肖像藝術(shù)美術(shù)教案.doc

肖像藝術(shù)美術(shù)教案 藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本標(biāo)志，下面是為大家搜集的肖像藝術(shù)美術(shù)教案，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞用各種繪畫工具畫出的肖像作品，感受它們的不同。 2、在欣賞的過程中注意把“形”和“神”結(jié)合起來(lái)。 3、結(jié)合人物的外表和神態(tài)向同學(xué)描述自身喜歡的肖像作品。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在欣賞的過程中注重“形”“神”互相結(jié)合。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、繪畫工具等。 教學(xué)過程： 一、欣賞 1、出示肖像作品（國(guó)畫、雕塑、油畫、版畫、線描），讓同學(xué)在欣賞的過程中體會(huì)不同的工具和畫法所帶來(lái)的不同感受。 2、出示圖片蒙娜麗莎的微笑，這是一幅世界上最偉大，最著名的肖像畫。是意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫家達(dá)芬奇的作品。畫家對(duì)于人像面容中眼角唇邊等流露感情的關(guān)鍵部位特別注重刻畫,也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系,達(dá)到神韻之境,從而使蒙娜麗莎的微笑含義無(wú)窮,具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻。很多人都說這是一種神秘的微笑。 3、小結(jié)：肖像藝術(shù)重在傳神，“以形寫神”是我國(guó)古代畫家總結(jié)出來(lái)的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)?！靶巍蔽覀兌贾朗侵傅娜说耐獗恚弧吧瘛敝傅氖侨说木衩婷埠退枷?。在優(yōu)秀的肖像作品中，形神是皆備的，兩者缺一不可。 二、同學(xué)討論 如何才干把人物的形象和神態(tài)很好的結(jié)合起來(lái)呢？ 這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)人物外貌的基礎(chǔ)上再去想象人物的思想感情。去剖析人物的內(nèi)心世界。 三、猜一猜 拿出自身的照片，讓你的同桌根據(jù)你的神態(tài)猜一猜你當(dāng)時(shí)的心情。并想一想如何進(jìn)行發(fā)明性的表達(dá)。 四、畫一畫 選擇自身喜歡的肖像圖片，用自身喜歡的繪畫方式改畫。并可依照自身的理解加上背景。 五、課后拓展 從課外書上，網(wǎng)上，雜志上去觀察更多的人物肖像，并向同學(xué)描述人物的外表和神態(tài)。 課后記：經(jīng)過一個(gè)暑假的調(diào)整，加上同學(xué)們也懂事了許多，課堂的配合還有相互的合作都比較好。 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和表示人物頭像的能力。 a)學(xué)習(xí)、掌握人物頭像的速寫知識(shí)和速寫方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)觀察分析人物頭像的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 畫出人物頭像的基本特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 照片、圖片等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入、揭題 師出示一幅人物頭像，同學(xué)們你們猜猜她是誰(shuí)嗎？你們說畫的象不象？ 這幅畫用了一些簡(jiǎn)單、流暢的線條就畫出了老師的形象，你們想試著畫一畫嗎？其實(shí)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的用速寫的方法畫人像。 二、新授 1、觀察頭像特征 速寫是寫生的一種方式，要通過觀察，在短時(shí)間里用流暢的線條畫出事物的大體形狀、基本特征。而畫人像速寫要仔細(xì)觀察人物頭部的基本特征。請(qǐng)你們來(lái)觀察這位同學(xué)的頭像，說說有些什么特征？ 2、同學(xué)練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后，在準(zhǔn)備好的白紙上畫一畫，直接用筆來(lái)畫這同學(xué)的頭像，并結(jié)合用流暢、簡(jiǎn)捷的線條，看誰(shuí)畫的又快又好?。ㄍ瑢W(xué)試練習(xí)，時(shí)間10分鐘左右） 3、展評(píng)作品 我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品還有哪些缺乏？需要怎樣修改？ 同學(xué)答（略） 4、初步了解人物的基本臉型和五官特征 你們說的很好，我們?cè)诋嬋宋锼賹憰r(shí)，還應(yīng)注意人的基本臉型和五官特點(diǎn)。（讓同學(xué)拿出自身的照片，一起歸納一下臉型）有：橢圓形的，瓜子形的，方形的，圓形的等。我們還可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到發(fā)際線之間的距離大體相同。這是人的臉型、五官的基本情況。但每個(gè)人豆油自身的特征，我們?cè)诋嬛岸家屑?xì)觀察，抓住人物的特征。 三、示范 1、要先仔細(xì)觀察（板書：觀察）那觀察寫什么呢？同學(xué)回答，師板書（臉型五官特征） 2、畫（板書：畫）速寫同學(xué)，我們可以從最明顯的部位開始畫，注意各部位的位置、大小、特征。（板書：大小適當(dāng)、比例準(zhǔn)確）并用流暢、概括的線條畫。（板書：線條流暢，概括） 3、同學(xué)練習(xí)，師巡回指導(dǎo) 四、同學(xué)練習(xí) 請(qǐng)大家再取一張紙，選擇臉部特征稍明顯的同學(xué)來(lái)畫人物頭像。（提示：注意臉部特征，線條要流暢，速度要快一點(diǎn)） 五、講評(píng)作業(yè) 1、同學(xué)自評(píng) 2、我們來(lái)看這些速寫作品，對(duì)照第一次的作品，你是否進(jìn)步了？并說說這些作品還有哪些不恰當(dāng)、缺乏的地方？ （1）線條（2）形體特征（3）五官特征（4）布局 3、修改調(diào)整 4、展評(píng)。 六、小結(jié) 今天這節(jié)美術(shù)課，老師相信大家一定有了新的收獲，因?yàn)槟銈兌紝W(xué)得那么認(rèn)真，作業(yè)完成的也比較理想?？矗@幅抓住了特征，線條也非常的流暢；這一幅畫出