一年級數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)5.doc

教學(xué)資料參考一年級數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)5- 1 -教學(xué)目標(biāo)：一年級數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)52、 引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣.3、 讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí).教學(xué)重、難點：讓學(xué)生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù).幫助學(xué)生解決認(rèn)知過程中的困難.教具：教學(xué)光盤或教學(xué)掛圖、學(xué)具教時：一課時教學(xué)課程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣.1、 講述 ：告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方動物樂園，高興嗎？2、 出示掛圖，進(jìn)一步激發(fā)起數(shù)數(shù)的興趣，初步探索.嗬！動物樂園到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？二、 自己探索1、 看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？分別在哪里？2、 結(jié)合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù).3、 用圓點表示物體的個數(shù).（圓點與物體有一一對應(yīng)關(guān)系，滲透著對應(yīng)的思想.）4、 第七、八、九、十幅小圖中有圓點無物體，放手讓學(xué)生根據(jù)圓點個數(shù)，到情景圖中找相應(yīng)的物體.三、 實物操作分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他3個小朋友用圓點擺出表示的數(shù).四、 拓展運(yùn)用講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會了數(shù)一數(shù)，即110的物體的個數(shù).你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說.如：我有10個手指，我們小組有4人，等等.五 小結(jié)小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，說說這節(jié)課你學(xué)會了什么？六、鞏固深化1、 游戲：火車鉆山洞講述：剛才小朋友數(shù)數(shù)數(shù)得可真棒，現(xiàn)在我們一起去兒童樂園玩玩.游戲方法：我們分小組進(jìn)行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位同學(xué)當(dāng)司機(jī)，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說錯了，就咔嚓暫停，說對了再通過.2、 數(shù)水果，摘水果講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等.去數(shù)數(shù)吧，再把數(shù)出的結(jié)果告訴小朋友，說說你是怎么數(shù)的？說對了就摘個水果送給你的朋友嘗一嘗吧！七、總結(jié)評價我們既能去動物園，還能玩游戲，摘水果，開心嗎？在這節(jié)課里，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？你是怎么想的？教后記:1 學(xué)生對看圖數(shù)數(shù)很有興趣,并能根據(jù)圖說話,掌握了數(shù)數(shù)的