事。那么今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲呢是臺(tái)灣一首非常好聽(tīng)的歌曲它就叫做蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)PPT出示課題。3、 同學(xué)們聽(tīng)完故事了，那你們知不知道蝸牛是怎么爬行的呀？下面我們一起用聲音來(lái)模仿蝸牛的動(dòng)作PPT4、 同學(xué)們唱的真好，這時(shí)哈，黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)，我們一起來(lái)看看它說(shuō)了些什么？PPT5、 這時(shí)呀，我們的火車又來(lái)了PPT（先分開(kāi)唱再合起來(lái)唱，注意老師的手勢(shì)）6、 這時(shí)火車開(kāi)到這里，我們看到了蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬，我們一起來(lái)把這句唱一唱（PPT出示第二句歌詞）7、 這時(shí)哈，我們一起來(lái)看看蝸牛它說(shuō)了什么？（PPT第三句歌詞）8、 同學(xué)們