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上海作文班范文 篇一：歷年上海中考滿分作文 今天我想說說心里話 上外附中龍晟 “請問你的夢想” 這本應該是再普通不過的一個問題我本應該自信滿滿流利地完整答出它可一時間心頭思緒萬千喉中更像有一團棉絮澀澀地堵著我愣愣地站在那兒最后只能含糊不清地吐出幾個字：“我?我沒有夢想” 其實心中早已有一個明確的答案；其實比誰都迫切地希望能親手實現(xiàn)這個答案；其實家中收藏的那幾百張印有不同異國風光的明信片中的每一處風景都已牢牢地記在心中? 可是還是沒有勇氣說出來它太龐大太難以實現(xiàn)了不甚至可以說是基本沒有實現(xiàn)的可能它之于我就是一簇冰火一簇在綻放至極臻時被凍住的冰火美麗、寒冷又熾熱可永遠只可遠視不可褻玩 改變了我這種想法的是一部電影影片的主角是一個“傻子”一個低能兒一個被所有人嘲笑欺辱的孩子可正因為他“傻”他才比常人更樂觀更善良更堅持執(zhí)著于自己的夢想更為之不懈努力怕被世人所嘲笑；正因為他“呆”他才不畏艱難不懼挫折不怕阻撓更是從沒有怕是一秒放棄過自己最初的夢想他叫阿甘一個從沒長大的孩子一位稱職的父親一個越戰(zhàn)歸來的戰(zhàn)士更是一位成功的商人 他讓我看到夢想沒有難易之分沒有貴賤之分更沒有成敗之分；而所有你堅持的夢想總有一天如破繭成蝶會成為現(xiàn)實 縱使時間不可以倒流我仍然希望能回到那一刻回到老師詢問我夢想的那一刻倘若今天乃至今后人生的道路上再次與這種問題不期而遇我一定不會膽怯我一定不會退縮我一定不會將那個答案深深地埋藏在心中我一定會堂堂正正地昂首挺胸地大聲將心中答案說出：“我的夢想是周游世界！是用自己的雙腳走一遍絲綢之路；是用自己的雙手觸摸尼羅河畔久經(jīng)風沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀；是用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動的圓舞曲！這就是我的夢想！” 范例二今天我想說說心里話 世外中學鐘安妮 早在小學的時候我們便背了無數(shù)的名人名言“書是人類進步的階梯”、“讀書好好讀書讀好書”等等媽媽也總是叮囑：“多讀些有用的書啊”可隨著年齡的增長小說隨筆文學名著卻被漸漸束之高閣光看閑書有什么用那些名句真的是對的這份疑惑始終藏在心底難以傾訴而心里積聚的思緒總想找出一個宣泄的出口在今天說說心底的想法 對我來說翻開收藏的一本書里面都是充滿了人情味的溫暖 寒假里家旁的季風書店關(guān)門了也許是因為如今的賣書生意確實難做去時只有人去樓空這一度是我最愛的地方放學后趕去那小小卻塞滿了書的空間靜靜地待上一陣這里仿佛有一個安全的氣場將世界仿佛與我隔絕開來暫時投入進某個虛幻的時空開啟一場新的冒險這里的店員也是極和氣的都總是在手里拿著一本書喜歡在付賬時與我寒暄推薦新書或是“好久沒看見你”的關(guān)切書店的店員理應是不同于任何商店的員工的日日浸淫于書香之中自然也與愛書人更為親近我?guī)缀跄芮逦浀梦液螘r在那購得什么心儀的書籍發(fā)生了些對話翻開它們時心里也是戀著這份溫暖的這份感情僅有自己才懂 總是因為瑣事無法及時為已離開的它寫下一篇紀念的文字心里的感謝感動終于能夠在今日得到一個抒發(fā)的機會向它道出我最誠摯的心情 無法清晰地下出定義究竟為何要讀書課堂中老師也僅是鼓勵我們多讀些名著而已卻沒有值得信服的“為什么”讀得越多越發(fā)現(xiàn)它會常常給人帶來迷惘孤獨甚至不快樂的思考記得曾經(jīng)讀過一本科幻小說在它的世界里書籍乃是違禁品人們貪圖單一的享樂世界沒有了不快樂這樣的世界真的就是美好的了可我內(nèi)心總是忘不了那無數(shù)個日日夜夜將心儀的段落莊重嚴肅地摘抄時的興奮夜晚在被窩里打著手電一邊竊讀一邊被震撼淚流不止一夜無眠第二天也只想湮沒在人群中一言不發(fā)靜靜地感受這些是愛書者共有的經(jīng)歷也都是深埋于心底難以用言語與他人分享的最真摯的心里話 為什么要讀書呢明明它那么費時又看不見直接的效果或許與“為什么是快樂”一樣是個無解題可我的心底總有個小小的聲音在吶喊：“因為我想在一路翻山越嶺之時看見沿途的風景呀！” 