2018年高中歷史第五單元法國民主力量與專制勢力的斗爭單元測試新人教版.docx

第五單元 法國民主力量與專制勢力的斗爭單元過關檢測(時間：45分鐘，分數(shù)：100分)一、選擇題(每小題4分，共40分)1路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事。”然而，這一天卻成為改寫法國歷史的日子。因為在那天()A第三等級召開了國民會議B制憲議會通過了人權宣言C巴黎人民攻占了巴士底獄D拿破侖頒布了民法典解析：選C。解答本題要充分利用題干中的“路易十六”“14日”等有效信息。1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動起義，摧毀了象征封建堡壘的巴士底獄，法國大革命由此爆發(fā)。21789年8月，制憲議會頒布法令規(guī)定“一切公民和一切財產(chǎn)均應納稅”。對這一規(guī)定的準確理解是()A將“法律面前人人平等”的原則變?yōu)楝F(xiàn)實B承認了財產(chǎn)的不平等，維護了資產(chǎn)階級的利益C否定了特權等級不納稅的特權D標志著資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立解析：選C。本題考查理解問題的能力?！耙磺泄窈鸵磺胸敭a(chǎn)均應納稅”并不意味著“法律面前人人平等”原則變?yōu)楝F(xiàn)實，排除A。B項表述本身雖然無錯誤，但屬上述口號的局限性。D項不能直接從材料中得出，這一法令不能表明資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。31791 年 6 月 21 日，法國國王路易十六出現(xiàn)在距邊境線不遠的瓦倫鎮(zhèn)，當?shù)厝罕姲l(fā)現(xiàn)后將他押回巴黎，路易十六的這次行動引發(fā)了()A歐洲各國對法國革命的干涉B巴黎人民的武裝起義C席卷全國的民主共和運動D各階層對國王的同情解析：選 C。路易十六出逃是對民族利益的背叛。國王出逃消息的傳來，激起了人民的極大憤怒，全國各地掀起了一場轟轟烈烈的要求廢除君主制、建立共和國的民主共和運動。4恩格斯在總結資產(chǎn)階級革命進程的特點時指出，為取得完全成熟的資產(chǎn)階級革命果實，“必須使革命遠遠地超出這一目的”，使更激進的派別執(zhí)政，采取更激進的措施，才能實現(xiàn)這一目的，當這個目的達到時，激進派及其激進措施就會“從舞臺上消失了”。從法國資產(chǎn)階級革命的進程看()大資產(chǎn)階級執(zhí)政時一系列反封建法令的實行是完全成熟的革命果實眾多革命俱樂部的出現(xiàn)，表明革命遠遠超出了原來的目的雅各賓派專政時期推行的革命政策，表現(xiàn)了激進派采取的激進措施熱月政變和政變后的變化說明激進派及其措施“從舞臺上消失了”ABC D解析：選D。恩格斯的話中包含有三個觀點：為取得完全成熟了的資產(chǎn)階級革命果實，必須使革命遠遠地超出這一目的，簡單地說就是矯“枉”必須過“正”；要由更激進的派別采取更激進的措施才能實現(xiàn)革命果實完全成熟這一目的；一旦目的達到了，激進派和激進措施就自然會結束，退出歷史舞臺，因為它完成了自己的歷史使命。把握住這一點，再結合教材敘述的法國大革命的有關史實，就能順利解答。5晨郵報1789年7月21日論巴士底獄的陷落：“英國人一定是喪失了所有的道德和自由感，否則怎么會對這場世界經(jīng)歷過的最重要革命，對它正在進行的莊嚴方式，不表敬仰贊賞。凡有幸目睹這一偉大城市最近三天發(fā)展的同胞，一定不會認為我的話是夸張的?！