江蘇省東?？h青湖中學(xué)中考生物一輪復(fù)習(xí) 八年級《專題二科學(xué)探究》學(xué)案.docVIP

江蘇省東海縣青湖中學(xué)中考生物一輪復(fù)習(xí) 八年級專題二科學(xué)探究學(xué)案必背知識1.科學(xué)探究的方法（或過程）：通過詳實的觀察 。（一定是疑問句，句子結(jié)尾時問號） ：（假設(shè)需要通過實驗來驗證是正確的還是錯誤的） ：（實驗中一定要設(shè)置 組） ：（重復(fù)多次取 ，才能得到可靠結(jié)果） ：（在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，對提出的問題做出回答）注意：我們要探究的問題就是實驗變量；對照組和實驗組只能有 個變量。 對照組的設(shè)置能消除 對實驗的影響，增加可信度和說服力。 一般要求多次實驗，取平均值。變量：要探究的實驗條件，比如：唾液，光照，溫度等實驗組：接受變量處理對照組：不接受變量處理對照實驗：目的在于消除無關(guān)變量對實驗對象的影響。增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組。（對照組的實驗）2. 探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響 水溫的范圍5-10待金魚安靜時再計數(shù)金魚的呼吸次數(shù)。計數(shù)的是每分鐘金魚鰓蓋的開閉次數(shù)或金魚口擴大縮小的次數(shù)。注意多次測試并計算平均值實驗后將金魚放回魚缸3鑒定食物的主要成分淀粉遇碘變藍，鑒定食物中是否含有淀粉；高溫使蛋白質(zhì)凝固，鑒定食物中是否含有蛋白質(zhì)；脂肪是白紙印上油跡，鑒定食物中含有脂肪；食物放在試管中烘烤，觀察試管壁上有水珠出現(xiàn)，說明食物中含有水；食物放在火焰上燃燒，燃燒剩下的灰燼部分是無機鹽4.天竺葵實驗（七上89頁）黑暗處理（ ）選葉遮光（構(gòu)成 ） 脫色（隔水加熱） 清水漂洗滴加碘液（鑒定 ）觀察記錄：未遮光處 ，遮光處 。得出結(jié)論：植物在 下制造 。5.裝片制作（七下46頁）洋蔥：擦、滴（清水）、撕、放、蓋、染（碘液）、吸。人：擦、滴（ ）、刮、涂、蓋、染、吸。6.草履蟲對外界有應(yīng)激性，趨向 刺激，逃避 刺激。但無反射（因為無 系統(tǒng)），對外界刺激的喜愛程度：牛肉汁培養(yǎng)液清水食鹽。7.鑒定二氧化碳：使 變渾濁。鑒定氧氣：助燃或幫助呼吸。8.探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特征身體呈紡錘形，背面深灰色，腹面銀白色，在水里不易被敵害發(fā)現(xiàn)靠側(cè)線感知水流方向速度等靠尾部和軀干部的左右擺動產(chǎn)生向前的動力，各種鰭起協(xié)調(diào)作用，用鰓呼吸。9. 探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征身體細長，由許多體節(jié)構(gòu)成， 體表具有剛毛，蚯蚓依靠肌肉的收縮和體表剛毛的協(xié)助進行運動， 體表濕潤，靠濕潤的體表進行氣體交換，濕潤黏滑的體表還可以件事身體與土壤表面的摩擦。蚯蚓前端對刺激的反應(yīng)較靈敏準(zhǔn)確。能力激活1.右圖為探究陽光與有機物關(guān)系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是 (c) a.分解葉片中的有機物 b.把葉片煮熟c.褪去葉片中的綠色 d.除去葉片中的淀粉2.某同學(xué)利用徒手切片的方法制作蠶豆葉臨時玻片標(biāo)本并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，其操作過程中錯誤的做法是( ) a把新鮮葉片切成小的長方形夾在馬鈴薯小塊的切縫中 b左手捏緊馬鈴薯小塊，右手拿沾水刀片向自己身體方向水平斜向拉切 c用毛筆將切下的薄片刷在盛有清水的培養(yǎng)皿中 d在載玻片中央滴一滴清水，用毛筆挑一較薄的材料放在水滴中即用顯微鏡進行觀察3. 制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，要用滴管在載玻片的中央滴一滴（c ）a. 清水 b. 蒸餾水 c. 生理鹽水 d. 碘液4. 俗話說“魚兒離不開水”。下列屬于魚類適應(yīng)水中生活特征的是（ a ） a.具鱗片，用鰓呼吸 b.具鰓，胎生 c.具鱗片，用肺呼吸 d.具肺，卵生5以下有關(guān)生物實驗的敘述不正確的是( a) a制作人口腔上皮細胞臨時裝片，染色的方法是掀開蓋玻片，滴入染液。 b利用碘液可以鑒定食物的成分中是否含有淀粉 c綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，盆栽天竺葵黑暗處理是為了耗盡葉中原有的淀粉 d觀察血液分層實驗中，加入抗凝劑是為了防止血液凝固6用天竺葵進行探究陽光與有機物關(guān)系實驗的正確順序（ ）對天竺葵葉片進行部分遮光處理后放在陽光下照射34h 取一盆天竺葵，放在黑暗處一晝夜 用清水漂洗葉片后滴加碘液，觀察、比較葉片遮光和未遮光部分的顏色 剪下葉片，去掉遮光物，浸入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱 a b c d7設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是 （ ） a除實驗變量外，其他變量都相同 b所有變量都不同 c除實驗變量外，其他變量都不同 d所有變量都相同8.（2011廣東）為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求處理 請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？ ( ) a .2組，溫度、空氣 b. 2組，溫度、消毒棉球 c.2組，溫度、細菌 d .3組，溫度、消毒棉球、細菌9觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯誤的是 （ ） a科學(xué)觀察要有明確的目的 b觀察要全面細致和實事求是 c科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡，顯微鏡等儀器 d科學(xué)觀察有時需要較長時間，要有計劃，有耐心10下列對科學(xué)探究一般過程的排列順序中正確的是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題作出假設(shè)表達交流制訂計劃 實施計劃 得出結(jié)論 （ ） a b c d11在科學(xué)探索中，憑空想象是站不住腳的，進行科學(xué)推測時需要有嚴(yán)密的邏輯確鑿的證據(jù)權(quán)威的支持豐富的聯(lián)想和想象 （ ） a b c d12.在觀察蚯蚓的實驗中，經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的( )a.運動 b.消化 c.呼吸 d.生殖13.下列有關(guān)生物實驗及操作的敘述，正確的是 （ ） a當(dāng)?shù)捅剁R下觀察細胞不清晰時，應(yīng)換上高倍鏡觀察 b獲取唾液的方法：用涼開水將口漱凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約1分鐘后用干凈的鑷子取出棉絮，將唾液擠壓到燒杯中 c測量胸圍差前，受測者要脫去外衣，舉起雙手，挺胸，憋氣。先深吸氣再呼氣，測三次，其中最大一次差數(shù)為胸圍差數(shù)值 d調(diào)查農(nóng)田、校園的生物種類，應(yīng)選擇一條生物種類少，環(huán)境有較小變化的路線14一位同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明她的猜想，她準(zhǔn)備了兩盆植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如圖k11所示，則另一盆所處環(huán)境和條件應(yīng)該是 （ ）15下列使幼嫩植株向右上方生長（如 圖k12所示）的方法中，不正確的是 （ ） a在花盆右側(cè)的土壤中多澆水施肥 b把花盆放在窗臺讓其單側(cè)照光 c人工控制植株按要求的方向生長 d把花盆在室外空曠處橫放一段時問后再je放16如果沒計一個實驗探究土壤的于濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計中錯誤的是（ ）a設(shè)計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗 b在甲、乙兩容器中各放人1條蚯蚓c甲、乙兩容器中放人大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條 d甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中種子數(shù)量光照溫度水分空氣30粒有光30適量通風(fēng)30粒有光10無水通風(fēng)17、為探究種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計的對照實驗方案如下表所示。你認為計不妥的一項是 ( )a光照 b溫度 c水分 d空氣18、嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響材料用具：條金魚，溫度計，魚缸，冰塊或熱水。（1）提出問題：本次探究提出的問題是 。（2）作出假設(shè)：本次探究作出的假設(shè)是 。（3）制定計劃實施計劃：各小組根據(jù)其制定的實驗方案進行實驗：下面是一個小組同學(xué)根據(jù)制定的實驗方案進行實驗，繪制的實驗結(jié)果填寫中。 金魚的呼吸次數(shù)(次分) 實驗步驟 測量次數(shù) 平均值常溫下金魚的呼吸次數(shù)第一次測量第二次測量第三次測量水溫金魚的呼吸次數(shù)第一次測量第二次測量第三次測量水溫金魚的呼吸次數(shù)第一次測量第二次測量第三次測量通過本次探究活動，你認為科學(xué)探究的過程一般包括哪幾個步驟? 在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中，對照實驗是 ，實驗要重復(fù)幾次的原因是 。在設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意，除 不同外，其余變量均相同。.當(dāng)發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學(xué)探究做法的是（ ） a否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論 b按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致 c檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)小組得出的實驗結(jié)論是 。19某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献?，都以大豆為實驗材料進行探究?，F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）學(xué)生名稱裝置標(biāo)號溫度()濕 度光 照種子數(shù)發(fā)芽率（%）甲a25潮 濕有 光10096b8潮 濕有 光1000乙c25干 燥無