就好像為何要登山一路辛勞卻無法說出究竟得到了什么 可我的心底總有個小小的聲音在吶喊：“因為我想看見山頂?shù)娘L景呀！” 范例一（滿分作文）心里美滋滋的 因為小溪江海才得以深遠；因為藍天太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人才有了舞臺上表演者的絢爛 年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛張燈結(jié)彩的大街小巷上隨處可見行人微笑的臉龐班級中的新年班會馬上就要舉辦了我的心底暗暗期待著希望能成為主持人中的一員作新年班會的主持是我憧憬已久的一件事漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音還有觀眾的目光?已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我想必可以入選吧 想象著自己在臺前主持的樣子我的心里美滋滋的 然而消息傳來我是主持稿的撰稿者“那主持人呢”我?guī)捉辜钡貑柕也]有聽到自己的名字 心仿佛沉到了冰冷的海底似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點而我卻只能在一旁靜靜地、默默地欣賞 思想間目光瞟過了一件旗袍那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝思緒不禁回到了從前那一日登臺演唱前在后臺等候沒想到后臺竟如此熱鬧道具組、催場組、化妝組?大家都馬不停蹄地忙碌著雖然身處幕后但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者但能默默地為演出盡一份力也一樣快樂一樣值得驕傲” 想到這里我不禁釋然了我坐到書桌前開始靜靜地構(gòu)思能寫出一篇精彩的主持稿難道不是一樣令人驕傲 甘居幕后、愿做陪襯是一種胸懷一種氣度更是一種精神也許當我坐在臺下看著主持人念稿時我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂 想到這里我的心里美滋滋的 心在偷偷地笑 范例二 心里美滋滋的 這是我平平常常生活中平平常常的一天但是合上記好的一天的日記就像品嘗了一杯香甜醇厚的飲品我又一次感到了生活的溫馨美好心里美滋滋的 清晨照例是我最要好的同學小梅來同我一起上學我們是小學、初中九年的同學住在一個小區(qū)我們經(jīng)常一起學習一起玩耍誰要是有什么做得不對彼此都能提醒對方今天她從書包里拿出一盒小小的三角形盒裝的巧克力來送給我她說這是她舅舅到瑞士旅游帶回來的世界上最好的巧克力所以她要和我一起分享 快樂在一起享受困難在一起克服這就是友情感受友情心里能不美滋滋 中午奶奶又來給我送菜了兩天前我得了急性腸胃炎上吐下瀉在醫(yī)院掛水有一天沒有上學第二天基本康復了醫(yī)生囑咐吃得清淡些于是奶奶中午就來給我送菜我告訴她我已經(jīng)好了可以吃學校的盒飯了可她還是來了聽著奶奶的叮囑望著奶奶離去的背影我情不自禁地眼睛濕潤了 爺爺奶奶疼我爸爸媽媽愛我這一份無私的濃濃的親情沁潤骨髓暖入脾腑心里能不美滋滋 放學的時候王老師到教室來叫我站在走廊的窗下他拿出一張紙上面寫著一道題的解法他說那天你病假丟了一節(jié)課這次作業(yè)上這道題沒有做對本想給你講一講補一補還是你自己看吧你平時學得好人聰明相信你一看就懂他拍拍我的頭說對你有信心加油！ 