《小鴨找媽媽》的幼兒園托班的語(yǔ)言活動(dòng)的優(yōu)秀教案.doc

小鴨找媽媽的幼兒園托班的語(yǔ)言活動(dòng)的優(yōu)秀教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。 2、練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利。 3、建立初步的安全意識(shí)，知道外出時(shí)不離開成人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨找媽媽的flash、dvd機(jī)、電視。 活動(dòng)過程： 一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì)) 1、畫面上有什么？ 2、它們?cè)趺戳耍啃▲喿訛槭裁纯蓿?3、其它的鴨子是怎樣做的？ 教育要求： 1、鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。 2、給幼兒思考的時(shí)間，尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。 二、討論講述(分組討論) 1、小鴨子為什么會(huì)跑丟？ 2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的？ 3、小鴨子究竟去哪了呢？ 教育要求： 1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽，并給予充分的肯定。 2、教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。 三、學(xué)說兒歌(集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)) 1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。 2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。 3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動(dòng)作表演。 教育要求： 1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。 四、總結(jié)(集體討論) 1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)？ 2、如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦？ 教育要求： 1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。 建議： 1、可以將兒歌改編成小故事，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。 2、可以請(qǐng)幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。 3、可以將此活動(dòng)延伸，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全知識(shí)滲透。 附兒歌：小鴨找媽媽一只鴨，兩只鴨，三只