八年級(jí)下科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究及計(jì)算題訓(xùn)練.doc

探究及計(jì)算1、“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶?；卮鹣铝袉?wèn)題：21(1)、反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 21cnjy(2)、乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲類似，只不過(guò)用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管。要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入 溶液。21世紀(jì)*教育網(wǎng) (3)、若空氣中氮?dú)庖材芎图t磷反應(yīng)，能否用該方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量？ (4)、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量。他選擇利用下列儀器、藥品：帶瓶塞的l000ml燒瓶電子天平（稱量精度為0.01克）酒精燈某種金屬粉末。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，放置一段時(shí)間后，倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量。寫出丙生的實(shí)驗(yàn)思路 2、.下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題：www-2-1-cnjy-com（1）制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填裝置編號(hào)）（1分）（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥（濃硫酸具有吸水性）的氧氣，請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好： （3）收集一瓶氧氣燃燒匙里放少量硫粉，加熱直至燃燒，把燃燒匙伸進(jìn)盛滿氧氣的集氣瓶里，可觀察到硫在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出 火焰（1分）(4)用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問(wèn)他提出了猜想：猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩猜想2：并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15毫升15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：2-1-c-n-j-y實(shí)驗(yàn)12345過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15% MnO2粉末用量/克0.50.5收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒5601861033512 反應(yīng)后液體溫度/2638435971請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是 過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響？ 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以 3、某市科技館有機(jī)器人和參觀者下象棋的展臺(tái)機(jī)器人取放棋子時(shí)用一根“手指”接觸棋子表面就可以實(shí)現(xiàn)（如圖），其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵。21教育網(wǎng)(1)機(jī)器人取放棋子是利用了電磁鐵的_（選填“磁性有無(wú)”或“磁極方向”）可以控制的特點(diǎn)21*cnjy*com（2）制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列常見(jiàn)金屬材料中的_(填序號(hào)) A.鐵 B.銅 C.鋁【來(lái)源：21cnj*y.co*m】4、如圖，將一根導(dǎo)體棒AB的兩端用細(xì)導(dǎo)線和開關(guān)與靈敏電流計(jì)組成電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中?！境鎏帲?1教育名師】閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒AB水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與 有關(guān)；閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較小；導(dǎo)體棒AB水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大。說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與 有關(guān)；【版權(quán)所有：21教育】閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中 感應(yīng)電流產(chǎn)生。(填“有”或“無(wú)”)21*cnjy*com5為了“探究通過(guò)磁場(chǎng)獲得電流的條件”，小樂(lè)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，主要器材有：鐵架臺(tái)、U形磁體一、靈敏電流計(jì)、金屬桿（金屬桿用細(xì)導(dǎo)線連接并懸掛于鐵架臺(tái)上）、開關(guān)及導(dǎo)線若干（1）小樂(lè)安裝好器材，便開始觀察靈敏電流計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，最有可能是因?yàn)?_電路未閉合造成的。（2）解決（1）中的問(wèn)題后，小樂(lè)再次觀察靈敏電流計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針還是沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他晃動(dòng)金屬桿，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了擺動(dòng)，則表明電路中有了_電流通過(guò)，此時(shí)_金屬桿就相當(dāng)于電路中的電源（3）經(jīng)歷了（1）（2）的探究，小樂(lè)便得出了通過(guò)磁場(chǎng)獲得電流的條件：有一個(gè)閉合的電路；電路的一部分導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)對(duì)于他的結(jié)論，你認(rèn)為哪一條還不夠準(zhǔn)確？_【來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】（選填“”或“”）要使結(jié)論準(zhǔn)確，你應(yīng)該怎樣做：_導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中要切割磁感線6. 一組同學(xué)在“研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，按如圖串聯(lián)甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)電磁鐵 來(lái)判定其磁性強(qiáng)弱的；（2）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn) 相同時(shí)， ，電磁鐵磁性就越強(qiáng)；（3）比較 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強(qiáng)。