老師真好他們給你幫助給你信任給你鼓勵給你自信天天感受著春風化雨般的師生情心里能不美滋滋 其實這一天沒有什么特別的然而只要我們用心去品味就會感到因為有了那平常而又馥郁的友情、親情、師生情生活就變得那么美滋滋有美滋滋的生活心里美滋滋的?范例三 心里美滋滋的 任腳步停停走走任世事變化我再次行走起來又再次樂在其中 散步讓我心里美滋滋的我喜歡和室友一起散步 校園里我和室友A總是一起下樓四只腳踩在石子路上落葉上穿過幾片草叢草叢總會發(fā)出有節(jié)奏有韻律的聲響小鳥啾啾地從頭頂飛過綠色青草也生機勃勃我們總是邊走邊吟著詩你出“清風縷縷暗來香”我對“日月雙溪秋水長”；時而悠閑地看看四周的花草樹木抑或仰望天空抬頭遠望天空中淡淡的云彩模糊的形狀順便數(shù)一數(shù)空中為數(shù)不多的幾顆星星；手牽著手聽著對方搜羅來的有趣故事? 散步的快樂是和小伙伴在一起分享彼此我樂在其中散步讓我心里美滋滋的我喜歡和父母一起散步 每天吃好飯我和父母總是一起去街心公園散步如煙的柳枝隨風飄蕩輕輕撫著我的臉頰我總是扯挽著媽來到那湖水旁爸爸緊隨其后輕輕的湖水靜靜地流淌我彎腰撿起地上的小石子伸手一拋激起一圈一圈的漣漪媽媽也學著我的樣子一扔卻遠不如我扔的那么遠我有點得意洋洋告訴媽媽：“就是爸爸也不會扔的比我遠的”可是父親聽到了便認真地拋了一顆石子果然不及我遠他走到我身旁似是不信石子一顆一顆地被拋起一顆一顆地落下陽光下閃耀的如金子般的原來也可以是石頭歡聲笑語在公園上空環(huán)繞散步的快樂是和家人在一起和睦融洽我樂在其中散步讓我心里美滋滋的我也喜歡獨自散步 每天總有那么一段時間我把心交給自己獨自一人在學校散步我喜歡穿過樹叢時衣服與其摩擦的聲音喜歡微風吹樹枝婆娑時心也好像在與之同舞的旋律一個人散步可以讓我脫離喧鬧那一段短短的時間我總是哼著最新聽來的小曲兒“能不能就這樣一直散步一步一步踩著青苔小路”這是唱給自己聽的；然后一邊繞著跑道轉(zhuǎn)圈一邊開始思考陶行知的三問；或者是學著瑜伽老師們那樣集中自己的意念?我喜歡那種遠離周圍一切嘈雜的感覺久而久之我的心不僅變得更平靜、沉穩(wěn)最重要的是我對自己的生活有了更深刻的了解其實人生就像散步走到里都有別樣的風景 散步的快樂也是與自己的交流放松身心我樂在其中散步讓心情灑一路一路體驗生活的美好散步讓我的心里美滋滋的 范例四 心里美滋滋的 每到圣誕節(jié)我的心里總是美滋滋的因為我會在晚上睡覺時收到期盼已久的禮物媽媽說那是圣誕老人送來的擁有它就會健康的成長生活越來越美好 這個節(jié)日的清晨總是寒風凜冽有時候天空中還紛紛揚揚地飄著雪花但卻擋不住我對圣誕老人的一腔熱忱 所以我期盼圣誕節(jié)的到來勝過了所有的節(jié)日并老是不厭其煩地纏著媽媽講圣誕老人的故事在一次夢里我還變成了淘氣的小鹿魯?shù)婪蛐睦锩雷套痰睦┣涟咽フQ老人的愛送到世界的每一個角落 漸漸地我長大了忽然有一天我對這個給我?guī)砗眠\的老人產(chǎn)生了懷疑于是在八歲時的那個平安夜我向媽媽提出了疑問：“世界上真的有圣誕老人他今天晚上還能給我送禮物”“會的一定會！”媽媽撫摸我的頭認真的說“只要你睡得熟熟的、甜甜的圣誕老人就會像往年一樣準時到來” 真蠢媽媽的話那時我竟然相信了但是為了一睹圣誕老人的風采這可是我一直以來的愿望我曾拿著圣誕老人的圖片不止一次的幻想他真的這個樣子好慈祥可愛啊！我制定了一個周密的計劃：我把深紅色的大襪子高筒靴子早早地放在床頭然后躲進被窩裝睡夜深了萬籟俱寂我漸漸有了睡意心想圣誕老人咋還不來莫非路上有什么事情耽誤了這時窗外突然傳來了輕微的腳步聲果然有圣誕老人他來了！