薄斑@場世界經(jīng)歷過的最重要革命”是指()A尼德蘭革命B法國大革命C英國資產(chǎn)階級革命D美國獨立戰(zhàn)爭解析：選B。提取材料中關鍵信息“巴士底獄”“三天”等可以判斷材料中的革命是指法國大革命。6民法典是一部資產(chǎn)階級法典，它體現(xiàn)的資本主義原則包括()“主權在民”原則自由、平等原則所有權原則契約原則ABC D解析：選 B。根據(jù)所學知識可知，民法典內(nèi)容十分豐富，確立了資產(chǎn)階級私有財產(chǎn)原則、契約自由原則、損害賠償原則和自由平等原則?！爸鳈嘣诿瘛痹瓌t是憲法的內(nèi)容，所以答案應為 B 項。71815年2月，拿破侖從流放地秘密回國。他于3月1日在法國登陸，一路上，軍隊紛紛向他倒戈，農(nóng)民簞食壺漿，竭力迎送。他在“皇帝萬歲”的歡迎聲中一槍未發(fā)，飛速進軍，于3月20日進入巴黎。法國人民對拿破侖如此歡迎，主要是希望他能夠()A恢復法國的帝制B捍衛(wèi)革命成果和民族利益C重建法國的輝煌D在法國建立新的政治制度解析：選B。波旁王朝復辟后，流亡貴族紛紛回國。在大革命中受益的資產(chǎn)階級和廣大人民感到威脅，軍隊也被失敗的屈辱所刺痛。在這種情況下，人們把拿破侖看成革命成果和民族利益的捍衛(wèi)者，盼望他重新執(zhí)政。8某班同學在研究拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質時發(fā)生了激烈的爭論，其中有一位同學說：“因為拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力，所以，拿破侖的對外戰(zhàn)爭是正義的?！睂τ谒@個“前提結論”的推理的判斷準確的是()A前提正確，結論錯誤B前提正確，結論正確C前提錯誤，結論正確D前提錯誤，結論錯誤解析：選A。本題考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質。拿破侖的對外戰(zhàn)爭是為了滿足資產(chǎn)階級對市場的需求和拿破侖控制歐洲的欲望，是侵略戰(zhàn)爭，是非正義的，不能等同于拿破侖為了維護法國革命成果同反法同盟進行的自衛(wèi)戰(zhàn)爭。拿破侖的對外戰(zhàn)爭客觀上沉重地打擊了歐洲的封建勢力，但這不能改變其侵略戰(zhàn)爭的性質。9第三共和國憲法頒布前，法國共和派和君主派斗爭實質上反映了()A封建主義與資產(chǎn)階級的矛盾B資產(chǎn)階級不同派別之間的矛盾C法國資產(chǎn)階級與歐洲封建君主之間的矛盾D法國資產(chǎn)階級與歐洲資產(chǎn)階級之間的矛盾解析：選 B。本題考查學生辨析歷史問題的能力。兩派斗爭的焦點是在法國采取何種政權組織形式，實質上反映了資產(chǎn)階級不同派別之間的斗爭。10法國文豪巴爾扎克曾有這樣的描述：“軍人們聽到拿破侖被任命為共和國第一執(zhí)政時，都高興得眉開眼笑。因為他們第一次看到他們同行中的一個人能夠主持國政?！蹦闷苼瞿軌虺蔀榈谝粓?zhí)政的社會環(huán)境是()A法國保王黨人急需復辟專制制度B反法聯(lián)盟反對法國實行共和制C拿破侖通過戰(zhàn)爭贏得了崇高威望D法國需要強權人物來維護利益解析：選D。督政府統(tǒng)治期間，內(nèi)不能平息保王黨人的叛亂，外不能阻擋反法聯(lián)盟的進攻。動蕩中的法國迫切需要一個強權人物來維護革命成果。正是在這種背景下，拿破侖通過霧月政變登上法國最高政治舞臺。二、非選擇題(11題17分，12題20分，13題23分，共60分)11閱讀下列兩幅圖片：請回答：(1)兩者建立的政權在政體建設上有何相同點？其建立的方式是否一致？(4分)(2)兩者對法國經(jīng)濟的發(fā)展有何共同的貢獻？