電磁鐵甲/20匝乙/10匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流表示數(shù)/A吸引大頭針數(shù)目/枚122436612247某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”，如圖甲所示，它可以通過(guò)拍攝照片來(lái)記錄機(jī)動(dòng)車輛闖紅燈時(shí)的情景、它的工作原理是：光控開關(guān)未受到該種光照射時(shí)，自動(dòng)斷開，銜鐵不被吸引，指示燈發(fā)光、當(dāng)接收到某種顏色的光時(shí)，光控開關(guān)自動(dòng)閉合，若同時(shí)壓敏電阻受到車的壓力，阻值變化而引起電流變化達(dá)到一定值時(shí)，繼電器的銜鐵被吸下，電控照相機(jī)工作，拍攝違規(guī)車輛。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關(guān)應(yīng)在接收到 光（選填“紅”、“綠”、“黃”）時(shí)自動(dòng)閉合；由圖乙可知，壓敏電阻R的阻值隨著受到壓力的增大而 。 圖乙為壓敏電阻阻值與所受壓力的關(guān)系圖線。已知控制電路電源電壓為6V，繼電器電阻為10，當(dāng)控制電路中電流大于60mA時(shí)，銜鐵會(huì)被吸引。因此，只有質(zhì)量超過(guò)多少kg的車輛違規(guī)時(shí)才會(huì)被記錄。（g=10N/Kg）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有探究參考答案1(1) 瓶中的氣壓低于外界大氣壓(2) NaOH溶液；S02+2NaOH =Na2S03 +H2O(3)不能(4)根據(jù)反應(yīng)前后固體粉末質(zhì)量的改變來(lái)計(jì)算空氣中氧氣的質(zhì)量析：（一）空氣成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是利用某種物質(zhì)燃燒消耗空氣中某一成分，導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)液體倒流的直接原因是裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差，最根本的原因是物質(zhì)燃燒對(duì)氣體的消耗這就要求生成物不能是氣體，而當(dāng)生成物為氣體時(shí)，我們就必須想辦法讓液體能夠和生成的氣體反應(yīng)或者溶解（二）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫氣體，借助二氧化硫的溶解性當(dāng)然可以實(shí)現(xiàn)目的，但是為了促進(jìn)溶解進(jìn)行，或者叫啟動(dòng)反應(yīng)的發(fā)生，我們可以借助更快捷的反應(yīng)就是氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫，這樣水就能夠更迅速進(jìn)入裝置內(nèi)去溶解二氧化硫（三）對(duì)于使用天平來(lái)測(cè)定，要學(xué)會(huì)倒推，知道質(zhì)量就可以根據(jù)密度求體積，所以要根據(jù)操作去分析實(shí)驗(yàn)的思路和原理解答：解：（一）空氣成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是利用某種物質(zhì)燃燒消耗空氣中某一成分（這就排除了第四問(wèn)，當(dāng)?shù)獨(dú)庖材芊磻?yīng)時(shí)時(shí)不能用來(lái)測(cè)定空氣成分的），導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)液體倒流的直接原因是裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差，最根本的原因是物質(zhì)燃燒對(duì)氣體的消耗這就要求生成物不能是氣體，而當(dāng)生成物為氣體時(shí)，我們就必須想辦法讓液體能夠和生成的氣體反應(yīng)或者溶解（二）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫氣體，借助二氧化硫的溶解性當(dāng)然可以實(shí)現(xiàn)目的，但是為了促進(jìn)溶解進(jìn)行，或者叫啟動(dòng)反應(yīng)的發(fā)生，我們可以借助更快捷的反應(yīng)就是氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫，這樣水就能夠更迅速進(jìn)入裝置內(nèi)去溶解二氧化硫（三）根據(jù)對(duì)天平和燒瓶體積的強(qiáng)調(diào)，還有天平稱量的是金屬質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化，我們可以看出對(duì)氧氣的量是借助金屬對(duì)氧氣的消耗來(lái)實(shí)現(xiàn)測(cè)定的，是測(cè)定的質(zhì)量，而要想將質(zhì)量轉(zhuǎn)化為體積，只需要一個(gè)密度就可以故答案：（1）裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界的氣壓（2）氫氧化鈉溶液（其他堿性物質(zhì)也可）； SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（3）不能（4）借助金屬消耗氧氣引起的質(zhì)量變化，從而計(jì)算出氧氣的體積，最終求出空氣中氧氣的含量（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取儀器，發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制取氣體的A裝置；（2）要收集一瓶干燥的氧氣，用濃硫酸作干燥劑，氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，短導(dǎo)管出，能夠干燥的較充分；氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排空氣；故連接順序?yàn)椋海ɑ颍?）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而在空氣中是微弱的淡藍(lán)色火焰；故答案為：（1）A（2）（或）（3）明亮的藍(lán)紫色 【解析】（1）雙氧水在二氧化錳做催化劑的情況下可分解生成水和氧氣，其方程式為：2H2O22H2O+O2；【答案】（1）2H2O22H2O+O2；（2）一定范圍內(nèi)，過(guò)氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速度越快；（3）給溶液降溫；【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)雙氧水制氧氣的探究，解析時(shí)采用控制變量的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解析是解決此類題常用的方式。（1）磁性有無(wú)；（2）鐵【解析】考點(diǎn)：電與磁。分析：（1）當(dāng)電磁鐵通電時(shí)，電磁鐵就有了磁性，斷開電流時(shí)，電磁鐵就失去了磁性；（2）制作象棋棋子的材料應(yīng)該是磁性材料，即鐵、鈷、鎳等，可見(jiàn)，該空填A(yù)。 （1）導(dǎo)體運(yùn)動(dòng) （2）運(yùn)動(dòng)速度 （3）沒(méi)有 （4）C 【解析】考查點(diǎn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析：（1）磁場(chǎng)方向不變時(shí)，改變導(dǎo)體的運(yùn)