丑小鴨語文教案設計.doc_第1頁
丑小鴨語文教案設計.doc_第2頁
丑小鴨語文教案設計.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

丑小鴨語文教案設計 教學目標: 1、學會本課12個生字，讀準多音字待、倒、模，理解22個新詞。 2、能說出第5段排句成段的順序，說出哪幾句是圍繞同一方面的內(nèi)容寫的。 3、能正確朗讀課文，能背誦、默寫課文的最后兩段。 4、懂得自己遇到不幸境況，不要灰心；別人遭到不幸，不要嘲笑。 教學重點難點: 1、教學重點：鞏固本單元訓練點，按要求讀懂按事情發(fā)展順序寫的段。 2、教學難點：理解課文的積極意義，從中受到教育。 教學準備: 安徒生童話、安徒生畫像、磁帶、錄音機、小黑板、生字卡片 教學目標： 1、學會生字新詞，訓練找反義詞。 2、讀通課文，了解大致意思。 3、學習第1、2段，朗讀訓練。 教學過程： 一、出示安徒生畫像及安徒生童話，簡介安徒生。 二、揭題，讀題 三、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，學習生字。 1、自學課文，讀準字音，讀通每句話。畫出生字多讀幾遍。 2、借助課文插圖，了解課文主要內(nèi)容。 四、理解課文 1、說說丑小鴨的名字是怎么來的？讀第二自然段畫出相關的句子，讀一讀。 2、劃出說明丑小鴨長得難看的句子 3、朗讀指導 4、填空 嘴（）腿（）樣子（）的 5、丑小鴨的命運怎樣呢？ （1）大家是怎樣對待它的？你有什么想法？ （2）丑小鴨為什么離開了家，當時心情怎樣？ （3）填空：（）的丑小鴨 孤獨、可憐 6、理解第三、四自然段品析詞句： 重點理解：“除了沒有誰連”體會丑小鴨的孤獨和可憐。 7、丑小鴨離開家后遇到了什么困難？讀一讀第五自然段畫出有關句子。 （丑小鴨獨自在水面漂時，看見了什么？心里是怎么想的？體會“驚奇”“羨慕”的含義。指導學生朗讀，讀出對美麗小鳥的羨慕、對美好的渴望之情。） 8、冬天來了，丑小鴨是怎么過冬的呢？讀第六自然段。 體會“凍得發(fā)抖”“幸虧”，說明丑小鴨處境凄慘。指導感情朗讀，要讀出丑小鴨命運的悲慘，表現(xiàn)出對它的同情。 五、總結課文，拓展延伸 1、小結：事物是不斷發(fā)展變化的，我們要正確認識自己，從小學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論