小班綜合活動教案設(shè)計(jì)：花兒真美麗.doc

小班綜合活動教案設(shè)計(jì)：花兒真美麗 活動目標(biāo)： 1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜） 二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。 1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花） 2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論） 3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。 4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花） 5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣） 6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花） 三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。 （一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？ （二）介紹材料與操作要求。 1、第一組小朋友可以用報紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去 2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去 3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。 （三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo) 四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感 師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？ 2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。 教學(xué)反思： 本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。 幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。 觀摩意見和建議： 本活動設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時又