我興奮極了伴隨著“咯吱”的開門聲聲音由遠及近很快到了床頭我心里忐忑不安起來像揣著一只小鹿砰砰直跳我要看看如果看了圣誕老人知道后生氣咋辦以后是不是就不給禮物了但如果不看看以后還能有機會干脆看看豁出去了借著皎潔的月光我微微睜開了雙眼見到了夢寐以求的身影不過我一下子驚呆了有什么圣誕老人那熟悉的身影不是媽媽她來干嘛看著媽媽正輕輕地往大襪子和高筒靴子里塞東西滿臉的慈祥和認真我一切全明白了淚不由自主地流淌了出來什么圣誕老人送禮物原來都是媽媽編造出來的神話這些年來我收到的禮物原來都是媽媽送的“可憐天下父母心”?。寢屓枚Y物后又輕輕地走到我面前我趕緊閉上眼睛她幫我掖了掖沒有蓋嚴的被就悄悄地走了出去 目注媽媽離開的背影我的心再次掀起了波瀾這些年來家里的境況并不太好媽媽一向節(jié)儉度日但她總是苛刻自己對我卻從來都是那么慷慨大方無論什么節(jié)日總是給我買好多禮物我知道這每件禮物里面包含了濃濃的母愛 我暗暗打定主意永遠也不揭開這個秘密我要把它珍藏起來連同我一直尊敬和愛戴的圣誕老人因為媽媽才是我心中永遠的圣誕老人?。∠胫胫还膳髟俅我鐫M心房猶如春風拂過還甜絲絲的 每到圣誕節(jié)我心里總是美滋滋的 范例五心里美滋滋的 篇二：上海市作文評分標準 上海市中考作文評分標準 說明： (1)題目不寫扣2分 (2)字跡不清楚書寫不規(guī)范卷面不整潔扣12分(符合任意兩項即扣2分)(3)錯別字總扣1分(滿2個即扣) 為自己豎起大拇指 十五六歲是少女含苞待放的季節(jié)可是我卻發(fā)生了一點不大不小的意外好端端的一張臉上被“青春痘大軍”給霸占了好狼狽好苦惱 心里有點煩于是跑到鏡子前起先小痘痘們只是一粒兩粒三粒散落在臉上；現(xiàn)在像聽了集合令似的搖出個滿天小星星了 心里有點亂于是請出了“劉海兒”讓“劉海兒”遮住了額前的小痘痘避開了許多好奇的目光可是一到刮風或上體育課“劉海兒”不是飛來飛去就是縮到一起總會引起諸多嗤嗤的笑聲 心里有點急于是跑到穿衣鏡前決定把她們一掃而光撮起兩個手指小痘痘們砍了可眼淚也被掐得滾了出來小痘痘們沒有了可臉上左一個指甲印右一個血塊好不雅觀拿出小手巾對著指甲印又敷了好半天指甲印沒有了可小痘痘們依然新鮮 心里有點氣于是不再理睬她們反正“野火燒不盡春風吹又生”小痘痘們沒有了我的掃蕩一個個快快樂樂地在我臉上活蹦亂跳我摸了摸小痘痘們原來她們也是怪可愛的 心里有點喜于是跑到書桌前翻開一本書打算不再管她們了書中有這么一段話大意是青春是歡暢迷茫而又煩躁不安的季節(jié)如果你不在求知向上的道路上前行那么你的青春就要虛度哦原來青春=（快樂+努力煩惱）x奮斗 心里有點熱于是明白了這小痘痘也是代表著青春來考驗我的考驗我如何面對煩惱如何調(diào)節(jié)自己這樣捉弄我的小痘痘們原來是我的最親密的好朋友這小痘痘們原來肩負著這么重大的使命 心里有點樂于是覺得小痘痘們仿佛從我的臉上跳下來站在我的面前挽著我的手奔向那個青春的季節(jié)哦我為自己豎起了大拇指贊美自己經(jīng)歷了青春的考驗贊美自己又長大了 點評： 本文以“我”對待青春痘的感情的變化為線索把煩亂急氣喜熱樂的青春期少女的心理成長過程寫得形象生動以幾個完全相同的句式引領(lǐng)作文的每一個段落思路清晰層次分明 我也銜過一枚青橄欖 生活像一個舞臺五光十色讓人為之向往；生活是一首歌優(yōu)美的旋律讓人為之心動；生活像一個五味瓶酸甜苦辣咸五味俱全；生活也像一枚青橄欖總讓人在品嘗過酸澀以后才領(lǐng)略到甘甜 的確許多日子以來我嘴里銜著一枚青橄欖酸酸的、澀澀的而我同時也慢慢嚼出了絲絲甘甜? 酸酸的青橄欖 我哭了！哭得好傷心 聽著麥克風里傳出的演講詞我嘴里像銜著一枚酸酸的青橄欖真酸?。? 本來我的語文寫作水平就是班中數(shù)一數(shù)二的老師為此經(jīng)常表揚我同學們也羨慕我學校舉行演講比賽參賽的同學讓我為她寫一篇演講詞我欣然應允在家冥思苦想了兩個小時本想讓我的精心之作為班級爭光添彩誰知聽到的竟是另一篇演講詞！我的嘴里頓時酸溜溜的 青橄欖??！真酸呀！ 澀澀的青橄欖 經(jīng)歷這次“演講事變”以后我才明白同學原來是在嫉妒我??！