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北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 27 16 27 16 操場(chǎng)和宿舍樓誰(shuí)的占地面積大 27 16 2 67 6 1242 1 76 7 742 1242 742 27 16 把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等 并且分母相同的分?jǐn)?shù) 這個(gè)過(guò)程叫做通分 操場(chǎng)和宿舍樓誰(shuí)的占地面積大 27 16 1 26 2 212 27 212 27 16 27 答 操場(chǎng)的占地面積大 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 所以 所以 6和10的公倍數(shù)做分母 6和10的最小公倍數(shù)做分母 判斷 通分時(shí) 只能用兩個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)作公分母 通分時(shí) 并不是只能選擇分母的最小公倍數(shù)作公分母 只要是分母的公倍數(shù)就可以 但選擇最小公倍數(shù)作分母計(jì)算起來(lái)更簡(jiǎn)便 1 淘氣 笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū) 淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多 說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的 怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 與同伴交流 比一比 笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多 2 比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小 并與同伴交流 3 我國(guó)現(xiàn)已建立兩千多個(gè)自然保護(hù)區(qū) 各級(jí)保護(hù)區(qū)個(gè)數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾 4 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上 小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽 在相同時(shí)間內(nèi) 小山羊跑了全程的 小兔跑了全程的 誰(shuí)跑得快呢 5 小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲 星期五
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