七年級(jí)政治上冊(cè)第九課項(xiàng)目二挫而不折積極進(jìn)取教學(xué)案設(shè)計(jì)魯教版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治上冊(cè)第九課項(xiàng)目二挫而不折積極進(jìn)取教學(xué)案設(shè)計(jì)魯教版- 1 - 板書(shū)：挫而不折 積極進(jìn)取出示教學(xué)目標(biāo)：1.懂得承受挫折的能力不同，結(jié)果不同；了解戰(zhàn)勝挫折的基本方法.2.增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法.3.養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)，從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境，勇于克服困難，積極進(jìn)取.（二）整體感知，信息搜集快速瀏覽教材第99-103頁(yè)內(nèi)容，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練第97頁(yè)知識(shí)點(diǎn)填空.（三）自主探究，交流共享任務(wù)一：直面挫折，不畏不懼【設(shè)計(jì)意圖】 用同齡人的事例來(lái)說(shuō)明樹(shù)立正確面對(duì)挫折的態(tài)度的重要性.活動(dòng)一：用微笑面對(duì)悲慘的命運(yùn)（詳見(jiàn)教材P99頁(yè)材料）想一想：田甜在挫折面前選擇了什么態(tài)度？ 如果向挫折屈服，她的生活會(huì)是怎樣的？活動(dòng)二：小小交流會(huì) 以自己所經(jīng)歷的一次挫折為例，談?wù)勛约簩?duì)待挫折的態(tài)度及產(chǎn)生的結(jié)果.（無(wú)論面對(duì)成功還是失敗總能面帶微笑.這種微笑出自?xún)?nèi)心，也因此更加動(dòng)人.真誠(chéng)的希望同學(xué)們?cè)诖煺勖媲氨３謽?lè)觀開(kāi)朗的心境，振奮精神，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝挫折.）任務(wù)二：戰(zhàn)勝挫折的具體方法【設(shè)計(jì)意圖】用幾種活動(dòng)給出戰(zhàn)勝挫折的方法，帶給學(xué)生啟示和思考.1.冷靜分析，從容應(yīng)對(duì).活動(dòng)三：心理咨詢(xún)室：王熙是個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ).這個(gè)學(xué)期他隨著在高速公路管理站工作的爸爸轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué).在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中盡管他很努力，但成績(jī)總是上不去，尤其是口語(yǔ)，更是張不了嘴，他為此很苦惱.生讀事例并開(kāi)出“藥方”師引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題的思路并以亞里士多德的理論做佐證.2. 自我疏導(dǎo) 自我排解活動(dòng)四：挫折小調(diào)查至今你印象最深的一次挫折是什么？請(qǐng)用幾個(gè)詞或一句話來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情.生答，師小結(jié)（當(dāng)我們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，心情總是很糟，比較煩悶，沮喪，這時(shí)，我們往往通過(guò)運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)日記、走進(jìn)自然或找同學(xué)家人傾訴等方式自我疏導(dǎo)、自我排解.）3. 主動(dòng)尋求他人的幫助（我們知道，人生難免有挫折，偉人名人有、平常人也有，當(dāng)我們?cè)馐艽煺郏词乖倥σ矡o(wú)法克服，那怎么辦？下面我們來(lái)看一位同學(xué)的經(jīng)歷.）活動(dòng)五：閱讀感悟：閱讀教材102頁(yè)男孩的故事.他遇到了什么挫折？如何戰(zhàn)勝的？ （思考并回答）師總結(jié)：當(dāng)我們遇到挫折僅靠自己的力量確實(shí)無(wú)法戰(zhàn)勝時(shí)，要主動(dòng)尋求他人的幫助，這是戰(zhàn)勝挫折的一個(gè)方法.4.積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新活動(dòng)六：名人故事閱讀教材103頁(yè)莊納恩恩克的故事.莊納恩恩克對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，對(duì)其最終戰(zhàn)勝挫折，取得成功起到了怎樣的作用？你還知道哪些積極進(jìn)取的名人故事.（在人生道路上，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握有效客服挫折的方法，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取.）知識(shí)梳理：1.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2.觀點(diǎn)排查（1）直面挫折，不畏不懼；（2）冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；（3）自我疏導(dǎo) 自我排解；（4）主動(dòng)尋求他人的幫助；（5）積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新.（四）基礎(chǔ)檢測(cè)，自我診斷1._市的“張海迪”王寶琴由于一場(chǎng)意外，導(dǎo)致雙下肢癱瘓，但她沒(méi)有就此倒下，而是憑著自己的努力能夠自食其力，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn).她自學(xué)掌握英、俄、日、德等四門(mén)外語(yǔ)，翻譯各種外文資料1300多萬(wàn)字.為社會(huì)培養(yǎng)各種外語(yǔ)學(xué)生4000多名.王寶琴的成功是因?yàn)樗?）身體殘疾 挫而不折、積極進(jìn)取 具有堅(jiān)強(qiáng)意志 自立自強(qiáng)A B C D2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練第98頁(yè)選擇1.3. 基礎(chǔ)訓(xùn)練第98頁(yè)選擇2.4. 基礎(chǔ)訓(xùn)練第98頁(yè)選擇3.5.材料：偉大的德國(guó)作曲家貝多芬，一生遭到數(shù)不清的磨難：貧困，幾乎逼得他行乞；失戀，簡(jiǎn)直使他絕望；雙耳失聰，對(duì)他的打擊更為慘重，他痛苦地把自己關(guān)在房子里不愿與世人見(jiàn)面.然而，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求使他頑強(qiáng)地進(jìn)取.在挫折面前，他一次次重新振作起來(lái)，發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的咽喉”的堅(jiān)強(qiáng)呼聲，終于創(chuàng)作出了舉世聞名的第九交響曲等輝煌作品，獲得了極大的成功.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題.（1）從材料一中你感悟出什么道理？（2）“沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的”，當(dāng)遇到挫折時(shí)，如要“跨過(guò)去”，應(yīng)該怎么辦？參考答案：1B 2、3、4題的答案見(jiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練. 5、（1）人生難免有挫折.貝多芬具