人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)愛國(guó)熱情。三、教材分析我們成功了是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的一篇課文。本單元教材是圍繞“愛祖國(guó)”這個(gè)專題編寫的。通過(guò)對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)，提升孩子們的愛國(guó)情感及民族自豪感。我們成功了這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂(lè)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和民族自豪感。四、學(xué)情分析由于二年級(jí)的學(xué)生年齡很小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)北京申奧成功的激動(dòng)時(shí)刻，對(duì)北京08年奧運(yùn)會(huì)的盛況也沒(méi)有記憶，甚至對(duì)奧運(yùn)會(huì)本身都不太了解。所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活有一定距離，這就給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。在教學(xué)中，使用多媒體課件，運(yùn)用多媒體的視頻或圖片再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好地理解課文內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中，錄音范讀，以讀為主，反復(fù)朗讀，讓學(xué)生把課文從讀正確，讀流利，在朗讀中感悟人們的快樂(lè)、喜悅和自豪的心情，從而增強(qiáng)了民族自尊心和自豪感。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。六、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入1、（板書“成功”）學(xué)生齊讀。同學(xué)們，你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？在我們的生活中，我們經(jīng)過(guò)努力成功地完成了一件事以后，你的心情怎樣，能給我們說(shuō)說(shuō)嗎?（這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活理解“成功”的含義，感受成功的心情，為進(jìn)入課文學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。）2、板書課題，齊讀。出示北京申奧成功后人們歡呼慶祝的圖片，問(wèn)：我們課文講的是干什么事情成功了？今天我們就要學(xué)習(xí)這一篇課文我們成功了。（二）檢查預(yù)習(xí)：1、多媒體出示字詞，要求學(xué)生自由讀、齊讀、指名讀、男女生互讀、開小火車讀等多種形式進(jìn)行。對(duì)于易讀錯(cuò)的字，教師糾正，反復(fù)讀。2、通過(guò)預(yù)習(xí)，我們已經(jīng)知道了課文講的是北京申奧成功后人們歡呼慶祝的場(chǎng)景。那么同學(xué)們還知道哪些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)呢？補(bǔ)充介紹有關(guān)北京申奧的背景：奧運(yùn)會(huì)是世界性的體育盛會(huì)，每四年舉辦一次。一個(gè)國(guó)家能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)，是這個(gè)國(guó)家體育地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征，北京在“新北京，新奧運(yùn)”的口號(hào)下，開展了申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的各種準(zhǔn)備活動(dòng)。2001年7月13日的夜晚，奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市北京。這是多么不容易，多么令人高興的事呀！讓我們?cè)俅锡R讀課題。（這個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生了解了北京申辦奧運(yùn)會(huì)的背景知識(shí)后，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）（三）學(xué)習(xí)課文，感悟“成功”1、先播放課文錄音，再次熟悉課文。 2、師：申奧成功了！全國(guó)上下一片歡騰！課文是怎樣來(lái)描寫這一場(chǎng)面的呢？讓我們一起走進(jìn)那激動(dòng)的人群，去感悟申奧成功所帶來(lái)的激動(dòng)與喜悅。（播放人們歡慶成功的相關(guān)錄像片段，把學(xué)生帶入課文。）/programs/view/NY9U1XKR6QA/北京申奧成功精彩時(shí)刻3、學(xué)生再讀課文，想想課文選取了哪幾個(gè)場(chǎng)面來(lái)描寫。板書：北京街頭 天安門廣場(chǎng) 中華世紀(jì)壇4、品讀第一自然段，感受北京街頭的歡慶場(chǎng)面。 出示圖片：北京街頭的熱鬧景象 學(xué)生自讀，找出描寫人們歡慶場(chǎng)面的句子。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。（抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“不約而同”、“涌”、“歡樂(lè)的海洋”等詞語(yǔ)來(lái)理解人們的高興之情。“不約而同”是指人們沒(méi)有經(jīng)過(guò)約定而都來(lái)到了街頭，“涌”說(shuō)明人多，“歡樂(lè)的海洋”也說(shuō)明北京人多，非常熱鬧。）練習(xí)朗讀，讀出自己的感受。5、品讀第2自然段，感受天安門廣場(chǎng)歡慶成功的熱鬧場(chǎng)面。出示插圖：（天安門廣場(chǎng)的狂歡景象）（1）通過(guò)視頻和圖片，我們可以感受出：當(dāng)時(shí)人們的心情是怎樣的呢？應(yīng)該用怎樣來(lái)朗讀呢？讓學(xué)生多讀多說(shuō)。（2） 練習(xí)朗讀，讀出熱鬧的氣氛和自豪的心情。多媒體出示我們成功了!我們愛北京!祖國(guó)萬(wàn)歲!再次播放課文范讀錄音，教師引讀，學(xué)生接讀，在老師飽滿熱情的感召下，全班學(xué)生振臂高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！6、品讀第3自然段，感受中華世紀(jì)壇人們歡慶的場(chǎng)面。 生自讀，想象畫面。 交流：通過(guò)讀這一自然段，你看到了什么？聽到了什么？（中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。）（出示插圖，中華世紀(jì)壇狂歡圖片） 練習(xí)朗讀，讀出激動(dòng)的心情。（這個(gè)環(huán)節(jié)用錄像、圖片把學(xué)生帶入課文所描寫的真實(shí)情景，讓學(xué)生從具體的畫面中感悟成功所帶來(lái)的自豪與喜悅。）（四）反復(fù)誦讀，再現(xiàn)“成功” 1、師：2001年7月13日，北京申奧成功讓所有中國(guó)人都激動(dòng)不已。讓我們通過(guò)激情的朗讀來(lái)重溫那美好的一刻吧！ 2、生自由練讀。 3、學(xué)生選擇自己喜歡的自然段展示讀。 4、師生齊讀全文。（這個(gè)環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體悟申奧成功所帶來(lái)的喜慶，多媒體手段再現(xiàn)起到了很好的輔助作用，教師讓在讀中激發(fā)學(xué)生的民族自尊心好自豪感。）（五）拓展延伸：圖片出示：奧運(yùn)會(huì)五環(huán)圖及北京奧運(yùn)會(huì)的5個(gè)吉祥物；北京的鳥巢和水立方；北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。北京奧運(yùn)會(huì)的成功申辦和舉行，標(biāo)志著我們祖國(guó)的日益強(qiáng)大，此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么呢？（六）布置作業(yè) 課下繼續(xù)搜集資料，更好地了解奧運(yùn)，了解北京，準(zhǔn)備奧運(yùn)資