《小豬寶寶》主題教案.doc_第1頁
《小豬寶寶》主題教案.doc_第2頁
《小豬寶寶》主題教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小豬寶寶主題教案 活動目的： 1通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。 2鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。 3體驗合作表演的樂趣。 活動準備： 錄音磁帶； 動物頭飾（小豬，小兔頭飾） 活動過程： 一感知欣賞 1放磁帶豬小弟，教師和一名幼兒扮演豬小弟和小兔的角色表演唱歌曲豬小弟?！案枨拿纸惺裁矗俊薄案枨锒加姓l？”“講了一件什么事？” 2再次欣賞個別幼兒的表演，進一步感知歌曲中角色的對話和心理變化； “小兔為什么不和豬小弟玩？小兔是怎樣說的？” “豬小弟怎樣洗干凈的？” “最后小兔愿意和豬小弟一起玩了嗎？他們見面怎樣高興的打招呼的？” 二學唱新歌 1帶領幼兒學唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待； 2理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲； “第一段，小兔不和豬小弟一起玩，豬小弟是什么心情？表情是怎樣的？”我們一起來唱一唱。 “最后一段豬小弟洗得干干凈凈的，心情是怎樣的？為什么？它會是怎樣的表情？”我們一起來唱一唱。 引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子； 三交流表現(xiàn) 1幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作 教師巡回指導，引導幼兒自由找到一個朋友協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作； 2個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學習好看的動作和表情。 四聽磁帶集體展示歌曲表演豬小弟； 五、在活動區(qū)中播放歌曲豬小弟，并引發(fā)幼兒相互學習創(chuàng)編新的動作進行歌曲表演

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論