就像書上所說：“嫉妒是一貼毒藥它會腐蝕人的靈魂！”雖然這句話過重了點但也是正確的迫于無奈我被“逼上梁山”準備投稿來證明自己但幸運女神沒有憐惜我一次次的希望都化作泡影我的稿件石沉大海 青橄欖你好澀呀！ 甜甜的青橄欖 正當我惆悵不已之時老師給我送來了溫暖他融化了我心中的冰霜驅(qū)逐了我眉宇間的愁云他深情地對我說：“每個人都有一片神奇的土地都能開出芬芳的花朵只要你的追求的犁鏵永遠是亮的”對！我的追求還沒有實現(xiàn)呢怎能心灰意冷 我將更多的心血傾注在寫作上每天紙和筆伴我度過每一個“十分鐘”；每天到辦公室里請教是我的“必修課”我以十二分的熱情投注在寫作上終于催開了一朵朵芬芳的“小花”“花”雖小但香氣令人心曠神怡 我的作文終于發(fā)表了！我真激動呀！此時我才明白淚珠是咸的血滴是咸的汗水是咸的灑下生命的咸才能換回生命的甜 此時我終于嚼出了絲絲甘甜 我也銜過一枚青橄欖它酸酸的澀澀的又是甜甜的青橄欖令人回味無窮！ 評價： 從例文可以看出文章的構(gòu)思以時間為序依時間、事件的發(fā)展順序?qū)⑷姆譃閹讉€階段每個階段既相互連接又相對獨立而且由于在構(gòu)思時分了幾個階段因此每一階段的內(nèi)容相對比較集中減少了枝枝蔓蔓 篇三：上海年中考滿分作文指導 年真題+范文段落 中考對作文的總體要求：1、寫作時考慮不同的目的和對象 2、寫作要感情真摯力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗 3、多角度地觀察生活發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達 4、根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式合理安排內(nèi)容的先后和詳略條理清楚地表達自己的意思運用聯(lián)想和想像豐富表達的內(nèi)容 5、寫記敘文做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文做到明白清楚；寫簡單的議論文努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要寫日常說明文 6、能從文章中提取主要信息進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等進行改寫 常見寫作題型：1、命題作文： 第1組：想起你時很溫暖、我們的心近了、那個故事的主角是我 第2組：我是一只渴望飛翔的鳥、其實并不是這樣、我的季節(jié)我做主 第3組：心海里的那朵浪花、我的視線、向前向前向前 命題作文是寫作命題中最常見的形式之一通常對寫作內(nèi)容的限制性比較強從上面幾個題目看考查的內(nèi)容開放度比較寬第1組的題目側(cè)重于從寫人的角度表達自己的感受；第2組的題目側(cè)重于從自己的成長的經(jīng)歷角度表達自己的感悟；第3組的題目開放性最強可以從自然、社會、人生的各個方面選材構(gòu)思這一類題目的命制首先應關(guān)注學生的經(jīng)驗注意引發(fā)學生的表達愿望讓每一個學生都有話可說題目也應注意要新穎避免學生猜題、押題考前背現(xiàn)成的文章 2、半命題作文： 第1組：我擁有；那一次我很（快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)）；我把留在；那時我 第2組：記憶中的；珍愛；,你好； 半命題作文也是寫作命題的常見形式之一既有一定的限制性又有一定的開放性和可選型這類題目的命制要特別處理好寫作內(nèi)容的限制性和開放性的關(guān)系以上幾個題目都要求根據(jù)提示把題目補充完整后寫作試題所提供的提示應注重對情感態(tài)度和價值觀的正確引導但 