二年級垃圾分類主題班會.docVIP

0二年級主題班會教學設計我是環(huán)保小衛(wèi)士 垃圾分類，我能行 活動目的：1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識?；顒又攸c：通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾?；顒与y點：在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境?；顒宇A設：主持甲：敬愛的老師！主持乙：親愛的小朋友們！合：大家，下午好！ 主持甲：板橋學校二（1）班“我是環(huán)保小衛(wèi)士！”主題班會現(xiàn)在開始！主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產，是一個生機勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。無數的垃圾早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊？）一、認識垃圾及產生的來源主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）主持乙：有兩個小朋友也想說說自己的心里話。請聽詩朗誦我想主持甲：是呀，親愛的小朋友們，我們能做點什么呢？主持乙：我想，我們就從認識垃圾，學會不亂扔垃圾開始吧。 主持乙：小朋友們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？（易拉罐、塑料袋、廢紙、菜渣、果皮等。）主持甲：我們身邊的垃圾是從哪兒來的？你發(fā)現(xiàn)了什么？（先同桌討論討論）師：在交流之前你想提醒大家注意什么？生：其他小朋友說話時我要認真聽。師：你是一個愛學習的孩子。今天大家就盡情交流吧，看誰聽得認真，說得清楚。師：誰能把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友分享？(先請學生自由說，再打出學校垃圾的圖片) 生：香蕉吃完后剩下的香蕉皮就成了垃圾。師：我聽明白了，你說在吃水果的過程中會產生垃圾，對嗎？你說話的聲音真響亮，是我們學習的好榜樣！生：飲料喝完了，飲料罐就是垃圾。師：這也讓你發(fā)現(xiàn)了。生：一次性飯盒、一次性塑料袋都是垃圾。師：對呀，說得不錯。生：吃魚時魚刺不能吃就成了垃圾。 主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。主持乙：就這樣，人們總是把一些沒用的又不想留下來的東西都扔到垃圾桶里，垃圾桶里的垃圾越來越多，你推我擠、吵吵嚷嚷的。噓！仔細聽聽，它們正在說悄悄話呢！（CAI課件播放垃圾的對話。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身體變形了?！崩R說：“哎！人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去，地球媽媽不知道會變成什么樣，真讓人著急！”地球媽媽說：“是呀，如果再這樣下去，我的身上到處都會是蒼蠅和臭蟲，小動物們也沒有了家，人類就更難生存了！”） 二、認識垃圾分類1.認識垃圾分類的重要性主持甲：（資料）算一算，如果我們每個同學每天產生200克垃圾，我們全班28個同學每天就要產生10800克垃圾，全校356位同學每天會產生500千克垃圾，一年365天，我們就要產生大約182.5噸垃圾。但是這和全國、全世界的垃圾相比，只能算九牛一毛。真是太可怕了！這樣下去，我們豈不是生活在垃圾城中了？主持乙：既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。認識垃圾，學會處理身邊的這些常見垃圾。 主持甲：有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。電池就是最常見的有毒垃圾之一，讓我們行來觀看一段動畫一節(jié)電池的作用。主持乙：真不能小看這節(jié)小小的電池，它的學問可真大呀！原來電池不光作用大，廢電池還有這么大的危害呀。大家可要注意，不能隨便丟棄廢電池。主持甲：其實，不止是廢電池的問題，所有的廢舊物如果都能分類回收，最大的受益者還是我們人類。 2學習基本的垃圾分類方法。主持乙：我們趕緊去學習學習垃圾分類的知識吧。（認識可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾等等。） 三、實踐活動，現(xiàn)場學著給垃圾分類主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，我回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹。讓我們家的垃圾也能分類回收。主持乙：下面我們就來進行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？（一）男女生各派三名代表分成兩組來搶答。1、下列屬于可回收垃圾的是（ C）A日光燈管 B 溫度計 C 牙刷 2、舊衣服屬于（A）A可回收垃圾 B 不可回收垃圾 C 有害垃圾 3、今天，提著籃子購物成了環(huán)保人士的時尚標記，因為這樣可以減少塑料袋的使用，從而減少（C）A 環(huán)境污染 B 水污染 C 白色污染 4、下列可回收垃圾中不包括（C ）。A牙刷 B 牛奶盒 C 紙巾5、在下列廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（ C ）A 廢紙 B 廢玻璃 C 廢電池 6、過期藥品屬于（ B ），需要安全處理。A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾 7、下列哪一項是可以分類回收，循環(huán)再生的垃圾？（ A ）A 回收廢塑料 B 回收剩飯 C 回收堅果殼 8、廢舊熒光燈屬于（ D ）A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾9、下列屬于可回收垃圾 （B）A 灰土 B 紙杯 C 廢舊電池 （二）主持甲：我們給全班的同學一次鍛煉的機會。下面進行現(xiàn)場實物垃圾分類投放比賽，看哪邊的小朋友垃圾分類又快又準確。（講臺兩邊分設三個垃圾筒，根據自己帶的垃圾分類放放。同時，課件出示分類對照圖。） 四、活動小結，升華認識主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍環(huán)保拍手歌，讓保護環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。 環(huán)保拍手歌你拍一，我拍一，保護環(huán)境放第一；你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；你拍三，我拍三，愛護自然我當先；你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；你拍七，我拍七，碧水藍天要珍惜；你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，廢物回收利益久；你拍十，我拍十，環(huán)保活動實打實。 主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想小朋友們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。 主持甲：讓我們人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾分類運用到平時的生活中。下面請班主任何老師的作班會小結。何老師：謝謝孩子們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。前段時