兩者統(tǒng)治的結果有何相似之處？(6分)(3)如何評價兩者的統(tǒng)治？(7分)解析：本題主要考查法蘭西第一帝國與法蘭西第二帝國的異同。第(1)問要從帝制方面回答，其建立的方式要結合歷史知識來回答，拿破侖是靠政變，而波拿巴則是依靠人民的選舉。第(2)問要從其措施去思考，兩者都采取了發(fā)展資本主義經(jīng)濟的措施；其失敗都是因戰(zhàn)爭。第(3)問要用一分為二的觀點客觀地去評價。答案：(1)都建立了君主專制。不一致，前者通過政變上臺，后者則通過選舉上臺。(2)都采取經(jīng)濟、政治、法律等措施發(fā)展經(jīng)濟。最后都因戰(zhàn)爭失敗而滅亡。(3)從歷史的演變來看，兩者恢復帝制是歷史的倒退，但總體上看兩者都不同程度地推動了法國資本主義發(fā)展，對社會進步的推動作用更為巨大。12閱讀材料：1830 年是一次在半山腰里停了下來的革命，半吊子進步、表面的人權。邏輯可不懂得什么叫做差不離，絕對像太陽不承認蠟燭那樣。是誰使歷次革命停留在半山腰呢？資產(chǎn)階級。為什么？因為資產(chǎn)階級代表滿足了的利益：昨天是餓，今天是飽，明天將是脹。雨果悲慘世界請回答：(1)文中為什么稱“1830 年是一次在半山腰里停了下來的革命”？(10分)(2)“餓”“飽”“脹”分別指代什么？(10分)解析：將材料中的歷史信息同客觀事實相結合，同時注意材料中的“1830年”這一歷史信息，聯(lián)系法國的1830年七月革命前后的歷史事實：復辟波旁王朝、七月王朝、法蘭西第二共和國這些相關內(nèi)容，對號入座，語言要規(guī)范。答案：(1)1830年爆發(fā)七月革命，建立七月王朝，七月王朝只代表資產(chǎn)階級中最富有的金融貴族的利益，實行君主立憲制，不僅廣大工人、農(nóng)民和小資產(chǎn)階級被剝奪了參政權，而且連力量日益壯大的工商業(yè)資產(chǎn)階級也被排斥在政權之外。因而有此之說。(2)“餓”是指在波旁王朝復辟時期，資產(chǎn)階級沒有參政權。“飽”是指在七月王朝時期，資產(chǎn)階級金融貴族掌握政權?！懊洝笔侵冈诜ㄌm西第二共和國時期，資產(chǎn)階級共和派占據(jù)統(tǒng)治地位，維護資產(chǎn)階級利益。13閱讀下列材料：材料一七月革命時，一個銀行家陪同奧爾良公爵前往市政廳。失口說出新王朝的秘密：“從今以后，銀行家要統(tǒng)治國家了?！辈牧隙拔覀冋谝蛔磳⒈l(fā)的火山上。你們沒有看見天地正在抖動嗎？”一位法國議員(1848年1月)材料三“我們占領第八區(qū)市府的公民，要求：民主的和社會的共和國，在國家的扶助下的自由結合的勞動協(xié)作社?！卑屠璧诎藚^(qū)工人起義宣言(1848年6月)材料四“共和國號召我們，我們要懂得勝利或懂得犧牲，一個法國人應當為共和國而生存，一個法國人應當為共和國而獻身?！钡谌埠蛧鴷r期法國小學的從軍歌請回答：(1)根據(jù)材料一和所學知識回答，奧爾良公爵建立的政權采取什么政治制度？銀行家的話實際上指出了七月王朝是代表哪一階級階層利益的政權？(3分)(2)之后發(fā)生的哪一事件印證了材料二中法國議員的話？該事件爆發(fā)的原因有哪些？(10分)(3)引發(fā)材料三起義的直接原因是什么？根據(jù)材料三分析，起義者提出的斗爭目標是什么？反映了哪一階級的政治要求？(6分)(4)在血與火的洗禮中，法國最終確立了何種政體？材料四說明了什么？(4分)解析：本題考查學生搜集歷史信息，解決歷史問題的能力。第(1)問結合材料進行歸納；第(2)、(3)問根據(jù)材料結合所學知識進行分析；第(4)問根據(jù)法國大革命的史實進行總結。答案：(1)君主立憲制。資產(chǎn)階級中金融貴