應注意有些題目的設計表述不清會給學生帶來誤解如：帶來；心;這樣的題目沒有任何提示讓學生非常難解直接會影響到學生的寫作情緒 3、話題作文： 例：以孝順父母、磨練、翅膀、深深的腳印、山水、健康為話題寫一篇作文（話題的提示略） 話題作文是近幾年來寫作命題最常用的形式這類題目的寫作范圍很廣涉及到自然、人生、社會許多話題都特別接近學生的生活實際學生可以以話題為中心構(gòu)思出許多思路從中選擇自己最有把握的內(nèi)容、最有把握的文體來寫這樣便于考查學生對自然、人生和社會的真切感受使學生寫作的構(gòu)思空間加大既減少了命題和半命題的限制性又擴展了題目的開放性 但是也發(fā)現(xiàn)有的話題雖然給了提示但學生仍然望而生畏難以成文如健康這一話題看上去很接近生活但絕大部分學生無從下筆在對年的中考閱卷分析中看到寫這一話題的考生所占比例甚少值得我們深思但是由于個別教師的誤導近年來出現(xiàn)了一種說法既話題作文寫什么都行的錯誤認識誤導了許多同學不能認真審題更不注重平時的作文訓練后果是很嚴重的所以在話題作文的寫作中中要注意有相應的提示語有適當?shù)南拗埔员ＷC寫作思路不至于離題太遠 4、材料作文： 例1、人的成長猶如在沙灘上行走每前進一步都會留下一個腳印人生的每一步有時至關(guān)重要莫頓、亨特受益終身的經(jīng)驗正是源于小時候的一次親身歷險走一步再走一步鑄就了他一生的成就 請你追溯自己的生活經(jīng)歷截取一個或幾個感受較為深切的片段寫一篇文章 例2、墻壁上一只蟲子艱難的往上爬爬到一大半忽然跌落下來這已經(jīng)不是第一次了過了一會它又沿著墻根一步一步艱難的往上爬 有兩個人同時注視著這只蟲子第一個人感嘆地說：一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強真正百折不回啊另一個人禁不住嘆了一口氣說：可憐的蟲子這樣盲目的爬何時才能爬到墻頂呢稍稍改變一下方向不就容易上去了 讀了上面的材料也許你會產(chǎn)生很多感觸和聯(lián)想吧！請結(jié)合自己的體會寫一篇文章材料作文也是近幾年來寫作命題中的常用形式與話題作文相比同樣都有提示的材料但話題作文為考生提供的是話題而材料作文只是為考生提供的具體的材料相對地說材料作文也就增加了一定的難度近幾年的中考作文題目中經(jīng)常出現(xiàn)但比例在逐漸縮小難度也在適當?shù)臏p小但是材料作文注重了引導學生對所給材料的分析和探究特別是能夠考查學生對材料的理解、分析以及對觀點的提煉能力所以材料作文仍不失為一種很好的作文形式 常見寫作策略一般前一百字為開頭然后五十字為轉(zhuǎn)折切入然后的一百字是引入主題這就兩百五十字了接下來的三百字是對事情的敘述這個敘述里面是要有描寫的所有的這三百字里面必定有一條線是和題目緊扣的必如：我想緊握你的手這個題你這個三百字中手的出現(xiàn)要出現(xiàn)三次以上但這還不是重點重點是接下來的五十個字出奇就在這五十個字要峰回路轉(zhuǎn)出奇不意讓別人想不到閱卷老師一旦看見直接會眼前一亮這五十個字寫完最后結(jié)尾五十個字是對題目的升華升華不要夸夸奇談要以德服人以情服人一個簡單的排比也許更能打動老師比如剛才那個題的結(jié)尾你可以寫成這樣：這一緊握也許只是一種親情的體現(xiàn)這一緊握也許是尊敬的美德這一緊握也許就是一種不經(jīng)意間的愛他看的 閱卷老師批卷套路閱卷老師首先看的是開頭和結(jié)尾扣題了又修辭然后才看中間部分中間部分的述敘一般二十秒結(jié)尾前部分五秒這就是中考作文批改的時間分布所以閱卷老師不可能對每一篇文章都字斟句酌、細細品味其實作文閱卷老師在多年的評卷磨煉中早已練就了一套三眼淘汰法你的作文是優(yōu)是劣閱卷老師僅憑這三眼即可定乾坤作為一名考生你一定很想知道這究竟是怎樣一種神奇法力?