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我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,激發(fā)愛國(guó)熱情。三、教材分析我們成功了是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的一篇課文。本單元教材是圍繞“愛祖國(guó)”這個(gè)專題編寫的。通過(guò)對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí),提升孩子們的愛國(guó)情感及民族自豪感。我們成功了這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚,北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂(lè)的場(chǎng)面,表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和民族自豪感。四、學(xué)情分析由于二年級(jí)的學(xué)生年齡很小,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)北京申奧成功的激動(dòng)時(shí)刻,對(duì)北京08年奧運(yùn)會(huì)的盛況也沒(méi)有記憶,甚至對(duì)奧運(yùn)會(huì)本身都不太了解。所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活有一定距離,這就給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。在教學(xué)中,使用多媒體課件,運(yùn)用多媒體的視頻或圖片再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更好地理解課文內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中,錄音范讀,以讀為主,反復(fù)朗讀,讓學(xué)生把課文從讀正確,讀流利,在朗讀中感悟人們的快樂(lè)、喜悅和自豪的心情,從而增強(qiáng)了民族自尊心和自豪感。五、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。六、教學(xué)過(guò)程(一)談話導(dǎo)入1、(板書“成功”)學(xué)生齊讀。同學(xué)們,你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎?在我們的生活中,我們經(jīng)過(guò)努力成功地完成了一件事以后,你的心情怎樣,能給我們說(shuō)說(shuō)嗎?(這個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活理解“成功”的含義,感受成功的心情,為進(jìn)入課文學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。)2、板書課題,齊讀。出示北京申奧成功后人們歡呼慶祝的圖片,問(wèn):我們課文講的是干什么事情成功了?今天我們就要學(xué)習(xí)這一篇課文我們成功了。(二)檢查預(yù)習(xí):1、多媒體出示字詞,要求學(xué)生自由讀、齊讀、指名讀、男女生互讀、開小火車讀等多種形式進(jìn)行。對(duì)于易讀錯(cuò)的字,教師糾正,反復(fù)讀。2、通過(guò)預(yù)習(xí),我們已經(jīng)知道了課文講的是北京申奧成功后人們歡呼慶祝的場(chǎng)景。那么同學(xué)們還知道哪些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)呢?補(bǔ)充介紹有關(guān)北京申奧的背景:奧運(yùn)會(huì)是世界性的體育盛會(huì),每四年舉辦一次。一個(gè)國(guó)家能夠舉辦奧運(yùn)會(huì),是這個(gè)國(guó)家體育地位,經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征,北京在“新北京,新奧運(yùn)”的口號(hào)下,開展了申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的各種準(zhǔn)備活動(dòng)。2001年7月13日的夜晚,奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市北京。這是多么不容易,多么令人高興的事呀!讓我們?cè)俅锡R讀課題。(這個(gè)環(huán)節(jié),在學(xué)生了解了北京申辦奧運(yùn)會(huì)的背景知識(shí)后,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)(三)學(xué)習(xí)課文,感悟“成功”1、先播放課文錄音,再次熟悉課文。 2、師:申奧成功了!全國(guó)上下一片歡騰!課文是怎樣來(lái)描寫這一場(chǎng)面的呢?讓我們一起走進(jìn)那激動(dòng)的人群,去感悟申奧成功所帶來(lái)的激動(dòng)與喜悅。(播放人們歡慶成功的相關(guān)錄像片段,把學(xué)生帶入課文。)/programs/view/NY9U1XKR6QA/北京申奧成功精彩時(shí)刻3、學(xué)生再讀課文,想想課文選取了哪幾個(gè)場(chǎng)面來(lái)描寫。板書:北京街頭 天安門廣場(chǎng) 中華世紀(jì)壇4、品讀第一自然段,感受北京街頭的歡慶場(chǎng)面。 出示圖片:北京街頭的熱鬧景象 學(xué)生自讀,找出描寫人們歡慶場(chǎng)面的句子。喜訊傳來(lái),人們不約而同地涌上街頭,北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。(抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“不約而同”、“涌”、“歡樂(lè)的海洋”等詞語(yǔ)來(lái)理解人們的高興之情。“不約而同”是指人們沒(méi)有經(jīng)過(guò)約定而都來(lái)到了街頭,“涌”說(shuō)明人多,“歡樂(lè)的海洋”也說(shuō)明北京人多,非常熱鬧。)練習(xí)朗讀,讀出自己的感受。5、品讀第2自然段,感受天安門廣場(chǎng)歡慶成功的熱鬧場(chǎng)面。出示插圖:(天安門廣場(chǎng)的狂歡景象)(1)通過(guò)視頻和圖片,我們可以感受出:當(dāng)時(shí)人們的心情是怎樣的呢?應(yīng)該用怎樣來(lái)朗讀呢?讓學(xué)生多讀多說(shuō)。(2) 練習(xí)朗讀,讀出熱鬧的氣氛和自豪的心情。多媒體出示我們成功了!我們愛北京!祖國(guó)萬(wàn)歲!再次播放課文范讀錄音,教師引讀,學(xué)生接讀,在老師飽滿熱情的感召下,全班學(xué)生振臂高呼:“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國(guó)萬(wàn)歲!6、品讀第3自然段,感受中華世紀(jì)壇人們歡慶的場(chǎng)面。 生自讀,想象畫面。 交流:通過(guò)讀這一自然段,你看到了什么?聽到了什么?(中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮。)(出示插圖,中華世紀(jì)壇狂歡圖片) 練習(xí)朗讀,讀出激動(dòng)的心情。(這個(gè)環(huán)節(jié)用錄像、圖片把學(xué)生帶入課文所描寫的真實(shí)情景,讓學(xué)生從具體的畫面中感悟成功所帶來(lái)的自豪與喜悅。)(四)反復(fù)誦讀,再現(xiàn)“成功” 1、師:2001年7月13日,北京申奧成功讓所有中國(guó)人都激動(dòng)不已。讓我們通過(guò)激情的朗讀來(lái)重溫那美好的一刻吧! 2、生自由練讀。 3、學(xué)生選擇自己喜歡的自然段展示讀。 4、師生齊讀全文。(這個(gè)環(huán)節(jié),要讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體悟申奧成功所帶來(lái)的喜慶,多媒體手段再現(xiàn)起到了很好的輔助作用,教師讓在讀中激發(fā)學(xué)生的民族自尊心好自豪感。)(五)拓展延伸:圖片出示:奧運(yùn)會(huì)五環(huán)圖及北京奧運(yùn)會(huì)的5個(gè)吉祥物;北京的鳥巢和水立方;北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。北京奧運(yùn)會(huì)的成功申辦和舉行,標(biāo)志著我們祖國(guó)的日益強(qiáng)大,此時(shí)此刻,你想說(shuō)些什么呢?(六)布置作業(yè) 課下繼續(xù)搜集資料,更好地了解奧運(yùn),了解北京,準(zhǔn)備奧運(yùn)資
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