而你要怎樣才能逃過這法眼呢?今天就讓曾參與過中考閱卷的學而思中考研究中心的老師來為你解密這三眼淘汰法第一眼：看整體 主要看字體是否工整卷面是否清潔布局是否合理這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻)就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈目眩厭惡之情驟然而起此時閱卷人對你的作文已有了一個極差的印象和不好的分數(shù)了你的作文亦有全軍覆沒或大勢將去之危險;要想扶大廈于將傾除非你的內(nèi)容非常精彩否則你是難逃厄運的其實對情節(jié)惡劣者閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分數(shù)定下來了所以我們決不能忽視文章的形式美真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一鑒于此現(xiàn)提出對策： 1、書寫認真字體工整不草不連;筆跡清晰黑白分明;字在格內(nèi)大小適中;卷面清潔不涂不抹;字數(shù)不多不少(少則殘廢多則臃腫) 2、布局合理頭尾短小精悍開頭結(jié)尾段字數(shù)均應控制在百字以內(nèi)否則頭大尾長身子小比例失調(diào)影響美觀 段落稍微多一點若段落太少既不美觀又無層次感更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字容易引起視覺疲勞一般情況下千字以內(nèi)文章分成7段左右為宜 3、選好文體一般說來如果寫記敘文運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明能給人整體美感的效果易引起閱卷者的興趣 第二眼：看審題 主要看文章的審題是否準確、角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明;若審題錯誤、角度失當、立意不明等即平時所說的跑題那你的文章也就沒戲可看而被立即判為死刑即使你的語言再有文采事例再豐富新穎等等亦是英雄無用武之地矣 另外應引起我們高度重視的是：考場作文不宜寫得太含蓄、深沉否則讓閱卷人不易把握;再說當時天氣熱任務緊誰愿通過反復閱讀來琢磨觀點、概括中心?那么你的文章就有可能成為閱卷人的筆下冤魂所以最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點要做到這一步有如下對策： 1、精心打造標題看標題是老師了解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟因此我們擬題時不妨將切題的字眼嵌入其中如人生自古誰無死留取誠信照汗青、患者吳誠信的就診報告、問君得暖如許為有愛心活力來、理想海闊憑魚躍選擇天高任鳥飛、感情是帆認知是船、真情誠可貴理智價更高等其中誠信、愛心、選擇、感(真)情、認知、理智就是切題的字眼這些標題既體現(xiàn)了作者的觀點又文采斐然、光芒四射怎能不讓閱卷人眼前一亮大為振奮 2、恰當使用副標題若正標題不易懂則輔以副標題進行提示如高考佳作人言詭鬼舍棄欺詐還我誠信;若正標題一般則佐以副標題吊人胃口如高考佳作心靈的選擇陸游與詩、國家 3、巧妙運用題記如高考佳作華容道引用了孟子的一句話作為題記來開篇明旨：生我所欲也義亦我所欲也;二者不可得兼舍生而取義者也 4、用心寫好首尾因為開頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點的戰(zhàn)略要地所以如果寫議論文最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應觀點另外還可在文中反復緊扣文眼 5、選擇適當文體如使用小標